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最后更新：2016-06-03
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生產(chǎn)企業(yè)：思教科技(北京)有限公司
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產(chǎn)品詳細(xì)介紹課上課下智慧教育云平臺是思教科技專為中小學(xué)研發(fā)設(shè)計(jì)的智能輔助教學(xué)平臺。
與傳統(tǒng)教學(xué)優(yōu)勢互補(bǔ)，通過大數(shù)據(jù)時(shí)代的“云計(jì)算”技術(shù)——
準(zhǔn)確記錄學(xué)生學(xué)習(xí)軌跡，讓老師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況一目了然；
準(zhǔn)確分析出學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，讓老師有針對性地重點(diǎn)教學(xué)生不會的問題，
實(shí)現(xiàn)有效教課、有效學(xué)習(xí)和練習(xí)；從而減輕師生的負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的成績。
三平臺共同保障教學(xué)效果：
精準(zhǔn)教：教師端智能輔助教師實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)，針對性訓(xùn)練，提升教學(xué)質(zhì)量。
精準(zhǔn)學(xué)：學(xué)生端智能幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)，從根本上克服薄弱環(huán)節(jié)，快速提升成績。
精準(zhǔn)輔：家長端智能幫助家長實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)輔導(dǎo)，隨時(shí)隨地掌握孩子學(xué)習(xí)情況。
部分功能介紹
1記錄學(xué)習(xí)軌跡
學(xué)生通過PAD做作業(yè)，系統(tǒng)能夠準(zhǔn)確記錄學(xué)生每次作業(yè)情況，并對其統(tǒng)計(jì)分析。老師、家長和學(xué)生本人能夠通過系統(tǒng)及時(shí)掌握學(xué)習(xí)中所存在的問題，并且通過原筆跡輸入不改變學(xué)生原有的作業(yè)書寫習(xí)慣。
2個(gè)性化教學(xué)
根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)生作業(yè)和考試的情況，教師只需點(diǎn)擊強(qiáng)化訓(xùn)練，即可給學(xué)生布置個(gè)性化作業(yè)，讓學(xué)生做各自的錯(cuò)題或錯(cuò)題的同類題，針對性強(qiáng)。每個(gè)學(xué)生的作業(yè)都是針對其學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行訓(xùn)練的，能夠極大提高學(xué)習(xí)效率。
3錯(cuò)題追蹤
錯(cuò)題追蹤分為錯(cuò)題重做、待鞏固、待加強(qiáng)三部分。學(xué)生的錯(cuò)題會首先出現(xiàn)在錯(cuò)題重做中，讓其重做，做對之后會在待鞏固中推送一道該錯(cuò)題的同類型讓其鞏固，待鞏固的題做對后，會在待加強(qiáng)中推送一道難度稍大一些的同類題讓其加強(qiáng)，以確保學(xué)生對該知識點(diǎn)牢固掌握。
4課堂教學(xué)
傳統(tǒng)課堂多半是集體化授課，對學(xué)生較多成績又參差不齊的班級來說，課堂講解“滿堂灌”，布置作業(yè)“一刀切”，往往會顧此失彼，很難做到全面兼顧；教師只能通過課堂上抽查提問和階段性測試了解學(xué)情，往往會因?yàn)榻處煂W(xué)生學(xué)情了解的不全面、不及時(shí)而造成遺留問題累積，導(dǎo)致班級成績滯后。
老師在課前可以通過系統(tǒng)把預(yù)習(xí)問題發(fā)到學(xué)生PAD上，讓學(xué)生有目的的進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，在課堂教學(xué)中，教師就可以通過系統(tǒng)對預(yù)習(xí)結(jié)果統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生預(yù)習(xí)中所存在的問題，從而課堂上進(jìn)行針對性的講解。老師在講解過后，即使發(fā)送課堂練習(xí)題到學(xué)生PAD端，通過學(xué)生的練習(xí)反饋及時(shí)掌握教學(xué)效果并根據(jù)反饋結(jié)果調(diào)整教學(xué)方法，從而將問題解決在課堂上，提高了課堂效率。
5在線輔導(dǎo)
實(shí)現(xiàn)課外時(shí)間師生間的學(xué)習(xí)互動，學(xué)生課外時(shí)間遇到的問題，可以通過系統(tǒng)及時(shí)向教師請教，老師可以在線指導(dǎo)。
6資源共享
該項(xiàng)功能即學(xué)習(xí)素材共享平臺，教師、學(xué)生可以從中下載海量學(xué)習(xí)素材，從而實(shí)現(xiàn)資源共享。
教師也可以建立個(gè)人資源庫，把個(gè)人優(yōu)質(zhì)資源隨時(shí)上傳。 |
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