2019年以來，武功縣教育局抽調(diào)20余人分為三個(gè)督評(píng)小組，由局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，依照教育質(zhì)量提升“316工程”指標(biāo)體系，用“四字訣”扎實(shí)開展“316工程”督評(píng)工作。

　　——聽。一是聽取了校長不超15分的脫稿匯報(bào)，言簡(jiǎn)意賅，重點(diǎn)匯報(bào)本校“316工程”方面的亮點(diǎn)、存在問題，后期的改進(jìn)措施;二是隨機(jī)抽課、隨堂聽課，用以檢查學(xué)校的真實(shí)教學(xué)水平。

　　——查。一是查校長匯報(bào)中的亮點(diǎn)是否真實(shí);二是查閱學(xué)校各類數(shù)據(jù)信息等各類檔案資料。

　　——看。一是看學(xué)校檔案資料中的記載數(shù)是否真實(shí);二是實(shí)地察看學(xué)校校園校舍、周邊環(huán)境、部室配備、設(shè)施設(shè)備應(yīng)用及日常管理是否達(dá)標(biāo)。

　　——訪。一是訪談學(xué)生時(shí)，一邊發(fā)放調(diào)查問卷，一邊讓跟隨教師主動(dòng)回避，隨機(jī)提問部分學(xué)生，主要詢問學(xué)校的管理與教師的教學(xué)等情況，;二是召開教師座談會(huì)與個(gè)別私下談話相結(jié)合方式進(jìn)行，以了解學(xué)校的真實(shí)管理現(xiàn)狀。

　　通過“四字訣”的督導(dǎo)評(píng)估方式，采取不打招呼，隨機(jī)檢查對(duì)今年納入督評(píng)的43所學(xué)校(幼兒園)進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，進(jìn)一步了解到了基層教學(xué)工作的真實(shí)情況，提升了督評(píng)質(zhì)量和效果。