近年來，會(huì)理縣牢固樹立“品德為先、素質(zhì)為重”的人才觀和“知識(shí)教育與能力培養(yǎng)并重”的教育觀，把教育的重心放在培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和健全的人格上，堅(jiān)持“五育”并舉，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

　　突出德育實(shí)效，潤(rùn)澤生命底色。將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容;建立了學(xué)校、教師德育工作綜合考評(píng)制度，將考評(píng)成績(jī)作為年終績(jī)效考核、選拔任用、評(píng)職晉級(jí)等的重要依據(jù)。綜合運(yùn)用教育教學(xué)、實(shí)踐養(yǎng)成、文化熏陶、制度保障等方式，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融于教育教學(xué)全過程，貫穿到學(xué)校教育各方面;持續(xù)開展“新時(shí)代好少年”“在家做個(gè)好孩子、在校做個(gè)好學(xué)生、在社會(huì)做個(gè)好公民”系列活動(dòng)，切實(shí)將愛國(guó)主義教育、理想信念教育、感恩奮進(jìn)教育落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生知行轉(zhuǎn)變，喚醒學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、民族自豪感和愛國(guó)熱情。目前，全縣有“全國(guó)教育工作先進(jìn)單位”1個(gè)，“全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)�！�1所，“全國(guó)國(guó)防教育特色學(xué)�！�2所，省級(jí)“文明校園” 5所，州級(jí)“文明校園” 6所。

　　優(yōu)化智育水平，夯實(shí)學(xué)業(yè)基礎(chǔ)。嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)開齊課程、開足課時(shí)，確保學(xué)生達(dá)到國(guó)家規(guī)定學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);充分發(fā)揮“名師工作坊”和“學(xué)科教師工作坊”作用，帶動(dòng)各教研組和老師圍繞課堂教學(xué)方法和過程、育人方法、途徑和措施等進(jìn)行有針對(duì)性的研討，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的探究合作學(xué)習(xí)欲望，持續(xù)提高學(xué)習(xí)能力和效果;加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，夯實(shí)備講改輔訪等教學(xué)環(huán)節(jié)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。2011年以來，全縣有49項(xiàng)教育科研成果獲省、州表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　強(qiáng)化體育工作，練就強(qiáng)健體魄。全面落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間;堅(jiān)持開展好每年1—2次校級(jí)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)和全縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，有條件的學(xué)校還開設(shè)了各科課外興趣小組，著力挖掘?qū)W生的體育潛能，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)體育拔尖人才;積極組織學(xué)生參加“迷你馬拉松”“重走長(zhǎng)征路”等全民健身運(yùn)動(dòng)，確保廣大學(xué)生身心健康，茁壯成長(zhǎng)。十年來，會(huì)理共15名學(xué)生達(dá)到國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員標(biāo)準(zhǔn)，137人達(dá)到國(guó)家三級(jí)運(yùn)動(dòng)員標(biāo)準(zhǔn)，多個(gè)體育項(xiàng)目打破州級(jí)以上記錄。

　　強(qiáng)化美育熏陶，涵養(yǎng)藝術(shù)品格。注重校園文化建設(shè)，使校園成為陶冶學(xué)生情操的良好場(chǎng)所;常態(tài)化開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，構(gòu)建書香校園。以節(jié)慶活動(dòng)和藝術(shù)節(jié)展演為契機(jī)，積極開展征文、演講、繪畫、科技、歌詠、文藝匯演等藝術(shù)活動(dòng)，在潛移默化中提升青少年創(chuàng)造美和欣賞美的能力，陶冶高尚的情操。各學(xué)校充分挖掘地方教育資源，因地制宜開展各種特色教育，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的藝術(shù)人才。近三年，會(huì)理學(xué)子參加各級(jí)各類比賽，榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)8項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)49項(xiàng)，州級(jí)獎(jiǎng)405項(xiàng)。在歷屆全國(guó)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)上，全縣近100個(gè)節(jié)目在國(guó)家、省、州獲得一、二、三等獎(jiǎng)，多個(gè)節(jié)目在中央電視臺(tái)等國(guó)家級(jí)平臺(tái)展示。

　　加強(qiáng)勞動(dòng)教育，拓展社會(huì)實(shí)踐。統(tǒng)籌好校內(nèi)外勞動(dòng)教育資源，在校園環(huán)境衛(wèi)生、綠化美化、教室保潔、內(nèi)務(wù)整理、公物維修等方面為學(xué)生提供勞動(dòng)鍛煉的機(jī)會(huì)，以保障學(xué)生在校每天1小時(shí)的勞動(dòng)時(shí)間;密切家校聯(lián)系，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，安排適量的家務(wù)勞動(dòng)作業(yè)，要求家長(zhǎng)督促其完成;以“植樹節(jié)”“學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日”“重陽節(jié)”等為契機(jī)，組織學(xué)生開展勞動(dòng)體驗(yàn)及志愿者服務(wù)活動(dòng)，將助人為樂、孝老愛親、生態(tài)環(huán)保、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等與勞動(dòng)教育相結(jié)合，在樹立勞動(dòng)觀念、提升勞動(dòng)技能的同時(shí)，培育環(huán)保、生態(tài)、節(jié)約、互助等意識(shí)，讓青少年學(xué)生真正成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人。