核心提示：2018年，浙江省教育技術(shù)事業(yè)持續(xù)發(fā)展。智慧校園環(huán)境建設(shè)取得明顯成效，截至2018年底，浙江省教育計(jì)算機(jī)網(wǎng)骨干網(wǎng)帶寬升級(jí)至5G，全省80%中小學(xué)校實(shí)現(xiàn)無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)覆蓋主要教學(xué)場(chǎng)所。

　　2018年，浙江省教育技術(shù)事業(yè)持續(xù)發(fā)展。智慧校園環(huán)境建設(shè)取得明顯成效，截至2018年底，浙江省教育計(jì)算機(jī)網(wǎng)骨干網(wǎng)帶寬升級(jí)至5G，全省80%中小學(xué)校實(shí)現(xiàn)無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)覆蓋主要教學(xué)場(chǎng)所，普通中小學(xué)生機(jī)比提高至3.58:1,39%中小學(xué)校配備移動(dòng)學(xué)習(xí)終端，49%中小學(xué)校建有創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，52%中小學(xué)校建有錄播教室，99%中小學(xué)校建有圖書(shū)館(室)、生均藏書(shū)42.3冊(cè);之江匯教育廣場(chǎng)被列為省政府首批數(shù)字化轉(zhuǎn)型重大項(xiàng)目，基本建成互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校、教師發(fā)展網(wǎng)絡(luò)學(xué)校和家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，平臺(tái)用戶(hù)日均訪(fǎng)問(wèn)量突破150萬(wàn)人次，平臺(tái)用戶(hù)年度活躍度達(dá)到352.49，較2017年提升189%;新建成52門(mén)普通高中選修課網(wǎng)絡(luò)課程、7672個(gè)微課資源、30余門(mén)“名校同步課程”、7集中小學(xué)生日常行為規(guī)范微動(dòng)漫，使城鄉(xiāng)師生共享優(yōu)質(zhì)教育資源。有效促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)的融合，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間普及應(yīng)用，培育建成204個(gè)省級(jí)名師網(wǎng)絡(luò)工作室和745個(gè)優(yōu)秀教學(xué)空間，上線(xiàn)95個(gè)技能大師工作室，我省教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間在全國(guó)網(wǎng)絡(luò)空間應(yīng)用案例項(xiàng)目評(píng)比中一等獎(jiǎng)?wù)急?6.6%;8個(gè)案例入選教育部“示、培、推”項(xiàng)目典型示范案例，1個(gè)地區(qū)入選教育部“2018年度教育信息化教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐共同體”，創(chuàng)客教育、翻轉(zhuǎn)課堂、同步課堂、精準(zhǔn)教學(xué)、大數(shù)據(jù)教學(xué)診斷與分析等新型教與學(xué)方式在全省各地不斷涌現(xiàn)。全面加強(qiáng)教育局長(zhǎng)、中小學(xué)校長(zhǎng)、骨干教師、教育技術(shù)中心主任和教育技術(shù)部門(mén)專(zhuān)業(yè)人員培訓(xùn)，提升教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力和應(yīng)用能力。以精準(zhǔn)管理優(yōu)化教育治理，初步建成教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用服務(wù)中心，實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)籍、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等數(shù)據(jù)的可視化展現(xiàn)，為破解招生、學(xué)生資助、轉(zhuǎn)學(xué)等教育管理難題提供新的路徑;積極應(yīng)用國(guó)家—省兩級(jí)數(shù)據(jù)共享交換平臺(tái)，基于全國(guó)人口信息、中小學(xué)生學(xué)籍信息開(kāi)展國(guó)家政務(wù)信息系統(tǒng)整合共享試點(diǎn)，在全國(guó)率先實(shí)現(xiàn)中小學(xué)跨省轉(zhuǎn)學(xué)信息共享，中小學(xué)校跨省轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)成功的比例由此前的80%左右提升至95%以上，該項(xiàng)成果被省政府納入“最多跑一次”改革案例，入選首屆數(shù)字中國(guó)建設(shè)年度優(yōu)秀實(shí)踐成果。

　　圍繞教育改革的中心和重點(diǎn)工作，著力以信息化破解教育改革難點(diǎn)，因應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展趨勢(shì)和數(shù)字浙江建設(shè)要求，制定發(fā)布《浙江省教育信息化三年行動(dòng)計(jì)劃(2018-2020年)》，提出“教育治理數(shù)字化轉(zhuǎn)型行動(dòng)、基礎(chǔ)教育精準(zhǔn)教學(xué)行動(dòng)、教育大資源共享行動(dòng)”等六大行動(dòng)，將“以信息化引領(lǐng)教育現(xiàn)代化”作為今后一段時(shí)期浙江教育現(xiàn)代化戰(zhàn)略的發(fā)展路徑。順應(yīng)新形勢(shì)，不斷創(chuàng)新教育信息化工作理念、教育技術(shù)裝備內(nèi)容和教育信息化發(fā)展機(jī)制，探索互聯(lián)網(wǎng)+政府采購(gòu)，建成并試運(yùn)行政采云浙江教育裝備采購(gòu)館，在數(shù)字教育資源和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)中深化“按用付費(fèi)”政府采購(gòu)探索，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)校、教師等進(jìn)一步提升資源質(zhì)量和應(yīng)用服務(wù)水平;開(kāi)通浙江在線(xiàn)教育商城，以共享眾籌的思維匯聚學(xué)校、教師、科研機(jī)構(gòu)和社會(huì)各界的優(yōu)質(zhì)資源，滿(mǎn)足學(xué)習(xí)者個(gè)性化學(xué)習(xí)需求;創(chuàng)新教育信息化建設(shè)機(jī)制，充分吸收高校、科研機(jī)構(gòu)等社會(huì)各界的力量參與教育信息化建設(shè)，和電信、移動(dòng)、聯(lián)通、阿里巴巴等開(kāi)展合作;在移動(dòng)學(xué)習(xí)終端等項(xiàng)目中，突出應(yīng)用導(dǎo)向，深化“競(jìng)爭(zhēng)性獲取”機(jī)制，推進(jìn)教育技術(shù)裝備工作持續(xù)發(fā)展。2018年4月，教育部科技司發(fā)布《中國(guó)教育信息化發(fā)展報(bào)告(2017)》顯示，浙江省基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展指數(shù)居全國(guó)首位;在具體的五個(gè)評(píng)價(jià)維度中，“教育資源”和“管理信息化”兩個(gè)維度也位列全國(guó)第一。