在5月21日于青島舉辦的第56屆中國高等教育展覽會上，教育科技品牌希沃正式與聯(lián)合國教科文組織高等教育創(chuàng)新中心(以下簡稱創(chuàng)新中心)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議。
據(jù)悉，該合作項(xiàng)目重點(diǎn)關(guān)注如何支持亞非發(fā)展中國家提升高等教育質(zhì)量，雙方將在在智慧教室解決方案、教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)、教師ICT賦能與高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型標(biāo)準(zhǔn)等方面展開一系列合作。
戰(zhàn)略合作協(xié)議簽約現(xiàn)場
促進(jìn)亞非地區(qū)教育信息化發(fā)展
希沃產(chǎn)品走出國門
受疫情影響，世界各地的教育體系遭遇不同程度的沖擊，傳統(tǒng)教育形式難以應(yīng)對突如其來的教學(xué)中斷問題。創(chuàng)新中心致力于幫助亞非發(fā)展中國家合作院校實(shí)現(xiàn)高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，提升教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平。疫情期間，創(chuàng)新中心通過開展的智慧教室、國際網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院等項(xiàng)目，助力發(fā)展中國家高校應(yīng)對相關(guān)挑戰(zhàn)。信息化建設(shè)，仍是亞非發(fā)展中國家的一大重要課題。
中國教育信息化早已邁入2.0時代，根據(jù)2020年12月教育部科技司教育信息化月報數(shù)據(jù)，目前全國98.35%的中小學(xué)都擁有多媒體教室。作為伴隨中國教育信息化發(fā)展而成長起來的企業(yè)，希沃已走進(jìn)中國超過200萬間教室，服務(wù)幼教、基礎(chǔ)教育、高等教育等全學(xué)段超千萬師生，產(chǎn)品和應(yīng)用覆蓋數(shù)字校園建設(shè)的全場景。
除了“教學(xué)環(huán)境的信息化”，“人的信息化”也同樣重要。如何幫助亞非發(fā)展中國家教師從傳統(tǒng)授課模式轉(zhuǎn)變到混合式互動教學(xué)模式?提升教師使用信息通信技術(shù)的能力至為重要。
而希沃一直以來都很注重教師信息化能力的提升，目前，希沃已建立“1個平臺+2場賽事”的常態(tài)化教師信息化教學(xué)發(fā)展體系，為全國教師用戶提供超10000節(jié)課程，培養(yǎng)和挖掘信息化教學(xué)浪潮的佼佼者，以發(fā)揮其區(qū)域的標(biāo)桿作用。
希沃方表示，希望通過智慧教室與教師ICT能力建設(shè)，幫助亞非欠發(fā)達(dá)地區(qū)與發(fā)展中國家進(jìn)一步擴(kuò)大教育信息化的覆蓋面，縮小數(shù)字鴻溝。這是希沃作為中國教育科技行業(yè)領(lǐng)軍者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
創(chuàng)新中心從愿景和使命出發(fā)，表明智慧教室與教師ICT能力建設(shè)在發(fā)展中國家的積極影響，切中了合作伙伴的需求痛點(diǎn)。中心希望通過與希沃的合作，加快發(fā)展中國家遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)能力建設(shè)，使發(fā)展中國家能夠適應(yīng)當(dāng)前高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢，促進(jìn)發(fā)展中國家高等教育穩(wěn)定發(fā)展。接下來，雙方將共商合作機(jī)制，共建交流平臺，與更多亞非發(fā)展中國家與地區(qū)共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
推動高校數(shù)字校園建設(shè)
希沃構(gòu)建全連接智能教學(xué)空間
2021年4月1日全國高教處長會上，教育部高教司吳巖司長作了《夯實(shí)教學(xué)“新基建”托起培養(yǎng)高質(zhì)量》主題報告，報告中指出，“新基建”指向高校專業(yè)、課程、教材、技術(shù)四大基礎(chǔ)設(shè)施，
“高校教育信息化”則是技術(shù)基建的關(guān)鍵。而希沃正在致力于提升高校數(shù)字化、建設(shè)教學(xué)新常態(tài)，在這次簽約合作的第56屆中國高等教育展覽會上，希沃也做為獨(dú)家冠名商亮相，提出“構(gòu)建全連接的智能教學(xué)空間”的概念，通過高校數(shù)字教室、小組研討教室、階梯教室、實(shí)訓(xùn)教室以及共享學(xué)習(xí)空間這五大方案，立足不同維度為高校教育信息化建設(shè)提供了解決方案。
參會賓客體驗(yàn)希沃產(chǎn)品
以高校數(shù)字教室為例，軟硬件結(jié)合的整體解決方案，將傳統(tǒng)高校教室改造為智能教學(xué)環(huán)境，解決了傳統(tǒng)高校教室互動性差、缺乏趣味性的問題，提升了傳統(tǒng)授課式教學(xué)的互動性。而多屏聯(lián)動的智能教學(xué)環(huán)境以及運(yùn)用希沃品課進(jìn)行“授課端+小組端+學(xué)生端”的深度互動，讓研討課也在信息化工具的加持下，創(chuàng)造出更多的互動性和教學(xué)成效。
希沃針對高校教學(xué)場景“量身打造”多套方案，讓學(xué)習(xí)行為突破時空界限、隨時隨地發(fā)生，而軟硬件兼?zhèn)涞漠a(chǎn)品方案，為信息化教學(xué)提供“護(hù)城河”，大大提升了教學(xué)的效率和質(zhì)量。
高校智能教學(xué)場景下的多屏聯(lián)動
自創(chuàng)立以來，希沃始終堅持將科技和教育教學(xué)相融合，用科技賦能教育。為推動高校數(shù)字化在全國范圍內(nèi)應(yīng)用落地。希沃將以打造“互聯(lián)終端+應(yīng)用系統(tǒng)+數(shù)據(jù)平臺”的一站式教學(xué)生態(tài)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合。
正是基于希沃在高校數(shù)字化建設(shè)上的建設(shè)成果，希沃與聯(lián)合國教科文組織創(chuàng)新中心的合作才尤為令人矚目和期待。
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