馬上就要開學了，自由的假期生活馬上結束了，可是孩子們的心卻如隨風飛舞的風箏，還沉浸于快樂的節(jié)奏中拉不回來。歡快的假期生活讓孩子們出現(xiàn)一系列的“分心反應”問題，具體表現(xiàn)為遲到現(xiàn)象嚴重、課堂精力渙散、作業(yè)完成被動、理解力變緩、記憶力變?nèi)醯�。這就是每個學期初都要爆發(fā)的“開學綜合癥”
小易三問
你家娃的作業(yè)都完成了嗎?
作業(yè)上的字寫得如何?
整體觀感怎么樣?
經(jīng)常聽到家長抱怨，孩子平時在寫字時字跡就不工整，到了暑假尤甚。一方面是孩子惦記著玩兒，貪圖速度;另一方面，學校的作業(yè)加上輔導班的作業(yè)，數(shù)量較多，剛開始還能控制，寫到后面就龍飛鳳舞，字跡潦草，典型的“臟亂差”。
收心和卷面分都是很重要的。為了幫助孩子們抓住開學前的黃金時間，好好收心銜接過渡，小易特別推薦練習書法學習知識。
01
Learning method
端正態(tài)度
知識只有裝進腦子里才是自己的，孩子應該意識到，學習是自己的事情，胡亂將作業(yè)做完“交差”，是對自己不負責任的表現(xiàn)。草率完成作業(yè)，甚至借助外物，這樣容易養(yǎng)成不良的學習習慣，很有可能阻礙孩子自身學習能力的提升，長此以往，極易造成孩子獨立思考能力的缺失。要端正學習態(tài)度、養(yǎng)成養(yǎng)好學習習慣，要先從告別作業(yè)“臟亂差”開始。
02
Learning method
踏實臨帖
踏踏實實地臨帖，這是我們學習書法的唯一途徑，也是必由之路。書法的學習是一種磨練，不僅是學習技巧，也可以不斷地修正品行。臨帖時要注意筆畫數(shù)
、筆順、方向、間架結構。學習書法臨帖，要根據(jù)所需選擇字帖，不能任意選擇。
03
Learning method
養(yǎng)成習慣
其實爸爸媽媽們忽略了一個重點，那就是孩子的書寫練字是一個長時間的過程，不是一朝一夕能形成的。
寫字是學生的日常習慣性活動，課堂練習要寫字，課余練習要寫字。在“寫好字”這場拉鋸戰(zhàn)中，“寫字習慣”勝于“練字習慣”。寫字習慣，由多個部分組成，包括坐姿、握筆姿勢、運筆姿勢、練字習慣等�？刹捎梦妩c執(zhí)筆法，運筆更靈活，控筆更輕松，不易疲勞。同時，要將字寫好，還需要掌握筆畫、筆順、字體結構等專業(yè)的知識。如果能有好的練字環(huán)境和練字氛圍，則是更佳。
坐姿、握筆、運筆姿勢等需要有意識地堅持訓練，掌握正確姿勢后，再逐漸掌握正確筆畫、筆順、字體結構等知識，并加以訓練。
1、橫平豎直
2、偏斜
3、收放
4、勻稱
5、中宮
小易帶著智慧書法教學系統(tǒng)“全心全易”給孩子正確的方法、專業(yè)的練習讓孩子的作業(yè)從此告別“臟亂差”。
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