11月10日上午10時，隨著甲組男子10000米最后一名運動員落腳終點線，浙江省第十五屆大學(xué)生運動會田徑賽所有比賽項目如期完成。最近，浙江各高校的田徑場，迎來了最熱鬧的時節(jié)，除了本屆大運會，學(xué)生體測也正在進行中。

　　與此同時，近日，關(guān)于中小學(xué)生減負的話題又上熱點。浙江、重慶等地出臺新一輪政策，采取多種手段為中小學(xué)生減負。值得關(guān)注的是，一系列“減負”中，體育卻在不斷“加碼”。

　　在教育部看來，體育非但不是減負的對象，而是“減負”的利器，體育在校園中的分量不僅不能減，還要增加。

　　事實上，近年來，無論從官方的政策，還是基層的實踐來看，此前長期被當成“副科”對待的體育，在學(xué)校的地位正悄然發(fā)生變化。

　　《高等學(xué)校體育工作基本標準》，《浙江省人民政府辦公廳關(guān)于強化學(xué)校體育促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展的實施意見》……近年來，國家、浙江省也分別出臺了強化學(xué)校體育工作的一系列政策文件。

　　政策的引導(dǎo)、基層的實施和社會觀念的轉(zhuǎn)變，讓體育教育的軟件和硬件都得到了迅速提升。

　　體育課程改革方面生機蓬勃。在開齊開足體育課程和落實每天1小時體育鍛煉的基礎(chǔ)上，浙江省高校不斷深化體育課程改革，將足球、武術(shù)、田徑、游泳、籃球、排球、體操等納入學(xué)校體育重點教學(xué)內(nèi)容，還繼續(xù)深入開展高校體育課程俱樂部制改革，涌現(xiàn)出了一批工作有亮點、活動有特色的典型。

　　比如浙江大學(xué)的馬拉松、攀巖等項目;浙江海洋大學(xué)的海島野外生存項目;浙江理工大學(xué)的群體項目;浙江師范大學(xué)和杭州電子科技大學(xué)的課內(nèi)外一體化俱樂部制改革;浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院的“職業(yè)體能”為核心的體育精品課程等。

　　高水平運動隊建設(shè)“增量又增質(zhì)”。目前，浙江省建有9個項目的18支高水平運動隊及75個高校體育特色項目，吸引和培養(yǎng)了包括孫揚、謝震業(yè)、任夢茜等在內(nèi)的一批知名優(yōu)秀運動員。同時，高校體育俱樂部制改革得到大力推進，已有高校體育俱樂部(社團)2000多個。

　　大學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測和公布制度全面實施。全省每年對100余所高校本科大三(�？拼蠖�)學(xué)生約20000人進行現(xiàn)場抽測，連續(xù)第九年向社會公布全省高校大一新生體質(zhì)健康測試成績與排名情況，學(xué)生體質(zhì)健康狀況呈現(xiàn)穩(wěn)步提升態(tài)勢。

　　特別值得驕傲的是，從2016年起，在國家對各省學(xué)生體質(zhì)健康水平現(xiàn)場抽測中，浙江省的優(yōu)秀率連續(xù)三年名列全國第一。

　　此外，高校競賽體系建設(shè)得到大力推進。

　　其中，2017年浙江省承辦全國第十三屆學(xué)生運動會并取得歷史最好成績。

　　2019年，在全國比賽中，浙江省高校取得了優(yōu)異成績，有30余所院校18個項目參加了田徑、乒乓球、網(wǎng)球、跆拳道、游泳、武術(shù)、籃球、健身操舞、定向等全國大學(xué)生比賽和國際賽事，獲得各類獎牌200余枚。

　　最后，學(xué)校體育理論研究開展有力。學(xué)校體育科學(xué)研究，是提升學(xué)校體育競技、教學(xué)、訓(xùn)練水平的重要理論支撐。每年，浙江省都組織高校體育科學(xué)論文報告會和省高教學(xué)會體育專業(yè)委員會體育專項課題申報與研究，助力體育教育教學(xué)改革。