疫情期間，山東省青州市教體局積極主動利用信息化手段實施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研探索，這一探索充分形成了區(qū)域教育局應(yīng)對疫情的創(chuàng)新之舉和有效策略，準(zhǔn)確把握教育部“停課不停學(xué)”內(nèi)涵，充分發(fā)揮了奧威亞“云+端”技術(shù)優(yōu)勢。
青州市教體局通過奧威亞互動云，直播云，錄播云，應(yīng)用云以及各個學(xué)校的交互錄播終端達到了部署會議快速高效、教學(xué)活動穩(wěn)定多樣、課程內(nèi)容有質(zhì)有量、應(yīng)用特色足夠彰顯的效果。
奧威亞“名師直播”支持服務(wù)下青州教體局開展的
大講堂直播活動觀看人數(shù)超過110萬
二、疫情前，奧威亞“云+端”技術(shù)，保障開課資源
確保青州市教體局，從容戰(zhàn)“疫”
2019年10月，青州市教體局與奧威亞合作的山東省青州市教育信息化2.0提升項目建成，建成初期奧威亞助力青州市教體局組織了4次培訓(xùn)交流活動，課程對象、課程內(nèi)容、課程方式不斷進階
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9月 27日，青州教體局集中全市130所電教館的管理員，現(xiàn)場進行“錄播應(yīng)用與管理”培訓(xùn)，并通過奧威亞“云+端”技術(shù)向全市教師直播。
11月25日，在奧威亞“云+端”技術(shù)支持下，青州市高級研修班進行“錄課技巧”培訓(xùn)。
11月29日，全市一線教師開展“錄播應(yīng)用培訓(xùn)”，并利用奧威亞云互動對全市100多個分會場教師進行同步培訓(xùn)。
12月16日，奧威亞互動云助力先行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研員圍繞互動課堂開展創(chuàng)新教研活動。
1.錄播云助力互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校，快速聚集優(yōu)質(zhì)資源，為疫情開課保障
在奧威亞錄播云支撐下，2019年11月25日，青州市互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校對全區(qū)教師展開錄課技巧培訓(xùn)，有效提高了教師信息化技術(shù)應(yīng)用能力。此外，奧威亞搭建的學(xué)校平臺可把上傳的資源按照教材版本、學(xué)科、章節(jié)、知識點劃分，滿足師生便捷應(yīng)用。平臺使用一個月內(nèi)，更匯聚近千條資源，極大提升了校本資源建設(shè)效率，這也為疫情期開課提供了強大的資源保障。
青州市互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校平臺界面
2.多維教研評課活動，成為教師發(fā)展導(dǎo)向，豐富區(qū)域資源類型
2019年底短短兩個月內(nèi)，青州教體局已組織當(dāng)?shù)亟處熼_展了三次教研評課活動，分別是以教師新媒體技術(shù)應(yīng)用、創(chuàng)客教學(xué)、家庭教育為主題，引導(dǎo)教師多維度發(fā)展方向。通過奧威亞打造的校園視頻資源平臺開展的評課活動，能有效融合區(qū)域教師發(fā)展的機制，加速區(qū)域教師發(fā)展。
三、奧威亞“云+端”技術(shù)，高并發(fā)高穩(wěn)定
助青州市教體局，形成疫情期“停課不停學(xué)”好模式
疫情期間，青州市教體局通過奧威亞“云+端”技術(shù)，實現(xiàn)在人員不聚集的前提下，開展特殊時期防控會議、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教研三方面應(yīng)用。
1.奧威亞互動云——實現(xiàn)互通互聯(lián)，形成全區(qū)會議應(yīng)用新常態(tài)
通過奧威亞互動云，可實現(xiàn)與各品牌支持H.323/SIP標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議的錄播設(shè)備、視頻會議終端和移動端之間的互聯(lián)互通。滿足“疫情期間，在人員不聚集的前提下，市體教局領(lǐng)導(dǎo)與各校進行遠(yuǎn)程互動交流，部署疫情防控工作”的需求。
1月30日青州市教體局黨組書記、局長郝炎磊等領(lǐng)導(dǎo)
召開 “新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作會”與全市學(xué)校分會場人員
探討疫情防控工作部署問題
2.奧威亞直播云——助力網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，支撐大規(guī)模直播、點播
疫情期間，青州市教體局在奧威亞高并發(fā)高穩(wěn)定的直播云技術(shù)支持下，為全市10萬余名學(xué)生開展了“專屬空中課堂”。此外，奧威亞直播云支持多終端接入，學(xué)生可通過手機、電腦、電視(奧威亞錄課資源與青州市有線電視對接開通教學(xué)頻道)觀看教學(xué)直播，也可以通過奧威亞云直播進行點播回看學(xué)習(xí)。
3.奧威亞錄播云——促進常態(tài)化應(yīng)用，教學(xué)資源共建共享
奧威亞錄播云課堂以錄播課室為硬件基礎(chǔ)，錄制教學(xué)視頻，經(jīng)由云聚合服務(wù)，推送到服務(wù)層，支持客戶通過多種終端開展線上學(xué)習(xí)。疫情期間，通過奧威亞錄播教室，山東省青州市130多名教師充分利用奧威亞高效高質(zhì)錄制優(yōu)勢，在短短數(shù)日內(nèi)匯聚了一至八年級共176課時的優(yōu)質(zhì)課程(涵蓋教學(xué)、美育、體育、心理健康等學(xué)科)，全市10萬學(xué)生通過青州市智慧教育平臺，即可進行在線學(xué)習(xí)。
青州市線上課程評審活動界面
4.奧威亞應(yīng)用云——篩選優(yōu)質(zhì)資源，開展線上評審與教研
奧威亞錄播系統(tǒng)與區(qū)域視頻應(yīng)用云平臺打通，可將優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源匯聚呈現(xiàn)，同時組織線上評審活動，活躍網(wǎng)絡(luò)教研開展氛圍。疫情期間，青州市教體局通過奧威亞部署的“青州市互聯(lián)網(wǎng)學(xué)�！痹u審活動平臺，將當(dāng)?shù)劁浿坪玫恼n程匯聚起來，組織教研團隊與專家小組開展線上教研活動，實現(xiàn)優(yōu)中選優(yōu)，進一步提升教師教學(xué)水平。
四、打造區(qū)域教師發(fā)展中心
成為區(qū)域教師發(fā)展新陣地
除了認(rèn)真部署疫情期間的教育教學(xué)工作，青州市教體局目光更深遠(yuǎn)，下一步將繼續(xù)攜手奧威亞將前期已建設(shè)完成面向教師培訓(xùn)發(fā)展的教師培訓(xùn)基地，通過參考中小學(xué)發(fā)展中心模式進行改造，打造成為區(qū)域教師發(fā)展中心，承載教師培訓(xùn)發(fā)展任務(wù)。
案例查看
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