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一、校園無(wú)線廣播概述
      校園無(wú)線廣播是一種以無(wú)線發(fā)射的方式來(lái)傳輸廣播的設(shè)備。具有無(wú)需立桿架線，覆蓋范圍廣，無(wú)限擴(kuò)容，安裝維護(hù)方便，投資省，音質(zhì)優(yōu)美清晰的特點(diǎn)。徹底解決了傳統(tǒng)有線廣播布線困難、安裝復(fù)雜、擴(kuò)容性差、損壞墻面及校園環(huán)境等問(wèn)題。對(duì)于目前規(guī)模大、地域廣的學(xué)校來(lái)說(shuō)，調(diào)頻廣播具有傳統(tǒng)的有線廣播無(wú)法比擬的優(yōu)越性。
      采用無(wú)線調(diào)頻傳輸廣播方式具備的優(yōu)點(diǎn)：
      1.安裝簡(jiǎn)單、維護(hù)方便：無(wú)線調(diào)頻廣播只要將發(fā)射機(jī)和發(fā)射天線用饋線相連，再將發(fā)射天線立在室外的至高點(diǎn),終端使用調(diào)頻音箱，通上市電即可接收調(diào)頻廣播。設(shè)備檢修也很簡(jiǎn)便，只需檢測(cè)某個(gè)終端音箱或前端設(shè)備即可。完全避免了傳統(tǒng)廣播檢修難的問(wèn)題。（有線廣播的檢修需要從接收終端、線路再到前端設(shè)備一路檢測(cè)，方能判斷是哪部分的問(wèn)題。）
      2.無(wú)限擴(kuò)容、發(fā)展無(wú)瓶頸：無(wú)線調(diào)頻廣播只要在無(wú)線調(diào)頻信號(hào)覆蓋的范圍以?xún)?nèi)，使用無(wú)數(shù)個(gè)音箱都可以接收，可無(wú)限擴(kuò)容。徹底解決了有線廣播擴(kuò)容難的問(wèn)題。（有線廣播要增加音箱需要增加功放、再?gòu)臋C(jī)房架設(shè)一次線路。）
      3.可對(duì)點(diǎn)尋址廣播：調(diào)頻廣播的前端使用編碼遙控，可對(duì)終端的某個(gè)點(diǎn)或某個(gè)區(qū)進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的遠(yuǎn)程控制。
      4.性能穩(wěn)定：
      調(diào)頻發(fā)射機(jī)采用的是微電腦鎖相，發(fā)射頻率不漂移。
      調(diào)頻發(fā)射前級(jí)采用了目前最先進(jìn)的雙鎖頻副載波（SCA）遙控編碼技術(shù)，頻率準(zhǔn)確穩(wěn)定，遙控音箱開(kāi)關(guān)機(jī)可靠無(wú)誤。
      調(diào)頻接收音箱設(shè)置了三道防火墻（頻率、編碼、地址碼），音箱要打開(kāi)正常廣播必須要同時(shí)接收到這三種信號(hào)，缺一不可，所以堅(jiān)決杜絕誤開(kāi)機(jī)。
          頻率：調(diào)頻音箱采用晶振定頻的方式，使用晶振將接收頻率牢牢地鎖定在一點(diǎn)，頻率絕不漂移。也不受氣候、溫度等外界因數(shù)的變化而改變頻率。
          編碼：調(diào)頻音箱需要接收到前端副載波（SCA）遙控編碼信號(hào),并且將此譯出。在此過(guò)程中即可識(shí)別出，接收到的編碼信號(hào)是否是所設(shè)定的自己相對(duì)應(yīng)的編碼信號(hào)，是則打開(kāi)，否則相反。        
          地址碼：每個(gè)調(diào)頻音箱都可設(shè)定一個(gè)地址碼，只有接收到了屬于自己的特定地址碼，方可打開(kāi)音箱。
      5.音質(zhì)清晰優(yōu)美：無(wú)線調(diào)頻廣播傳輸是從調(diào)頻發(fā)射設(shè)備中將音頻信號(hào)發(fā)出，接收設(shè)備將其信號(hào)接收到并廣播出來(lái)，在此過(guò)程中避免了線路中高頻和低頻的損耗，所以調(diào)頻音箱中出來(lái)的聲音高音洪亮、低音渾厚，整個(gè)聲線非常的飽滿，音質(zhì)優(yōu)美而清晰。
二、校園無(wú)線廣播設(shè)計(jì)依據(jù)
      校園無(wú)線廣播系統(tǒng)遵循以下國(guó)家行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)：
      《智能建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》(GB/T 50314—2000)
      《建筑智能化系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》 (DB32/191-1998)
      《城市住宅建筑綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)規(guī)范》 (CECS/119-2000)
      《建筑與建筑群綜合面線系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)規(guī)范》 (GB/T50311-2000)
      《民用建筑電氣設(shè)計(jì)規(guī)范》 (JGJ/T16-92)
      《系統(tǒng)接地的型式及安全技術(shù)要求 》(GB14050-93)
      《安全檢查防范系統(tǒng)通作圖形符號(hào) 》(GA/74-94)
      《有線電視廣播系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范》
      國(guó)標(biāo)GB50200-94 《有線電視系統(tǒng)工程技術(shù)規(guī)范》
      《30MHz-1GHz聲音和電視信號(hào)電纜分配系統(tǒng)》 GB6510-86
      《工業(yè)企業(yè)通信設(shè)計(jì)規(guī)范 G》BJ42-1981
      國(guó)標(biāo)《GB-4311 1-84調(diào)頻廣播發(fā)射機(jī)校準(zhǔn) 》
      廣電部標(biāo)《GY15-84調(diào)頻接收機(jī)標(biāo)準(zhǔn) 》
      《大樓通訊綜合布線標(biāo)準(zhǔn)》 (YD/T926-1997)
      國(guó)際電聯(lián) ITU - T有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)
      《專(zhuān)業(yè)錄播結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn) 》
三、 校園無(wú)線廣播設(shè)計(jì)理念
      3.1校園無(wú)線廣播設(shè)計(jì)理念
    搭建符合現(xiàn)代教育教學(xué)需求的校園無(wú)線廣播系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)“音源多元播放、操作人性簡(jiǎn)單、播放智能自動(dòng)、擴(kuò)容維護(hù)方便”的新一代智能廣播總體目標(biāo)。
      3.2校園無(wú)線廣播設(shè)計(jì)原則
    校園無(wú)線廣播方案遵循“先進(jìn)適用、經(jīng)濟(jì)實(shí)用、安全可靠、成熟穩(wěn)定、功能強(qiáng)大、性?xún)r(jià)比高”的原則設(shè)計(jì)。并綜合考慮施工、維護(hù)等重要因素，同時(shí)也為今后的發(fā)展、擴(kuò)建、改造等留有余地。本系統(tǒng)設(shè)計(jì)內(nèi)容是系統(tǒng)的、完整的、全面的，設(shè)計(jì)方案具有科學(xué)性、合理性、實(shí)用性。
    3.2.1先進(jìn)性與適用性
    系統(tǒng)的技術(shù)性能和質(zhì)量指標(biāo)應(yīng)達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平；同時(shí)，系統(tǒng)的安裝調(diào)試、軟件編程和操作使用又應(yīng)簡(jiǎn)便易行，容易掌握，適合中國(guó)國(guó)情和本項(xiàng)目的特點(diǎn)。該系統(tǒng)集國(guó)際上眾多先進(jìn)技術(shù)于一身，體現(xiàn)了當(dāng)前計(jì)算機(jī)控制技術(shù)與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的最新發(fā)展水平，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。同時(shí)系統(tǒng)是面向各種管理層次使用的系統(tǒng)，其功能的配置以能給用戶(hù)提供舒適、安全、方便、快捷為準(zhǔn)則，其操作應(yīng)簡(jiǎn)便易學(xué)。
    3.2.2經(jīng)濟(jì)性與實(shí)用性
    北京海特偉業(yè)充分考慮用戶(hù)實(shí)際需要和信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，根據(jù)用戶(hù)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，設(shè)計(jì)選用功能和適合現(xiàn)場(chǎng)情況、符合用戶(hù)要求的系統(tǒng)配置方案，通過(guò)嚴(yán)密、有機(jī)的組合，實(shí)現(xiàn)最佳的性能價(jià)格比，以便節(jié)約工程投資，同時(shí)保證系統(tǒng)功能實(shí)施的需求，經(jīng)濟(jì)實(shí)用。
    3.2.3可靠性與安全性
    系統(tǒng)的設(shè)計(jì)應(yīng)具有較高的可靠性，在系統(tǒng)故障或事故造成中斷后，能確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、完整性和一致性，并具備迅速恢復(fù)的功能。
    3.2.4成熟性與開(kāi)放性
    以現(xiàn)有成熟的產(chǎn)品為對(duì)象設(shè)計(jì)，同時(shí)還考慮到周邊信息通信環(huán)境的現(xiàn)狀和技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，為廣播的升級(jí)和擴(kuò)容擴(kuò)展留有余量。
    3.2.5擴(kuò)容性與擴(kuò)展性
    系統(tǒng)設(shè)計(jì)中考慮到今后技術(shù)的發(fā)展和使用的需要，具有更新、擴(kuò)充和升級(jí)的可能。并根據(jù)今后該項(xiàng)目工程的實(shí)際要求擴(kuò)展系統(tǒng)功能，同時(shí)，本方案在設(shè)計(jì)中留有冗余，以滿足今后的發(fā)展要求。
    3.2.6追求最優(yōu)化的系統(tǒng)設(shè)備配置
    在滿足用戶(hù)對(duì)功能、質(zhì)量、性能、價(jià)格和服務(wù)等各方面要求的前提下，追求最優(yōu)化的系統(tǒng)設(shè)備配置，以盡量降低系統(tǒng)造價(jià)。
    3.2.7保留足夠的擴(kuò)展容量
    該工程設(shè)備的控制容量上保留一定的余地，以便在系統(tǒng)中改造新的控制點(diǎn)；系統(tǒng)中還保留與其他計(jì)算機(jī)或自動(dòng)化系統(tǒng)連接的接口；也盡量考慮未來(lái)科學(xué)的發(fā)展和新技術(shù)的應(yīng)用。
四、校園無(wú)線廣播系統(tǒng)原理
      4.1校園無(wú)線廣播系統(tǒng)原理
      DVD、話筒等模擬音源播出模擬音頻，送入調(diào)音臺(tái)進(jìn)行、混音、音量調(diào)節(jié)、音頻修飾等輸出復(fù)合音頻信號(hào)，與數(shù)字調(diào)諧器、智能播控主機(jī)等音頻輸入調(diào)音臺(tái)進(jìn)行音頻信號(hào)切換，再輸入到廣播發(fā)射機(jī)發(fā)射到空中。
智能播控主機(jī)發(fā)出RS-232控制信號(hào)送到廣播發(fā)射機(jī)，經(jīng)過(guò)編碼控制器進(jìn)行控制編碼調(diào)制后，與音頻進(jìn)行同頻調(diào)制發(fā)射。
    無(wú)線調(diào)頻廣播信號(hào)以FM形式在空氣中傳輸，終端可以通過(guò)調(diào)頻音箱放音，也可利用調(diào)頻收擴(kuò)機(jī)將音頻信號(hào)解調(diào)并經(jīng)過(guò)功率放大后通過(guò)高音喇叭播放，還能夠通過(guò)調(diào)頻接收控制器將調(diào)頻信號(hào)解調(diào)送至定壓功放通過(guò)草坪音箱、定壓音箱播放。
      4.2校園無(wú)線廣播系統(tǒng)原理圖
 
五、校園無(wú)線廣播系統(tǒng)功能
      維持秩序:系統(tǒng)具備傳統(tǒng)定壓式校園廣播的基本功能，例如:起床、出操、上課、下課、熄燈等時(shí)間，都可以根據(jù)需要設(shè)置定時(shí)自動(dòng)打鈴，維持師生教學(xué)生活秩序。
      背景音樂(lè):在課余飯后、周六周日等閑暇時(shí)間，能夠根據(jù)需要播放新聞聯(lián)播、點(diǎn)歌祝福、輕音樂(lè)、流行歌曲等，有效緩解師生的生活、教學(xué)以及學(xué)習(xí)壓力，創(chuàng)造活躍動(dòng)感的校園時(shí)空。
      無(wú)線傳輸:音頻信號(hào)和控制信號(hào)，通過(guò)調(diào)頻調(diào)制并功率放大發(fā)射，采用電磁相生的原理無(wú)線傳輸，節(jié)省了系統(tǒng)成本，大大提高了系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可靠性。
      尋址廣播:系統(tǒng)具備尋址廣播功能，可通過(guò)軟件自動(dòng)或手動(dòng)控制每個(gè)調(diào)頻音柱的接收狀態(tài)。還可以將接收終端隨意編排分組，通過(guò)軟件控制自動(dòng)或手動(dòng)播放。
      統(tǒng)一廣播:系統(tǒng)能夠根據(jù)教學(xué)需要，進(jìn)行統(tǒng)一集體廣播，所有的音箱播放同一個(gè)節(jié)目，以便學(xué)校進(jìn)行集體廣播、開(kāi)校會(huì)、統(tǒng)一音頻教學(xué)等。
      外語(yǔ)教學(xué):近來(lái)外語(yǔ)人才需求旺盛，國(guó)家將對(duì)學(xué)生外語(yǔ)能力的培養(yǎng)，由書(shū)面轉(zhuǎn)向書(shū)面、聽(tīng)力全面提升，以致外語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)、訓(xùn)練、考試成為校園廣播所承擔(dān)的新任務(wù)，系統(tǒng)能夠滿足學(xué)生用調(diào)頻耳機(jī)或調(diào)頻收音機(jī)收聽(tīng)外語(yǔ)廣播的要求。
      廣播體操:系統(tǒng)能夠?qū)⒀郾＝〔�、廣播體操、進(jìn)行曲、運(yùn)動(dòng)曲等曲目進(jìn)行編排，根據(jù)需要設(shè)置自動(dòng)或手動(dòng)播放，能夠滿足學(xué)生保護(hù)眼力、身體、召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)的要求。
      應(yīng)急廣播:學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所，人口眾多。系統(tǒng)具備遇到緊急情況，對(duì)師生進(jìn)行任意班級(jí)組合應(yīng)急廣播疏散的功能，可使學(xué)校在遇到突發(fā)事件時(shí)，最大限度保護(hù)師生安全。
六、校園無(wú)線廣播系統(tǒng)特點(diǎn)
      節(jié)目多樣：系統(tǒng)可兼容DVD、MIDI、電腦、收音頭、留聲機(jī)（戲校使用比較多）等各種節(jié)目播放設(shè)備，滿足現(xiàn)行格式教學(xué)音頻的播放。
      自動(dòng)播放：支持播放曲目以周為單位進(jìn)行定時(shí)播放編排，系統(tǒng)能夠根據(jù)編排程式按時(shí)自動(dòng)播放曲目，自動(dòng)管理播放終端狀態(tài)。
      管理自主：系統(tǒng)將計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)、軟件編程技術(shù)等有機(jī)融合，完全實(shí)現(xiàn)了播放、外設(shè)以及終端管理的自主性，節(jié)省了人力物力。
      無(wú)線傳輸：采用調(diào)頻載波調(diào)制音頻和控制信號(hào)的方式，將音頻和控制信號(hào)搭載到一個(gè)FM高頻載波上，大大提高傳輸資源利用率。
      多元收聽(tīng)：系統(tǒng)支持多元接聽(tīng)方式，可以用調(diào)頻音箱直接收聽(tīng)，也可以通過(guò)調(diào)頻收轉(zhuǎn)器將信號(hào)解調(diào)再功率放大用吸頂喇叭、壁掛音箱、室外音柱或造型音箱收聽(tīng)。
      隨意擴(kuò)展：接收終端能夠正常播放曲目的要求有兩個(gè)，一是具備系統(tǒng)供電要求，二是具備信號(hào)接收?qǐng)鰪?qiáng)要求。所以，擴(kuò)展終端不用再重新鋪設(shè)電纜或更換功率放大器，在滿足場(chǎng)強(qiáng)要求的基礎(chǔ)上從同軸網(wǎng)絡(luò)中任意接駁就可以了。
七、校園無(wú)線廣播系統(tǒng)優(yōu)越性
      7.1校園無(wú)線廣播實(shí)用性
      海特偉業(yè)校園無(wú)線廣播系統(tǒng)不但具有許多傳統(tǒng)定壓廣播所不具備的功能，以及切合現(xiàn)代教育教學(xué)要求的特點(diǎn)，還有著如下的實(shí)用性：
      任意組合廣播：接收終端隨意根據(jù)需要進(jìn)行組合，定時(shí)/手動(dòng)廣播。
      統(tǒng)一廣播集中開(kāi)會(huì)：可以集中統(tǒng)一開(kāi)學(xué)校會(huì)議，也可運(yùn)動(dòng)會(huì)插播內(nèi)容。
      方便教育教學(xué)管理：不但完成了教學(xué)秩序維持，還將外語(yǔ)教學(xué)融合進(jìn)去。
      兼容多種音源播放：可播放FM、光盤(pán)、磁帶、WAV等多種格式音頻。
      7.2校園無(wú)線廣播穩(wěn)定性
      校園無(wú)線廣播作為廣播的傳輸方式，在我國(guó)應(yīng)用已經(jīng)有幾十年的歷史了，技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)成熟，現(xiàn)在把它拿來(lái)應(yīng)用的到校園廣播方面，其穩(wěn)定性、可靠性不容置疑，海特偉業(yè)無(wú)線智能調(diào)頻廣播主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：
      音頻信號(hào)調(diào)制解調(diào)方面：音頻信號(hào)調(diào)制器應(yīng)用PLL鎖相環(huán)技術(shù)，將調(diào)制頻率的相位鎖定，避免調(diào)制頻率產(chǎn)生漂移現(xiàn)象發(fā)生；接收端采用晶體振蕩穩(wěn)定頻率的技術(shù)，將接收頻率穩(wěn)定在需要的頻率上，使接收頻率準(zhǔn)確、穩(wěn)定、可靠。
      控制信號(hào)調(diào)制傳輸方面：將無(wú)線智能調(diào)頻廣播的控制信號(hào)調(diào)制在音頻頻率的SCA閑置副載波上，最大限度確保其不受干擾，穩(wěn)定可靠傳輸。
      7.3校園無(wú)線廣播經(jīng)濟(jì)性
      海特偉業(yè)校園無(wú)線廣播系統(tǒng)切實(shí)解決了現(xiàn)行教育教學(xué)對(duì)校園廣播的諸多新的需求，在滿足其各種功能性要求與實(shí)用性要求的基礎(chǔ)上，在某種角度上還具有其他系統(tǒng)所不具備的經(jīng)濟(jì)性。
      布線角度：智能廣播與控制信號(hào)共用同一頻率，兩者在傳輸上合二為一，節(jié)省了無(wú)線頻率資源。
      施工角度：建設(shè)該廣播系統(tǒng)，不用鋪設(shè)信號(hào)線纜，只需就近鋪設(shè)電源線即可，施工難度大大降低，施工周期可縮短三分之二。
      管理角度：系統(tǒng)在播放、管理、控制上均實(shí)現(xiàn)了自主性，使得系統(tǒng)不用專(zhuān)人負(fù)責(zé)，定點(diǎn)兒播放，不但節(jié)省了系統(tǒng)運(yùn)行所需人力資源，還大大提高了廣播的安全性、準(zhǔn)時(shí)性、可靠性。
      維護(hù)角度：智能廣播與閉路電視系統(tǒng)采用無(wú)線傳輸，傳輸方面不需要維護(hù)，僅維護(hù)系統(tǒng)設(shè)備即可。
      擴(kuò)容角度：系統(tǒng)擴(kuò)容終端接收設(shè)備，不用更換功率放大器，不用重新鋪設(shè)電纜，在信號(hào)許可范圍內(nèi)直接添加終端就可以。
八、校園無(wú)線廣播方案設(shè)計(jì)
      8.1校園無(wú)線廣播音源設(shè)計(jì)
      主要由音源（播放主機(jī)輸出的數(shù)字音源、收音頭、話筒等發(fā)出的模擬音源）、調(diào)音臺(tái)（音頻信號(hào)切換設(shè)備）、智能廣播主機(jī)（發(fā)出數(shù)字音源和控制信號(hào)）、廣播發(fā)射機(jī)（廣播和控制調(diào)制發(fā)射設(shè)備）等構(gòu)成。
      8.2校園無(wú)線廣播播控設(shè)計(jì)
      由編碼控制板和計(jì)算機(jī)相結(jié)合，對(duì)整套廣播系統(tǒng)進(jìn)行智能化、自動(dòng)化的控制。含編碼遙控，可在界面上自由控制某一個(gè)點(diǎn)或區(qū)的廣播，也可手動(dòng)控制。
      8.3校園無(wú)線廣播傳輸設(shè)計(jì)
      由發(fā)射天線和饋線組成，將音頻和控制信號(hào)先調(diào)制到FM調(diào)頻載波和SCA副載波上，再發(fā)射到空中。
      8.4校園無(wú)線廣播接收設(shè)計(jì)
      教學(xué)樓、宿舍樓和辦公樓走廊采用晶振穩(wěn)頻處理的室內(nèi)調(diào)頻音箱收聽(tīng)，室外采用調(diào)頻音柱收聽(tīng)，操場(chǎng)采用“調(diào)頻接收控制器+定壓功放+定壓音柱”收聽(tīng)。