云南藝術(shù)學(xué)院成立于1959
年，是全國8所綜合性普通本科高等藝術(shù)院校之一。獲省級以上一流本科專業(yè)建設(shè)點15個，其中國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點9個，省級一流本科專業(yè)建設(shè)點6個，占26個招生專業(yè)的57.7%，在云南省本科專業(yè)綜合評價中4個專業(yè)進入B檔，80%以上的專業(yè)進入C檔。27門課程被認定為省級以上一流課程，在全國藝術(shù)類院校名列前茅。
目前來說，深化落實互聯(lián)網(wǎng)+教育、智能+在線教學(xué)，是全國乃至世界高等教育發(fā)展的重要方向。
在教育教學(xué)改革的背景下，云南藝術(shù)學(xué)院也著力打造智能化的教學(xué)環(huán)境，攜手青鹿建設(shè)智慧教室，以教學(xué)環(huán)境創(chuàng)新，促進人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。
創(chuàng)新藝術(shù)學(xué)科教學(xué)方式
云南藝術(shù)學(xué)院中的青鹿智慧教室
云南藝術(shù)學(xué)院作為一所藝術(shù)學(xué)科院校，在建設(shè)智慧教室時，更加聚焦于創(chuàng)新藝術(shù)學(xué)科教學(xué)方式的目標，有著清晰的建設(shè)理念與思路。
云南藝術(shù)學(xué)院 教務(wù)處羅宇佳副處長
據(jù)學(xué)校教務(wù)處羅宇佳副處長介紹，在傳統(tǒng)的教學(xué)中，大多數(shù)藝術(shù)專業(yè)課程采用的是一種“師傅帶徒弟”的形式授課，經(jīng)常存在著教師工作量大，以及課程輻射引領(lǐng)作用不夠突顯等問題。
而理論課、公共課等通常采用大班授課，是一種教師“滿堂灌”的形式，受學(xué)生人數(shù)、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)資源、教學(xué)手段的限制，也存在著師生互動少、學(xué)生對課程評價不高等問題。
為了改變傳統(tǒng)教學(xué)存在的一系列問題，云南藝術(shù)學(xué)院開始推動教育教學(xué)環(huán)境的信息化、智能化發(fā)展，以信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，來更好地服務(wù)教師課堂教學(xué)創(chuàng)新，服務(wù)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，增強師生的互動交流，改變目前的教、學(xué)、管，改變形態(tài)，促進教學(xué)質(zhì)量的提升。
云南藝術(shù)學(xué)院中的青鹿智慧教室
智慧教學(xué)帶來的顯著效果
在教學(xué)環(huán)境更新后，云南藝術(shù)學(xué)院通過開展教學(xué)改革，在智慧教學(xué)的，逐步地實現(xiàn)了“把課堂真正還給學(xué)生”的效果。
學(xué)校教務(wù)處的周老師在談到智慧教學(xué)帶來的改變時說道，現(xiàn)在，許多課堂內(nèi)容都交由學(xué)生來講授。
比如，教師上完理論課知識，就會布置研究課題給到學(xué)生小組，以學(xué)生小組研討、展示成果的形式來進行教學(xué)，在分享與研討過程中，教師能更有針對性地指出學(xué)生們在學(xué)習(xí)中尚有不足的地方，給予他們更好的建議，如此一來，學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情變得更高了，學(xué)習(xí)效果也得到了提升。
支持教師大屏、平板電腦、手機等終端多屏互動的青鹿研討互動智慧教室系統(tǒng)，則為各學(xué)生小組的分組、研討交流、成果展示等研討過程提供了全方位的支持，讓研討活動組織變得更加高效。
研討過程和細節(jié)的可視、可回溯，讓教師能夠更好地對小組、各個學(xué)生進行有針對性的評價，幫助教師實現(xiàn)差異化的教學(xué)。
隨堂練習(xí)文件的共享、教學(xué)過程中生成的資料、教學(xué)互動的數(shù)據(jù)會自動同步到平臺，方便教師使用，也方便學(xué)生的課外學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)更加輕松無負擔(dān)。
在云南藝術(shù)學(xué)院，智慧教室也常常開設(shè)專家講座、精品課程，學(xué)生們不僅能在線下實地聽課，也能在線上遠程學(xué)習(xí)，優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的留存、傳播分享變得更加便捷。
對于面向全體學(xué)生的專題式教學(xué)，如國防教育、思政教育等課程，也能通過智慧教室系統(tǒng)，將課程一次性推送至學(xué)生處，無需逐場次安排各班級聽課，教學(xué)效率大大提高。
智慧教育充滿無限可能
云南藝術(shù)學(xué)院中的青鹿智慧教室
智能教學(xué)環(huán)境的建設(shè)、信息化教育平臺的應(yīng)用，對學(xué)校進行教學(xué)改革，開展線上線下混合式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂，支持項目制的學(xué)習(xí)、跨學(xué)科融合教學(xué)、案例式教學(xué)等創(chuàng)新的教學(xué)活動起著重要的技術(shù)支撐作用。
學(xué)校教務(wù)處羅副處長表示，目前智慧教室環(huán)境的建設(shè)成果已得到了校內(nèi)師生的高度認可。下一步，學(xué)校會繼續(xù)加大對教師信息化技能的培養(yǎng)，也會提供更完善、人性化的教學(xué)環(huán)境信息服務(wù)，便于師生了解、適應(yīng)、融入智慧教學(xué)當(dāng)中。
作為智慧教育信息化整體解決方案提供商，青鹿將繼續(xù)助力各大高校構(gòu)建軟硬一體化的智慧教學(xué)環(huán)境，為創(chuàng)新教學(xué)的探索提供技術(shù)保障!
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