新型冠狀病毒肺炎打亂了全國上下春節(jié)前后的生活和工作節(jié)奏。為確保各校教學(xué)工作有條不紊，天津市薊州區(qū)以線上答疑的方式開啟新學(xué)期的征程。
天津市薊州區(qū)科科中學(xué)的老師們時刻關(guān)注疫情的變化，引導(dǎo)著一群熱血青年思考自己身上的責(zé)任與義務(wù)。在接到上級疫情防控通知后，科科中學(xué)在第一時間快速做出反應(yīng)和應(yīng)對措施，成立了防控期間教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體的教學(xué)實施預(yù)案并落實，強有力地保障全校師生的學(xué)習(xí)生活。
疫情開始后，科科中學(xué)率先行動，借助希沃白板云課堂功能、知識膠囊等平臺工具，圍繞假期作業(yè)答疑、重點問題講解、自學(xué)引導(dǎo)等形式對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)指導(dǎo)，落實可行的假期作業(yè)督導(dǎo)和開學(xué)延遲教學(xué)實施方案。
科科中學(xué)老師利用云課堂進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)答疑
老師們利用希沃白板中的知識膠囊制作作業(yè)講解視頻，分享給學(xué)生。班級優(yōu)化大師功能也為教師的作業(yè)批閱提供了便利。每一次作業(yè)批閱，都促進(jìn)了師生的情感交流，激勵性評價發(fā)自教師的肺腑，更溫暖著孩子們的心田。優(yōu)秀作業(yè)展評樹立榜樣，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。
老師利用班級優(yōu)化大師點評作業(yè)
學(xué)校老師的優(yōu)秀膠囊課例
老師們?yōu)榱俗屛⒄n的效果更好，重新學(xué)習(xí)新技術(shù)，運用希沃白板云課堂功能、化身剪輯師，使出百般技藝，不斷打怪升級，通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行遠(yuǎn)程教育，使教室搬進(jìn)學(xué)生家里，努力讓自己成為“合格主播”，讓云教學(xué)盡可能完美，并幾乎隨時隨地地待命為學(xué)生答疑解惑。
王軍輝老師不僅僅關(guān)心自身學(xué)校的答疑情況，還自愿加入湖北云課堂答疑微信群，幫助湖北老師熟練使用希沃白板云課堂功能，在這個特殊時期為湖北的老師們雪中送炭，成為教育戰(zhàn)線上的“最美逆行者”。
當(dāng)課堂從線下移到了線上，當(dāng)三尺講臺變成方寸屏幕，疫情改變的只是教學(xué)形式，不變的是科科中學(xué)的教育初心，是老師們積極的工作態(tài)度和踏實的干事作風(fēng)。希沃將繼續(xù)做好特殊時期的教學(xué)保障，讓學(xué)生們成長不停步!
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