4月12日至16日，寧夏回族自治區(qū)固原市西吉縣教育體育局組織開(kāi)展了小學(xué)語(yǔ)文、美術(shù)學(xué)科大型教育教學(xué)觀摩交流暨智能研訓(xùn)展示活動(dòng)，基于AI課堂智能反饋系統(tǒng)常態(tài)化應(yīng)用的全縣大型教育教學(xué)觀摩交流為契機(jī)，發(fā)揮名師、名校長(zhǎng)、骨干教師共同體的教育科研能力，以示范課展示為主要活動(dòng)形式，以智能研修中心AI教學(xué)為分析數(shù)據(jù)支撐的智慧教研為內(nèi)容，線上線下結(jié)合開(kāi)展教學(xué)觀摩交流活動(dòng)。以課例展示和分組研討為形式，使用希沃AI采集和分析在課堂中難以量化的數(shù)據(jù)、打造智慧教研示范區(qū)，提升區(qū)域教育教學(xué)質(zhì)量。
在活動(dòng)中，5節(jié)小學(xué)語(yǔ)文現(xiàn)場(chǎng)示范課通過(guò)希沃互動(dòng)錄播進(jìn)行直播，實(shí)現(xiàn)全縣教師線上實(shí)時(shí)看課、評(píng)課和學(xué)習(xí)，同時(shí)希沃課堂智能反饋系統(tǒng)后臺(tái)無(wú)感進(jìn)行AI分析、數(shù)據(jù)生成。
(現(xiàn)場(chǎng)授課及遠(yuǎn)程聽(tīng)評(píng)課)
希沃課堂智能反饋系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)通過(guò)將師生的行為、語(yǔ)言以及課件進(jìn)行采集，切片分析和智能提取，針對(duì)教師授課時(shí)長(zhǎng)、語(yǔ)速，教師行為、師生互動(dòng)、小組研討等進(jìn)行切片和提取，并基于希沃教學(xué)大模型進(jìn)行問(wèn)答、互動(dòng)行為分析和分類(lèi)，點(diǎn)擊對(duì)應(yīng)內(nèi)容，可以調(diào)整還原教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)分析，發(fā)現(xiàn)課堂中的亮點(diǎn)及需要改進(jìn)的部分。通過(guò)AI
建議，助力教師在教學(xué)設(shè)計(jì)、互動(dòng)、新課標(biāo)落實(shí)等部分能夠有更好的優(yōu)化。希沃課堂智能反饋系統(tǒng)和希沃白板打通，視頻可以做到與希沃白板課件頁(yè)一一對(duì)應(yīng)，點(diǎn)擊課件頁(yè)，即可快速跳轉(zhuǎn)到對(duì)應(yīng)的視頻片段，當(dāng)老師想知道教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施間有多大差異，就能找到想要著重分析的點(diǎn)。
(針對(duì)希沃課堂智能反饋系統(tǒng)應(yīng)用情況進(jìn)行共創(chuàng)研討)
希沃課堂智能反饋系統(tǒng)，可以將課堂進(jìn)行結(jié)構(gòu)化分析，對(duì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)行標(biāo)識(shí)，同時(shí)通過(guò)語(yǔ)音轉(zhuǎn)文本的方式，讓老師可以快速定位到關(guān)注的模塊，對(duì)課堂互動(dòng)、提問(wèn)設(shè)計(jì)進(jìn)行回顧，查看教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施間的差異，明確后續(xù)改善方向。
(希沃課堂智能反饋系統(tǒng)分析總結(jié))
教研室宋主任表示，這是西吉縣首次通過(guò)AI技術(shù)在線支持教研協(xié)作和交流，本次活動(dòng)AI突出表現(xiàn)了信息技術(shù)在教研中的幾個(gè)優(yōu)勢(shì)影響。其一是培養(yǎng)教師的數(shù)據(jù)意識(shí)，通過(guò)數(shù)據(jù)和圖表的形式可以關(guān)注到之前課堂中未被量化的指標(biāo)，比如：講授時(shí)長(zhǎng)、講授語(yǔ)速、問(wèn)答次數(shù)、師生互動(dòng)次數(shù)、問(wèn)答及互動(dòng)類(lèi)型等，讓老師的教學(xué)質(zhì)量提升更有針對(duì)性;其二是借助高效的制度評(píng)價(jià)模式，能在短期內(nèi)更有針對(duì)性地為每一個(gè)教師自身素養(yǎng)量身打造對(duì)應(yīng)的提升思路，讓校本教研、區(qū)域智慧教研更高效、更智慧;其三是希沃AI建議中會(huì)包含知識(shí)點(diǎn)查看、新課標(biāo)建議，為課堂效果提升解讀思路。
為了AI建議更準(zhǔn)確以及更貼合教學(xué)、教研的實(shí)際場(chǎng)景，希沃以在教育數(shù)字化領(lǐng)域十余年的數(shù)據(jù)積淀為基礎(chǔ)，建立學(xué)科大模型對(duì)AI進(jìn)行數(shù)據(jù)訓(xùn)練。以語(yǔ)文學(xué)科為例，希沃軟件研發(fā)團(tuán)隊(duì)讓其學(xué)習(xí)師范生的教材教學(xué)法、教學(xué)方法論的書(shū)籍、教師用書(shū)、新課標(biāo)、老師的評(píng)課內(nèi)容、老師的教案、課件、課本等等，教育專業(yè)理論知識(shí)的訓(xùn)練數(shù)據(jù)量，達(dá)到了300G。此外，希沃還與北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)專家團(tuán)隊(duì)，全國(guó)多位教研員、名師、管理者與教育教學(xué)相關(guān)的專業(yè)人士，對(duì)教學(xué)大模型給出的反饋進(jìn)行驗(yàn)證及給優(yōu)化建議，讓教學(xué)大模型變得更專業(yè)的同時(shí)有持續(xù)性成長(zhǎng)與發(fā)展。
目前，希沃已走進(jìn)280萬(wàn)間教室，希沃白板的用戶量達(dá)到了800萬(wàn)，積累的課件數(shù)量超過(guò)6億。希沃不僅見(jiàn)證過(guò)無(wú)數(shù)課堂，而且相關(guān)軟硬件已經(jīng)貫穿了課前、課中、課后教學(xué)全流程。
更精準(zhǔn)地分析，使用起來(lái)卻一點(diǎn)都不麻煩。無(wú)需安裝復(fù)雜的設(shè)備，只需結(jié)合希沃錄播或者希沃第七代交互智能平板，在日常使用的大屏上輕輕一點(diǎn)，一次完整的課堂反饋就在進(jìn)行中了，下課后，十分鐘就能收到報(bào)告。
越有價(jià)值的技術(shù)，越不應(yīng)該是復(fù)雜的、難以應(yīng)用的，用戶覺(jué)得好用的，才是有價(jià)值的科技。希沃課堂智能反饋系統(tǒng)的面世只是第一步，未來(lái)，AI算力會(huì)變得更有效，計(jì)算效率會(huì)更高，而教學(xué)大模型也應(yīng)該進(jìn)入全學(xué)段，進(jìn)入高校，從一間教室到N間教室，從學(xué)校到區(qū)域，從老師到學(xué)生再到管理者，不斷延伸、發(fā)展，直至實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的成長(zhǎng)。從最初的目標(biāo)出發(fā)，在AI技術(shù)趨勢(shì)的潮流下，希沃一直堅(jiān)持并加深對(duì)教育的理解，做一件困難但正確的事。
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