教育部、國家衛(wèi)健委近日共同起草《綜合防控兒童青少年近視實施方案(征求意見稿)》，并向社會公開征求意見。征求意見稿規(guī)定，將兒童青少年近視防控工作、總體近視率和體質(zhì)健康狀況納入政府績效考核指標。
中國青少年視力問題一直是家長和社會關注的焦點。教育部基礎教育質(zhì)量監(jiān)測中心發(fā)布的《中國義務教育質(zhì)量監(jiān)測報告》指出，學生視力不良問題突出，四、八年級學生視力不良檢出率分別高達36.5%和65.3%。
手機、電腦等帶電子屏幕產(chǎn)品的普及，中小學生課內(nèi)外負擔加重等因素是導致我國兒童青少年近視率居高不下、不斷攀升的重要因素。近視低齡化、重度化日益嚴重，嚴重影響兒童青少年健康，已經(jīng)成為困擾兒童青少年、家庭、學校、社會的重大公共衛(wèi)生問題。
而隨著教育現(xiàn)代化的持續(xù)推進，中小學教育教學裝備信息化、電子化程度越來越高，學生暴露在高輻射、高亮度教學情境下的時間也越來要多，視力受到傷害的風險增大。而一旦學校裝備了劣質(zhì)的、不合格的信息化教學產(chǎn)品，無疑會對學生的用眼健康造成威脅。
以地理學科專用教室配置的數(shù)字星球系統(tǒng)為例。市面上有些數(shù)字星球系統(tǒng)采用直投光線，亮度普遍偏高，圖像在球面顯示不夠均勻，乍一看顯得很清晰明亮，其實長時間觀察很容易導致學生用眼疲勞。
中教啟星的數(shù)字星球系統(tǒng)由投影機、魚眼透鏡組、球形投影屏幕等組成，通過國際先進的三維圖像處理平臺，結合精密光學技術，瞬間將圖片、視頻、動畫等多媒體資源展示于數(shù)字化球形投影屏幕上，動態(tài)立體地再現(xiàn)自然科學和社會科學的現(xiàn)象與過程，亮度適宜、成像均勻，已經(jīng)列入《中華人民共和國教育行業(yè)標準》(JY28004)和教育部《中學地理專用教室裝備規(guī)范》，是中國教育裝備行業(yè)協(xié)會2014、2016、2018年度推薦產(chǎn)品。這也是為什么中教啟星數(shù)字星球系統(tǒng)行銷多年，依然能在教育裝備行業(yè)立于不敗之地，受到廣大師生的推崇和喜愛。
如今，VR技術發(fā)展如火如荼，且已經(jīng)在教育教學領域得到深度應用。但需要注意的是，市場上比較流行的沉浸式VR頭盔并不適合12歲以下的孩子使用，因為沉浸式VR技術至今尚未有效解決眩暈問題，且VR頭盔自身重量較重，長時間佩戴會造成眼外肌酸脹、睫狀肌痙攣，甚至會破壞雙眼視覺功能。雖然VR頭盔對青少年視力的影響尚需進一步論證，但HTC、索尼等大廠均已在產(chǎn)品說明書中明確標示，不建議12歲以下的兒童佩戴使用VR頭盔。
對此，中教啟星推出了另一套方案。中教啟星依托國際先進的桌面級便攜式一體化虛擬現(xiàn)實設備，將VR、AR、MR等多種“黑科技”與學科深度融合，全新研發(fā)出與新課標中學地理課程配套的“寰宇地理”VR教學系統(tǒng)和緊扣統(tǒng)編歷史教材的“文明的足跡”VR教學系統(tǒng)。整套系統(tǒng)安裝方便，輕巧易用，佩戴舒適，無眩暈感，畫面流暢、清晰度高，兼顧沉浸體驗和現(xiàn)實交流需求，完美支持人機交互、師生教學和生生互動，打破虛擬和現(xiàn)實的邊界，讓VR技術真正服務教學、助力教育創(chuàng)新發(fā)展。
防控近視需要政府、學校、醫(yī)療衛(wèi)生機構、家庭、學生等各方面共同努力，需要全社會行動起來，共同呵護好孩子的眼睛。中教啟星作為國內(nèi)先進教育裝備提供商、現(xiàn)代教育教學環(huán)境集成商與素質(zhì)教育運營商，致力于推動中國基礎教育現(xiàn)代化進程、培養(yǎng)青少年創(chuàng)新能力，將繼續(xù)銳意進取、不斷創(chuàng)新，為呵護青少年視力健康和全方位發(fā)展貢獻智慧。
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