近年來，寶雞市嚴格執(zhí)行《國家體育鍛煉標準》和《中小學生體質(zhì)評價標準》，從師資隊伍、課程建設(shè)、體育活動、健康素養(yǎng)、考核評價等多方面入手，全面提高中小學生身體素質(zhì)，提升體育運動技能和競技水平，全方位為中小學生體質(zhì)健康保駕護航。

　　一是抓頂層設(shè)計，提升健康素養(yǎng)。把健康教育納入課程體系，落實課程、課時、師資，在日常教學中滲透健康教育知識，特別是加強日常疾病預防、衛(wèi)生保健和飲食安全等常識普及，建立學校健康教育推進機制。出臺《寶雞市綜合防控兒童青少年近視實施方案》《加強學生心理服務(wù)體系建設(shè)實施方案》《寶雞市中小學生減負實施方案》等，對降低學生近視率、加強體育鍛煉、減輕學業(yè)負擔、保持身心健康作出部署，全面提升中小學生健康素養(yǎng)，為中小學生強筋健骨注入活力。

　　二是抓場地配備，確保硬件達標。近年來，中省市投入專項資金，實施中小學體育運動場改造項目，全面改善中小學體育運動基本辦學條件。結(jié)合實施“陜西省體育場改造工程”和國家“全面改薄”工程，全市共投入補助資金1.91億元，改造體育運動場地139個，改造面積71.56萬平方米。截至目前，全市中小學基本實現(xiàn)了體育運動場硬化全覆蓋和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校體育運動場軟化全覆蓋。

　　寶雞市青少年校園體育活動場景

　　三是抓課程建設(shè)，確保教學成效。嚴格執(zhí)行教育部《義務(wù)教育體育與健康課程標準》，落實“每天一小時校園體育活動”規(guī)定，開足、開齊體育課程，小學、初中體育課每周4節(jié)，高中(含中職學校)體育課每周3節(jié)。大力推動足球、籃球、排球等集體項目和田徑、乒乓球、羽毛球、體操等基礎(chǔ)項目比賽和活動，積極推動中小學“一校一品”“一校多品”“一球一操”等體育教學模式。因地制宜、因校制宜經(jīng)常開展以班級為單位的學生體育活動和聯(lián)賽，做到人人有項目、班班有活動、校校有特色。

　　四是抓教師隊伍，確保師資優(yōu)秀。根據(jù)各學校開設(shè)體育課和課外體育活動需要，逐步配齊配足體育教師，建立起滿足體育教學、訓練需求的體育教師隊伍。進一步完善體育教師培養(yǎng)培訓體系，大力開展在崗培訓，實施體育教師國培、省培計劃，開展市級足球、籃球等專項培訓，提高體育教師的教學、訓練能力。組織體育教師參加各級體育教學基本功大賽、中小學體育優(yōu)質(zhì)課評選、課堂教學研討等活動，調(diào)動廣大體育教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性，提高體育教師業(yè)務(wù)能力。

　　五是抓考核評價，確保監(jiān)測到位。貫徹教育部《落實學校體育三個辦法有關(guān)工作安排的通知》精神，每年9-12月份，組織全體中小學生進行體質(zhì)健康測試，建立健全學生體質(zhì)健康檔案，動態(tài)關(guān)注學生體質(zhì)狀況。全面組織實施初中畢業(yè)升學體育考試，采取平時考核和統(tǒng)一考試相結(jié)合，將體育考試成績納入中考總分。學校將學生日常參加體育活動情況、體育運動能力以及體質(zhì)健康狀況等記入學生檔案，作為學生綜合素質(zhì)評價的重要依據(jù)。

　　六是抓體育賽事，推動以賽促練。市、縣區(qū)教育行政部門深化教體結(jié)合，指導中小學校開展好春、秋兩季運動會，每年舉辦中小學生田徑運動會、中學生籃球比賽、中小學生校園足球聯(lián)賽、小學生三跳運動會及其他各類單項比賽，大力發(fā)展校園足球、校園籃球運動，組織開展形式靈活的大課間體育活動，鼓勵學生積極參加校外全民健身運動，著力培養(yǎng)學生體育鍛煉習慣。目前，全市創(chuàng)建全國青少年校園足球特色學校76所，全國青少年校園籃球特色學校52所，體育傳統(tǒng)項目學校近100所。