"班班通"工程是中國教育信息化發(fā)展中的核心工程，它融合了硬件設(shè)施、軟件資源以及教育教學(xué)整合等內(nèi)容，通過為學(xué)校每個(gè)班級(jí)配備與外界進(jìn)行不同層次的信息溝通、信息化資源獲取與利用和終端信息顯示的軟硬件環(huán)境(如班班通錄播系統(tǒng)等)，來促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，從而更有效地推進(jìn)教育公平，加快教育信息化進(jìn)程。
“班班通”建設(shè)力度加大 設(shè)備采購量大幅增長
據(jù)了解，“班班通”工程已被多地納入2013年重點(diǎn)民生工程建設(shè)項(xiàng)目中，以安徽省蚌埠市為例，該市從去年10月開始啟動(dòng)“班班通”項(xiàng)目，為此蚌埠市教育局與市財(cái)政局制定了《蚌埠市市區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校"班班通"建設(shè)實(shí)施辦法》，專門用于指導(dǎo)"班班通"項(xiàng)目在該市的建設(shè)工作。太原市政府辦公廳近期也出臺(tái)了《關(guān)于加快教育信息建設(shè)和應(yīng)用工作的實(shí)施意見》，進(jìn)一步明確了今后三年該市教育信息化工作目標(biāo)任務(wù)，并強(qiáng)調(diào)要著力推動(dòng)硬件基礎(chǔ)工程和軟件資源庫建設(shè)。
筆者從奧威亞科技(AVA)市場部相關(guān)負(fù)責(zé)人處了解到，隨著今年各地建設(shè)“班班通”工程的步伐紛紛加快，AVA班班通錄播系統(tǒng)在江蘇、福建、廣東、遼寧等省的多個(gè)大型項(xiàng)目中接連中標(biāo)。此外，AVA教學(xué)應(yīng)用服務(wù)云平臺(tái)也成功應(yīng)用于天津市教育局、廣州越秀區(qū)教育局和新疆克拉瑪依白堿灘區(qū)教育局，配合AVA全高清錄播系統(tǒng)，成為推進(jìn)教學(xué)資源共建共享的“班班通”工程的典范。
錄播系統(tǒng)成為“班班通”工程建設(shè)的助推劑
以AVA為首的錄播行業(yè)正在為推動(dòng)“班班通”工程建設(shè)進(jìn)行積極探索，通過錄播系統(tǒng)在優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)和資源整合共享等領(lǐng)域的全方位應(yīng)用，著力推動(dòng)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，以確保“班班通”工程目標(biāo)早日實(shí)現(xiàn)。
一、高品質(zhì)教學(xué)視頻資源建設(shè)是基礎(chǔ)
豐富優(yōu)質(zhì)的教學(xué)視頻資源是 “班班通”工程建設(shè)的基礎(chǔ)，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育均衡的保障，因此建設(shè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)視頻資源成為推進(jìn)教育信息化的重要前提。教學(xué)視頻資源是否優(yōu)質(zhì)，主要取決于錄制視頻的清晰度、聲音品質(zhì)和內(nèi)容的豐富程度的高低。就以上影響因素，AVA提出了針對性的解決方案，AVA班班通錄播系統(tǒng)內(nèi)置了超強(qiáng)圖像處理芯片，能夠提供細(xì)節(jié)更豐富、色彩更飽滿的1080P全高清圖像。通過前端專業(yè)級(jí)高清攝像機(jī)采集優(yōu)質(zhì)視頻信號(hào)，同步處理編輯，再由高達(dá)6路的高清接口輸出，從而全面滿足各類教學(xué)場合的錄播需求。
AVA班班通錄播主機(jī)
在聲音方面，系統(tǒng)采用了在數(shù)字音頻處理器中嵌入ANC(噪聲自動(dòng)控制)的方法，使產(chǎn)品具了高品質(zhì)的聲音處理能力的同時(shí)對聲音進(jìn)行數(shù)字化處理，能有效抑制和消除課堂中環(huán)境噪聲/回聲的影響，改善音頻的錄制質(zhì)量，高保真能力還原課堂清晰、通透的聲音效果。
同時(shí)，針對很多錄播產(chǎn)品錄制出的教學(xué)視頻生動(dòng)性差、畫面場景單一的情況，AVA全高清錄播系統(tǒng)推出了行業(yè)領(lǐng)先的圖像跟蹤技術(shù)，通過先進(jìn)的動(dòng)態(tài)圖像識(shí)別對圖像幀數(shù)的變化進(jìn)行智能分析進(jìn)而提出更加完美跟蹤策略，配合常態(tài)化教學(xué)場景策略、模糊防抖技術(shù)，從而真實(shí)再現(xiàn)課堂中師生互動(dòng)、生生互動(dòng)等各類教學(xué)環(huán)節(jié)。
AVA優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)方案
不僅如此，產(chǎn)品還具有同步錄制、實(shí)時(shí)直播、在線點(diǎn)播、遠(yuǎn)程導(dǎo)播、自動(dòng)跟蹤、多方交互和后期編輯等多種優(yōu)勢功能，是用于錄制高品質(zhì)的課程的專業(yè)產(chǎn)品
二、教學(xué)資源共享平臺(tái)
教學(xué)資源的共享程度體現(xiàn)了教育信息化的發(fā)展水平，也是檢驗(yàn)“班班通”工程成功與否的重要指標(biāo)。近年來，AVA不斷加大對教學(xué)視頻應(yīng)用服務(wù)云平臺(tái)的研發(fā)投入力度，目的就是總結(jié)推廣信息化環(huán)境下的學(xué)習(xí)模式，為教學(xué)資源共享提供更加優(yōu)越的技術(shù)支持和環(huán)境保證。AVA教學(xué)資源云平臺(tái)是以云技術(shù)為支撐，以依托AVA高清錄播系統(tǒng)構(gòu)建的市、區(qū)、校三級(jí)課堂實(shí)錄的教學(xué)資源為核心的資源共享及應(yīng)用管理平臺(tái)。平臺(tái)將整個(gè)區(qū)域的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源集中管理起來，區(qū)域中的學(xué)校都可以通過平臺(tái)獲取更多的校外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
AVA教學(xué)視頻應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)示意圖
這種一對多的模式讓區(qū)域教學(xué)資源得以合理分配，也使得課堂教學(xué)向課外延伸，學(xué)生利用AVA云平臺(tái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力，同時(shí)隨著學(xué)習(xí)空間的拓展，學(xué)習(xí)方式也產(chǎn)生了巨大的變化。平臺(tái)中的教學(xué)資源可以無限擴(kuò)展，并且可以隨時(shí)獲取，按需點(diǎn)播。它具有超大規(guī)模、虛擬化、按需點(diǎn)播、個(gè)性化服務(wù)等特點(diǎn)，這些特點(diǎn)能夠根據(jù)當(dāng)前各地“班班通”建設(shè)的具體要求，提供最恰當(dāng)?shù)馁Y源共享、共用、共管的方法。
通過為學(xué)校配備基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的AVA班班通錄播系統(tǒng)，從而解決優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的大批量建設(shè)問題，同時(shí)借由AVA先進(jìn)的教學(xué)服務(wù)云平臺(tái)進(jìn)行資源整合，并以此為契機(jī)建立一個(gè)資源共建共享的循環(huán)生態(tài)系統(tǒng)，使優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源在每間教室、每個(gè)學(xué)生間實(shí)現(xiàn)傳播，為學(xué)生和老師創(chuàng)造了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)習(xí)、教研環(huán)境，不斷推動(dòng)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，為中國教育信息化插上了騰飛的翅膀!
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