坐落于儒家文化發(fā)源地的曲阜師范大學(xué)，作為山東省一流學(xué)科建設(shè)高校，自創(chuàng)辦以來(lái)，孕育了一代又一代的教育精英，并在多種學(xué)科的融合發(fā)展中，不斷探尋師范教育的新路徑。
實(shí)踐教學(xué)，是連接理論與實(shí)踐的橋梁，是師范生走向講臺(tái)前的重要一課。曲阜師范大學(xué)深知其重要性，近年來(lái)不斷加大投入，打造校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，為師范生們提供從基本技能到執(zhí)教能力的全方位訓(xùn)練。然而在建設(shè)過(guò)程中學(xué)校發(fā)現(xiàn)，部分實(shí)訓(xùn)基地利用率不高，實(shí)際教學(xué)過(guò)程中教師仍習(xí)慣于傳統(tǒng)課堂授課，資源得不到充分合理的配置和利用。
自2021年起，學(xué)校引入了希沃智慧教室解決方案，改造了近300間多媒體教室，不斷提升教學(xué)效率和師范生學(xué)習(xí)體驗(yàn)。學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)表示，選擇希沃，一方面是因?yàn)槠淦放朴绊懥土己玫氖袌?chǎng)口碑，另一方面也是基于希沃產(chǎn)品線的全面性和售后服務(wù)的可靠性。
在引入希沃智慧教室解決方案后，曲阜師范大學(xué)內(nèi)的實(shí)訓(xùn)基地從傳統(tǒng)教室升級(jí)為數(shù)字化教室，教師們開始通過(guò)希沃智慧黑板進(jìn)行備授課，利用豐富的多媒體資源，增加教學(xué)的表現(xiàn)能力，讓每一節(jié)實(shí)踐課都能有生動(dòng)的課堂呈現(xiàn)，這是過(guò)往傳統(tǒng)黑板教學(xué)方式所難以實(shí)現(xiàn)的。
此外，曲阜師范大學(xué)的實(shí)訓(xùn)基地教室類型多樣，如普通話正音實(shí)訓(xùn)室、粉筆字實(shí)訓(xùn)室、微課錄制室、研討實(shí)訓(xùn)室等8個(gè)功能區(qū)，不同教室有著不同設(shè)備，老師在教學(xué)過(guò)程中需要在不同的設(shè)備和系統(tǒng)之間頻繁切換，對(duì)教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生了一定的影響。尤其是部分設(shè)備操作復(fù)雜，容易引發(fā)教學(xué)中斷，難以保障教學(xué)工作的穩(wěn)定開展。
學(xué)校采購(gòu)的希沃智能設(shè)備集中控制系統(tǒng)(簡(jiǎn)稱“希沃中控”)能夠一鍵控制教室內(nèi)的各種設(shè)備，教師只需指尖輕觸，投影儀、智慧黑板、教師電腦、錄播等設(shè)備盡在掌握，繁瑣的操作瞬間簡(jiǎn)化，為教師節(jié)省精力，讓教師有更多時(shí)間投入到指導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中去。
教務(wù)處老師對(duì)此稱贊道，希沃中控不僅能幫助學(xué)校信息管理員更便捷地管理各類設(shè)備，更讓授課老師能快速輕松操控不同類型教室的不同設(shè)備，是智慧教室里一個(gè)非常重要的產(chǎn)品。
此外，希沃無(wú)感擴(kuò)聲系統(tǒng)的應(yīng)用，也為曲阜師范大學(xué)的教師提供了一個(gè)更加舒適的教學(xué)環(huán)境。在過(guò)去，教師在授課時(shí)常常時(shí)刻關(guān)注自己的音量，既要確保后排學(xué)生能清晰聽到講解內(nèi)容，也要考慮前排學(xué)生的聽課體驗(yàn)，長(zhǎng)此以往，容易造成嗓音疲勞甚至損傷，有了希沃無(wú)感擴(kuò)聲系統(tǒng)，教師的聲音能清晰傳遞至教室的每一個(gè)角落，既保護(hù)了教師的嗓音，也讓后排學(xué)生不再錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)體驗(yàn)大幅提升。
以往課堂知識(shí)的傳授依賴于教師的口述和黑板上的板書，隨著希沃品課互動(dòng)教學(xué)解決方案的引入，曲阜師范大學(xué)實(shí)踐教學(xué)模式從傳統(tǒng)的教師講授轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心的互動(dòng)型智慧課堂。
學(xué)生們不再是被動(dòng)的知識(shí)接收者，而是成為了課堂的積極參與者。他們可以通過(guò)希沃品課課前接收老師所上傳的資料展開自主預(yù)習(xí)，課中可以借助頭腦風(fēng)暴及協(xié)作書寫工具，碰撞思維火花，提高研討效率，課后可以以報(bào)告形式了解課堂表現(xiàn)，進(jìn)行自我總結(jié)，真正實(shí)現(xiàn)了從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。
曲阜師范大學(xué)通過(guò)建設(shè)全員參與、互動(dòng)研討的智慧課堂，打造知識(shí)與智慧碰撞的舞臺(tái)，師生們?cè)谶@里共同探索、共同成長(zhǎng)，讓教學(xué)實(shí)踐更具成效。
為了進(jìn)一步提升教學(xué)效能，曲阜師范大學(xué)以實(shí)訓(xùn)基地為中心，構(gòu)建了一個(gè)覆蓋“三區(qū)一�！钡男＜�(jí)智慧教學(xué)數(shù)字化平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了基地內(nèi)多媒體空間建設(shè)、師范生技能實(shí)訓(xùn)、教學(xué)督導(dǎo)評(píng)價(jià)等多方面功能整合。
通過(guò)校級(jí)智慧教學(xué)數(shù)字化平臺(tái)，學(xué)�？梢愿泳珳�(zhǔn)地配置教學(xué)資源，提高實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)和實(shí)訓(xùn)基地利用率。同時(shí)，也為師范生們提供了更加便捷、高效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，推動(dòng)著學(xué)校學(xué)科建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。
曲阜師范大學(xué)的教務(wù)處老師談及學(xué)校數(shù)字化建設(shè)時(shí)分享道：
“智慧平臺(tái)不僅提升了實(shí)訓(xùn)基地的使用效率，更通過(guò)精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)分析，為教學(xué)改革提供了科學(xué)依據(jù)，為師范教育的未來(lái)鋪就了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�！�
在希沃智慧教室解決方案的賦能下，曲阜師范大學(xué)正以科技創(chuàng)新為翼，翱翔于教育的藍(lán)天，書寫著新時(shí)代教育創(chuàng)新的輝煌篇章。
未來(lái)，曲阜師范大學(xué)將繼續(xù)深化與希沃的合作，探索更多教育數(shù)字化的可能性，并積極開展跨區(qū)域、跨學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)應(yīng)用交流合作，為省內(nèi)師范高校實(shí)踐教學(xué)改革起到模范帶頭作用。
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