近日，合肥市召開“三點半課后服務”現(xiàn)場會，總結(jié) “三點半課后服務”特色經(jīng)驗，推廣“三點半課后服務”工作的有效形式，因地制宜化解“三點半難題”。合肥市教育局黨委書記、局長王杰才，合肥市教育局調(diào)研員梁新友，各區(qū)教育主管部門主要負責人、相關科室負責人和部分試點學校校長參加會議。

　　與會人員一起參觀各區(qū)“三點半”課后服務工作展板和課后服務部分課程展示。合肥市郎溪路小學負責人作《高校助力、愛心交融》經(jīng)驗交流，合肥市教育局相關處室負責人作合肥市課后三點半試點情況工作匯報;各區(qū)教育主管部門主要負責人就“三點半”課后服務工作交流。

　　王杰才充分肯定各區(qū)、各學校三點半課后服務啟動以來付出的努力及取得的成績，解讀三點半課后服務的本質(zhì)含義，并要求各區(qū)，要協(xié)調(diào)好組織、執(zhí)教、管理等三個主體的責任，要處理好公平與質(zhì)量、整體與個體、普及與提升、投入與保障等四個關系，上下同育，讓更多孩子享受到優(yōu)質(zhì)教育。

　　據(jù)悉，2018年起，合肥市開始部分學校試點，積極探索“三點半課后服務”工作模式;2019年初，合肥市教育局召開了“三點半課后服務”推進會，要求全市各區(qū)健全工作組織，狠抓課程落實，強化宣傳引導，全面推開“三點半課后服務”。

　　目前，合肥市“三點半課后服務”試點工作取得了階段性成效，既解決了廣大家長的后顧之憂，又培養(yǎng)了學生文學、藝術、體育等素質(zhì)教育活動的興趣與特長，得到了社會、家長的一致好評。

　　下一步，合肥市教育局將從健全、細化、完善“三點半課后服務”制度著手，不僅“當下改”，更要“長久立”，不斷提升群眾滿意度，以群眾獲得感的提升來檢驗主題教育的成效。(特約通訊員：戴秋芳)