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光說(shuō)不練假把式,應(yīng)用展上見真章
發(fā)布時(shí)間:2015-05-25  關(guān)注度:1728   
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現(xiàn)代中慶在青島應(yīng)用展上

“全國(guó)中小學(xué)教學(xué)信息化應(yīng)用展覽”523日正式開幕。作為一次高規(guī)格的國(guó)際教育信息化大會(huì),如何在展會(huì)期間全面展示教育信息化應(yīng)用成果,成為參展商和觀展群體共同聚焦的重點(diǎn)。身為49家參展企業(yè)之一,現(xiàn)代中慶精心籌備,直擊“教育應(yīng)用”,不繞彎,不回避,以“四大應(yīng)用”為教育信息化落地落實(shí)提供了實(shí)用指南;同時(shí),中慶還以“智慧教室”、“STEM教室”解決方案充分呈現(xiàn)了未來(lái)教育信息化方向的新亮點(diǎn)!

Q1如何解決優(yōu)質(zhì)教育資源分布不均導(dǎo)致的教育失衡問(wèn)題?

A1互動(dòng)課堂解決方案



【中慶應(yīng)用之】互動(dòng)課堂/專遞課堂解決方案

以中慶錄播教室和云平臺(tái)為基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)跨越空間的不同學(xué)校同上一堂課的目標(biāo)。

2   在優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校之間,專遞課堂讓優(yōu)質(zhì)資源得到共享

2   在城市學(xué)校和邊遠(yuǎn)學(xué)校之間,專遞課堂讓稀缺資源得以普及

Q2“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)怎么落地?

A2全流程支持,多方位打磨,完成任務(wù)是其一,同時(shí)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)才是核心!


【中慶應(yīng)用之】“一師一優(yōu)課、一課一名師”解決方案

針對(duì)教育部“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)任務(wù),中慶教育云平臺(tái)不拘泥于做優(yōu)課名師的資源展示平臺(tái),更結(jié)合目的,為活動(dòng)開展提供了“錄、磨、曬、評(píng)、優(yōu)”的全流程支持和無(wú)縫銜接的解決方案,一鍵操作,簡(jiǎn)化使用。特有的磨課中心環(huán)節(jié),全方位兼顧教師們的專業(yè)成長(zhǎng),一舉多得!

Q3網(wǎng)絡(luò)教研怎樣做才能不流于形式?

A3讓網(wǎng)絡(luò)教研回歸課堂!


【中慶應(yīng)用之】網(wǎng)絡(luò)教研解決方案

網(wǎng)絡(luò)教研必須回歸課堂!現(xiàn)代中慶提出的網(wǎng)絡(luò)教研解決方案立足于一線課堂,圍繞整個(gè)教學(xué)過(guò)程,建立全方位研究體系,并強(qiáng)調(diào)對(duì)教師及其教學(xué)過(guò)程的持續(xù)跟蹤,促進(jìn)課堂教學(xué)的持續(xù)改進(jìn),加快教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。 

Q4微課到底怎么做?

A4不僅要制作簡(jiǎn)單,還要便于應(yīng)用。


【中慶應(yīng)用之】微課中心

現(xiàn)代中慶微課中心包含微課程的編輯制作、管理展示和后期應(yīng)用等完整解決方案,支持基于不同硬件設(shè)備的微課制作,并通過(guò)云平臺(tái)讓制作的微課得到有效的展示和使用。

微課資源:兩種展示模式(專輯展示和知識(shí)點(diǎn)展示),便于教師組織管理和知識(shí)點(diǎn)索引;微課資源包含視頻、介紹、相關(guān)資料(習(xí)題、課件)等完整的課程。

微課學(xué)習(xí):微課學(xué)習(xí)過(guò)程中可記錄個(gè)人筆記,學(xué)習(xí)記錄可以回顧。

Q5什么樣的錄播產(chǎn)品能給教育信息化應(yīng)用帶來(lái)更好的音視頻體驗(yàn)?

A5高性能,高穩(wěn)定,高擴(kuò)展的廣播級(jí)錄播設(shè)備!



現(xiàn)代中慶在錄播設(shè)備日益普及的今天,學(xué)校和地區(qū)對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求已經(jīng)從單純的記錄下來(lái),發(fā)展到對(duì)音視頻資源的更高期待。中慶推出了第三代服務(wù)器級(jí)錄播工作站的加強(qiáng)版——JP100HDIII,可以說(shuō)是業(yè)內(nèi)首款基于全服務(wù)器架構(gòu)、且全過(guò)程實(shí)現(xiàn)1080P60高清廣播級(jí)音視頻服務(wù)的錄播工作站,它是一款能以更高性能和更高品質(zhì)支撐“一師一優(yōu)課一課一名師“、”網(wǎng)絡(luò)教研””微課程“等一系列教育信息化應(yīng)用的產(chǎn)品。


 

Q6】未來(lái)還會(huì)出現(xiàn)什么樣的教育產(chǎn)品?

A6】從信息化角度上說(shuō),智慧教育已經(jīng)走近我們的校園了;從關(guān)懷學(xué)生成長(zhǎng)的角度,STEM教育將會(huì)顛覆我們的教學(xué)模式!



現(xiàn)代中慶隨著信息化技術(shù)和應(yīng)用得到深入開展,整個(gè)教育行業(yè)迎來(lái)一個(gè)最好的發(fā)展與變革的機(jī)遇。其中一顆最耀眼的新星,就是——智慧教育。早在3年前,中慶集團(tuán)就開始智慧教育產(chǎn)品的研發(fā),3年磨一劍,今天中慶智慧教育產(chǎn)品已經(jīng)由試點(diǎn)應(yīng)用正式走向市場(chǎng)。就在前不久,還剛剛在山東省煙臺(tái)市拿下了110套智慧教室大單,標(biāo)志著區(qū)域教育信息化建設(shè)登上了新的臺(tái)階!

 

 

現(xiàn)代中慶而當(dāng)創(chuàng)客精神與教育相遇,一種新的教學(xué)理念正在迅速蔓延,那就是STEM教育,F(xiàn)代中慶提煉創(chuàng)客教育理念,借鑒國(guó)際前沿技術(shù)和優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗(yàn),推出了中慶STEM教室,致力于培養(yǎng)具有21世紀(jì)能力的人才,創(chuàng)新教育教學(xué)方法,探索多種培養(yǎng)模式,從而帶動(dòng)教育機(jī)制的根本性變革。



AI教研應(yīng)用、錄播系統(tǒng)、智慧教室、“三個(gè)課堂”解決方案等

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