“我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割。無論我走到哪里，都流出一首贊歌。我歌唱每一座高山，我歌唱每一條河。裊裊炊煙，小小村落，路上一道轍……”一曲《我和我的祖國(guó)》，唱紅了大江南北的每一所學(xué)校，唱響了2019年的每一個(gè)清晨和黃昏。

　　當(dāng)2019年的日歷翻到最后，我們翻閱記憶擁擠的這一年，“家”和“國(guó)”，始終緊貼著我們發(fā)燙的胸膛，并不斷提醒我們，腳踏祖國(guó)的土地，抬望時(shí)代，去迎接一面紅旗、一個(gè)時(shí)代光與影的靈魂洗禮。

　　(一)

　　這是一堂史上最大規(guī)模的全民思政課。它以慶祝新中國(guó)成立70周年為情感紐帶，用一首歌、一面紅旗、一部電影和一場(chǎng)盛大閱兵式，拉近了每一個(gè)中國(guó)人與祖國(guó)的距離，讓我們回望原點(diǎn)，去看看我們每一個(gè)人曾經(jīng)出發(fā)時(shí)的樣子，去思考每一個(gè)迥然不同的你我，與“家”、與“國(guó)”之間的聯(lián)系。

　　對(duì)于學(xué)校思政教育來說，2019，注定是一個(gè)值得銘記的年份。

　　這一年的3月18日，習(xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)，與教學(xué)一線的優(yōu)秀思政教師代表和教育工作者暢談、交流。這也是繼在全國(guó)高校思政工作會(huì)和全國(guó)教育大會(huì)上的講話以來，總書記再一次聚焦思政教育。

　　一個(gè)大國(guó)最高領(lǐng)導(dǎo)人日理萬機(jī)，為何對(duì)學(xué)校思政教育格外關(guān)注?在不同場(chǎng)合，習(xí)近平總書記曾反復(fù)為傳道者明道：思政工作關(guān)系學(xué)校教育培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人的根本問題。

　　換句話說，“育人”是思政教育的本質(zhì)特征。它遠(yuǎn)不只是課堂上教學(xué)生一個(gè)理念、一個(gè)方面的知識(shí)，更為重要的是，它要教育和引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)，全面客觀認(rèn)識(shí)當(dāng)代中國(guó)、看待外部世界;正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命，用中國(guó)夢(mèng)激揚(yáng)青春夢(mèng)，為學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈、照亮前行的路，激勵(lì)學(xué)生自覺把個(gè)人的理想追求，融入國(guó)家和民族的事業(yè)中，珍惜韶華，腳踏實(shí)地，把遠(yuǎn)大抱負(fù)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。

　　這一年，思政課跨過學(xué)校高高的圍墻，掀起了一波刻骨銘心的全民回憶：從習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話，到成千上萬師生以不同形式向祖國(guó)告白;從彌漫全國(guó)各地中小學(xué)的各種“我和五星紅旗同框”“我和五星紅旗合個(gè)影”等紅旗主題教育活動(dòng)，再到2019“開學(xué)第一課”的“五星紅旗，我為你自豪”主題班會(huì)……思政教育成了這一年的一個(gè)熱詞，占據(jù)了人們生活的公共頻道。

　　這一年，“紅色”染紅了我們的生活。即便你曾是“佛系”青年，也會(huì)不斷地被“紅色”感染。即便是因生活不順心而曾動(dòng)輒“懷疑人生”的你，在這個(gè)普天同慶的“國(guó)慶年”里，也會(huì)悄然拉直盤旋于內(nèi)心的那無數(shù)個(gè)問號(hào)，情不自禁地與新中國(guó)70年崢嶸歲月來一次深情擁抱，使深藏于內(nèi)心已久的那份愛國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志，在這一年你目之所及的某個(gè)瞬間、某張老照片、某個(gè)老物件的那一剎那，被重新喚醒，淚濕衣襟。

　　這是中國(guó)人集體“尋根”的一年。在北京展覽館舉辦的慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年大型成就展上，江蘇南通退休記者姚家紅指著實(shí)景還原的1977年高考考場(chǎng)，向外孫講述那段刻骨銘心的歲月。

　　那年冬天，那個(gè)考場(chǎng)，改變了姚家紅一生的命運(yùn)。作為恢復(fù)高考的第一屆考生，他依然記得，當(dāng)時(shí)正在南通如皋縣勇敢公社插隊(duì)的他，從廣播里聽到恢復(fù)高考的消息后，振奮不已。后來，他抓緊點(diǎn)滴時(shí)間拼命復(fù)習(xí)，最終成了當(dāng)年唯一從公社走出來的大學(xué)生……一張張圖片展板、一件件實(shí)物模型、一段段視頻資料、一項(xiàng)項(xiàng)互動(dòng)體驗(yàn)，將每一個(gè)平凡的你代入其中，“講述”你每一個(gè)不平凡的故事。

　　這就是思政課本該有的鮮活模樣，亦是思政教育的力量!它讓每一個(gè)忙碌而又不甘平凡的你，屏住呼吸，去尋找那個(gè)漸漸走遠(yuǎn)的你，與祖國(guó)一起成長(zhǎng)的足印。

　　(二)

　　這是一堂生動(dòng)的思政公開課。它以2019這個(gè)“紅色”之年為背景，喚醒人們內(nèi)心最溫暖、最柔軟的情感，并向?qū)W校思政教育工作者直觀演示了思政教育豐富的素材來源，以及它源自生活又回到生活的本來樣子。

　　在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上，習(xí)近平總書記曾反復(fù)強(qiáng)調(diào)，思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。

　　但是，思政課是不是要和學(xué)科教學(xué)一樣，讓它進(jìn)入課表，賦予它知識(shí)點(diǎn)，給它固定的場(chǎng)所，一堂鮮活的思政課，到底該是什么樣子，什么樣的素材可以入課……這些，都曾困擾著學(xué)校思政課教師。

　　今年8月，中辦、國(guó)辦印發(fā)的《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，確定了未來思政課的主攻方向，并進(jìn)一步明確了“開門辦思政”的推進(jìn)思路。

　　事實(shí)上，辦好思政理論課，需要學(xué)校立足中國(guó)大地，堅(jiān)持“中國(guó)特色”這個(gè)根本。即將過去的這一年，給了我們一個(gè)重要啟示：歷史是最好的教科書，也是最好的思政課教材。于國(guó)家，如此;于個(gè)人，亦然。

　　在北京展覽館舉辦的慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年大型成就展上，坐在輪椅上的傅君昭，久久凝視著展板上一張“威爾遜總統(tǒng)號(hào)”郵輪的黑白照片，回顧了他與新中國(guó)70年一段特殊關(guān)系史：1950年夏天，一艘載著包括傅君昭在內(nèi)的100多名中國(guó)留美學(xué)生、學(xué)者及子女的“威爾遜總統(tǒng)號(hào)”郵輪，從舊金山駛向中國(guó)。這張停留在照片上的歷史，再現(xiàn)了大批海外赤子義無反顧回到祖國(guó)參與社會(huì)主義建設(shè)的珍貴歷史瞬間。

　　這是傅君昭的思政課，也是海歸學(xué)人同上的一堂思政課，更是可以理直氣壯走進(jìn)思政課堂的絕佳講義素材。

　　你可曾記得，電影《前夜》里中華人民共和國(guó)成立和《相遇》里中國(guó)第一顆原子彈爆炸，以及22年前香港回歸時(shí)的那些瞬間?

　　你可曾記得，電影《奪冠》里中國(guó)女排奧運(yùn)會(huì)奪冠，以及《北京，你好》中北京奧運(yùn)會(huì)開幕時(shí)的那些高光時(shí)刻?

　　你可曾記得，電影《白晝流星》里神舟十一號(hào)飛船返回艙成功著陸，以及《護(hù)航》里“9·3”天安門閱兵時(shí)那些激蕩人心的場(chǎng)面……這7個(gè)精彩片段組成的電影《我和我的祖國(guó)》，每一個(gè)故事，每一幅歷史畫面，曾讓億萬青年的內(nèi)心沸騰。

　　誰說這些不斷沖擊我們心門的光與影，不是鮮活的思政教育素材?

　　在南開大學(xué)研究生開學(xué)典禮上，2019“最美大學(xué)生”阿斯哈爾·努爾太帶領(lǐng)全場(chǎng)新生重溫了張伯苓老校長(zhǎng)發(fā)出的“愛國(guó)三問”——“你是中國(guó)人嗎?”“你愛中國(guó)嗎?”“你愿意中國(guó)好嗎?”全體新生的回答響亮而堅(jiān)定——“是!”“愛!”“愿意!”“愿祖國(guó)繁榮富強(qiáng)!”

　　這一年，全國(guó)高校廣泛開展的“青春告白祖國(guó)”系列活動(dòng)，以“小我融入大我，青春獻(xiàn)給祖國(guó)”主題實(shí)踐活動(dòng)為切入點(diǎn)，迅速躥紅了網(wǎng)絡(luò)，成為牽引無數(shù)青年不斷向上生長(zhǎng)的一種力量。

　　這一年，全國(guó)2900多所高校3800多萬名大學(xué)生，通過分享實(shí)踐體驗(yàn)和成果收獲，將社會(huì)實(shí)踐中的所見所聞、所思所感“講出來”“拍出來”“演出來”，向祖國(guó)傳播青春正能量。這些，都成為一堂堂生動(dòng)展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生愛國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行的愛國(guó)主義實(shí)踐課。

　　(三)

　　這是一堂以大地為紙、實(shí)踐為筆、能行走的思政課。它摒棄了言之無物的空洞說教，試著以大家喜聞樂見、更具親和力的形式，走下冷峻孤傲的理論高臺(tái)，與學(xué)科融合，與生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合，與人們的真情實(shí)感契合，走入你的生活，潛移默化地陪你來一場(chǎng)滌蕩心靈的旅行。

　　學(xué)校思政課如何增強(qiáng)思想性、理論性、針對(duì)性、親和力?這既是習(xí)近平總書記之問，也是思政課改革的時(shí)代之問。

　　行動(dòng)是最好的思政教育。生活中，我們常說，一個(gè)人一旦出國(guó)留學(xué)了，就會(huì)特別愛國(guó)。只身海外，每次，只要看到迎風(fēng)招展的五星紅旗，你就會(huì)淚流滿面。因?yàn)椋�處身異�?guó)他鄉(xiāng)，短暫的孤獨(dú)，會(huì)讓人釋放內(nèi)心最真摯的情感。

　　即將過去的這一年，對(duì)于全國(guó)大中小學(xué)廣大師生來說，是刻骨銘心的一年。從年初到歲末，他們以唱響獻(xiàn)給祖國(guó)的贊歌為主題，上了一堂“會(huì)行走”、超時(shí)長(zhǎng)的思政課。

　　在北京，首都高校以“向祖國(guó)報(bào)告”首都大學(xué)生慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年詩誦會(huì)的形式，給2019級(jí)新生上了一堂別出心裁的愛國(guó)主義教育課。

　　在華南理工大學(xué)，一場(chǎng)精心組織的“小我融入大我、讀懂中國(guó)行”思政課，讓人看到了不一樣的思政課：4名學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，通過講述再走長(zhǎng)征路、深入鄉(xiāng)土調(diào)研、力促民族團(tuán)結(jié)等生動(dòng)故事，用親身實(shí)踐和理性思辨，向同學(xué)們講解“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能”“馬克思主義為什么行”“中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好”。

　　“你見過凌晨四點(diǎn)的清華園嗎?兩個(gè)月時(shí)間，既要參與訓(xùn)練，又要撰寫論文，我們變禿了，但我們的意志變得更加堅(jiān)定。”在分享參與服務(wù)保障新中國(guó)成立70周年系列慶�；顒�(dòng)的體會(huì)時(shí)，清華大學(xué)2017級(jí)博士研究生韓旭激動(dòng)不已。

　　“國(guó)慶閱兵活動(dòng)本身就是一堂精彩的思政課，生動(dòng)的愛國(guó)主義教育實(shí)踐�！痹谥醒胴�(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)馮秀軍看來，師生的經(jīng)歷是思政課教學(xué)的素材，也啟發(fā)我們，未來的思政課要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。“能否巧妙運(yùn)用各個(gè)重大儀式，對(duì)思政課教育非常有益�！�

　　實(shí)際上，這些就地取材、自然生成的思政課，潛移默化影響和塑造著每一個(gè)“當(dāng)事人”。這是“會(huì)行走”的思政課蘊(yùn)藏著的潛移默化的力量!

　　立德樹人是教師的安身立命之本，而要?jiǎng)?chuàng)新思政教育，教師是“關(guān)鍵少數(shù)”。我們忘不了，在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上，習(xí)近平總書記那句語重心長(zhǎng)的寄望：“思政課作用不可替代，思政課教師隊(duì)伍責(zé)任重大�！�

　　這一年，我們忘不了，為了建好建強(qiáng)思政教師這支特殊的“別動(dòng)隊(duì)”，從5月到10月短短半年內(nèi)，教育部、中組部等部門先后出臺(tái)了高校思政課教師隊(duì)伍培養(yǎng)規(guī)劃和中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)等重要文件。

　　這一年，我們也忘不了，成千上萬的思政課教師秉持“道之所在，雖千萬人吾往矣”的抱負(fù)，不斷嘗試著讓思政課像一個(gè)老朋友一樣，跟你微笑著說話、拉家常、聊心事。

　　在山東濰坊市奎文區(qū)，學(xué)校思政課有了全新的“打開方式”——數(shù)學(xué)、語文、英語等8門課科任教師以長(zhǎng)征精神為主線，將8個(gè)學(xué)科知識(shí)整合起來，通過數(shù)學(xué)課的“數(shù)字長(zhǎng)征”、語文課的“詩吟長(zhǎng)征”、英語課的“眾評(píng)長(zhǎng)征”等多學(xué)科融合滲透方式，為學(xué)生還原了一個(gè)立體、可感的長(zhǎng)征……

　　這不只是一堂思政課，更像是一次心靈的旅行。

　　2020，一個(gè)新的時(shí)代即將開啟。面對(duì)5G帶來的信息大爆炸，學(xué)校思政教育將以什么樣的新樣態(tài)，把億萬青年學(xué)子帶入21世紀(jì)下一個(gè)嶄新的10年?這，也是學(xué)校思政教育留給2020年代的一個(gè)時(shí)代之問。