為貫徹落實(shí)“雙減”政策要求，促進(jìn)廣大中小學(xué)校實(shí)現(xiàn)作業(yè)設(shè)計(jì)的減負(fù)增效和精準(zhǔn)提質(zhì)，助力廣東新中考備考，廣東教育出版社與華南師范大學(xué)附屬中學(xué)于2022年7月2日舉辦“‘雙減’背景下廣東中考研討會(huì)暨華南師大附中智慧教輔發(fā)布會(huì)”，圍繞“新課標(biāo)”“作業(yè)設(shè)計(jì)”“廣東新中考”等熱點(diǎn)話題開展學(xué)術(shù)交流，并發(fā)布了一款基于點(diǎn)陣筆的智慧教輔產(chǎn)品——《華南師大附中雙優(yōu)導(dǎo)學(xué)練》系列圖書，以技術(shù)賦能教育，積極推動(dòng)基礎(chǔ)教育學(xué)習(xí)方式方法的變革。
本次會(huì)議由廣東教育出版社、華南師范大學(xué)附屬中學(xué)主辦，由廣東第二師范學(xué)院教育學(xué)院、廣東教育學(xué)會(huì)教育評(píng)價(jià)專業(yè)委員會(huì)、廣東教育學(xué)會(huì)創(chuàng)新教育專業(yè)委員會(huì)提供學(xué)術(shù)指導(dǎo)，由《課程教學(xué)研究》雜志、廣州青鹿教育科技有限公司協(xié)辦。
落地實(shí)踐：編研結(jié)合，智慧教輔助力精準(zhǔn)作業(yè)設(shè)計(jì)和減負(fù)增效
在落實(shí)“雙減”政策，實(shí)現(xiàn)作業(yè)設(shè)計(jì)減負(fù)增效方面，華南師范大學(xué)附屬中學(xué)探索出了寶貴經(jīng)驗(yàn)，并與廣東教育出版社共同開發(fā)精準(zhǔn)作業(yè)產(chǎn)品——《華南師大附中雙優(yōu)導(dǎo)學(xué)練》系列圖書。
“我們力求通過(guò)名社名校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，為課后作業(yè)設(shè)計(jì)打造標(biāo)桿產(chǎn)品，為優(yōu)質(zhì)課堂、優(yōu)化作業(yè)提供解決方案。同時(shí)，通過(guò)技術(shù)賦能精準(zhǔn)作業(yè)，解決師生、家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)注的教育改革和教育公平問(wèn)題，為教學(xué)教研提質(zhì)增效。”廣東教育出版社黨委書記、社長(zhǎng)朱文清在致辭中介紹。
廣東教育出版社朱文清社長(zhǎng)致辭
這套精準(zhǔn)作業(yè)產(chǎn)品由華南師范大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng)姚訓(xùn)琪主編，響應(yīng)“雙減”政策，體現(xiàn)新課標(biāo)要求，以素養(yǎng)立意，注重分層、彈性和個(gè)性化，力求“精”“準(zhǔn)”，密切結(jié)合課堂學(xué)習(xí)，講、學(xué)、練環(huán)環(huán)相扣，有效實(shí)現(xiàn)中學(xué)作業(yè)的減負(fù)增效。
華南師范大學(xué)附屬中學(xué)姚訓(xùn)琪校長(zhǎng)致辭
技術(shù)賦能教育：精準(zhǔn)識(shí)別學(xué)習(xí)軌跡，助力個(gè)性化自主學(xué)習(xí)
技術(shù)賦能教育，本次推出的這套教輔還體現(xiàn)了出版融合的創(chuàng)新性。這是一套基于點(diǎn)陣筆的智慧教輔，由廣東教育出版社聯(lián)合廣州青鹿教育科技有限公司共同研發(fā)，是紙書、智能筆、平臺(tái)學(xué)習(xí)空間軟硬件一體化、教學(xué)過(guò)程深度融合的產(chǎn)品形式創(chuàng)新。
華南師范大學(xué)杜炫杰副教授在主題論壇中表示，相較于以往的智慧教育方案，智慧教輔實(shí)現(xiàn)了“書寫數(shù)字化”，在不改變紙筆書寫習(xí)慣的同時(shí)，通過(guò)書寫軌跡實(shí)時(shí)記錄與識(shí)別分析，使教師提高作業(yè)批閱效率；學(xué)生可同步生成錯(cuò)題集，精準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)性化自主學(xué)習(xí)；而這支智慧筆又能回歸到課堂中成為課堂教學(xué)的智能好幫手，是目前實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)全場(chǎng)景采集的最簡(jiǎn)單、最普惠的解決方案。
現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)嘉賓前來(lái)體驗(yàn)智慧教輔應(yīng)用
專家獻(xiàn)策：把握政策風(fēng)向，助力學(xué)習(xí)方式變革
去年以來(lái)，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，各地“雙減”政策以及新版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)相繼發(fā)布。這一系列政策對(duì)教育教學(xué)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。與會(huì)專家基于政策背景對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革、教師的作業(yè)設(shè)計(jì)、中考備考方向等方面進(jìn)行了熱烈研討。
廣東省教育研究院曾令鵬主任從修訂背景、主要原則、修訂內(nèi)容等方面對(duì)義務(wù)教育課程方案進(jìn)行了解讀，并對(duì)學(xué)校如何制定學(xué)校課程實(shí)施方案提出了建議。針對(duì)大家關(guān)注的“新中考”，華南師范大學(xué)何亮副教授作了題為《“雙減”背景下廣東省中考命題趨勢(shì)》的專題報(bào)告，基于“雙減”和新課標(biāo)背景，對(duì)廣東省中考命題趨勢(shì)進(jìn)行了解讀，為廣大師生的備考方向提供了指引。作為一線教師，華南師大附中馬騰冰副主任則展示了學(xué)校在作業(yè)設(shè)計(jì)方面的思考和實(shí)施案例。
廣東省教育研究院曾令鵬主任、華南師范大學(xué)何亮副教授、華南師大附中馬騰冰副主任
在推進(jìn)學(xué)習(xí)方式變革方面，廣州市教研院課程教材發(fā)展研究所所長(zhǎng)鄒立波認(rèn)為，新課標(biāo)背景下，學(xué)習(xí)方式必然產(chǎn)生深刻變革，將向“探究性、開放性、綜合性”的方向發(fā)展。關(guān)于作業(yè)設(shè)計(jì)的變革，華南師范大學(xué)附屬中學(xué)黨委副書記陳慧華認(rèn)為，從作業(yè)設(shè)計(jì)的目的看，應(yīng)改變思想，實(shí)現(xiàn)從“育分”到“育人”的轉(zhuǎn)變；廣州市越秀區(qū)教研院副院長(zhǎng)鄭虹認(rèn)為，應(yīng)通過(guò)多種方式實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)中的“跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)”要求；華南師范大學(xué)杜炫杰副教授從推動(dòng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型出發(fā)，提出如何利用信息化手段賦能作業(yè)的設(shè)計(jì)和管理的思路。
主題論壇
創(chuàng)新引領(lǐng)教育，教育塑造未來(lái)。廣東教育出版社和華南師范大學(xué)附屬中學(xué)還就教育創(chuàng)新合作舉行了簽約儀式，將在教育創(chuàng)新方面深入合作，打造學(xué)生教育與出版協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)，更好地貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。
綜合來(lái)源 | 南方日?qǐng)?bào)·南方PLUS、羊城晚報(bào)·羊城派、新快報(bào)等
針對(duì)“雙減”工作，青小鹿智慧紙筆已經(jīng)為廣大中小學(xué)校準(zhǔn)備好了完備的技術(shù)、方案、常態(tài)化應(yīng)用案例，我們希望“智慧紙筆”技術(shù)能為更多學(xué)校的“雙減”工作賦能，歡迎廣大中小學(xué)校與青鹿一同加入到探索技術(shù)賦能“雙減”的行列中，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)、提質(zhì)、增效！
當(dāng)前位置：
