2020年1月9日，“首都教育遠程互助工程——和田項目”匯報展示會在首都師范大學舉行，教育部教師工作司副司長黃偉、市教委副主任李奕、和田地委教育工委書記胡艷楨、市援疆和田指揮部副總指揮程永濤、首都師范大學校長孟繁華、市扶貧支援辦一處處長趙勇等領導出席�！笆锥冀逃�遠程互助工程”是市教委適應國家大力發(fā)展在線教育形勢需要，增強教育援助的精準性、實效性，推動北京教育援助轉(zhuǎn)型升級、提質(zhì)增效的重大舉措，于2019年9月在新疆和田和兵團第十四師試點啟動，首批為100名中小學教師提供國家通用語言文字水平和教育教學能力提升培訓。經(jīng)過兩個多月的在線培訓，項目取得階段性成效。

　　孟繁華代表首都師范大學致辭。他表示，將以此次和田項目為契機，總結(jié)第一期經(jīng)驗，不斷探索規(guī)律、豐富培訓內(nèi)容、創(chuàng)新培訓模式，提高培訓精準化、個性化，促進北京市教育援疆提質(zhì)增效。據(jù)悉，首師大不久前剛剛成立全國高校首家人工智能教育研究院，探索建構開放、立體、個性化的人工智能教育生態(tài)。

　　首都師范大學國家通用語言文字提升項目負責人祖雅蘭作項目總結(jié)展示匯報。基于“雙優(yōu)云橋樂智閱讀”普通話大數(shù)據(jù)平臺開展的國家通用語言文字提升專項培訓，以國家對學校教師語言文字教學能力培養(yǎng)要求為培訓目標，依托北京語言文字方面優(yōu)質(zhì)專家資源，開發(fā)獨立朗讀課程測評系統(tǒng)，實現(xiàn)普通話應用能力提升的系統(tǒng)化學習、測試與訓練。項目線上累計輔導2800次，累計輔導時長達1466小時;每周師范生助教1V1輔導，累計928.33小時，平均每天輔導24.76分鐘，76%的和田參訓教師考試成績有所提高，71.05%的老師提升率超過平均值，98.1%學員認為自己在普通話等級考試中的成績得到了明顯的提高，99%的學員認為在課堂上用普通話講課效果得到了提升。

　　北京師范大學教育教學能力提升項目負責人陳玲作項目總結(jié)展示匯報。依托中小學教師開放型在線服務管理平臺“智慧學伴”的教育教學能力專項培訓，以教育理念提升、教學方法掌握、現(xiàn)代化教研工具有效應用等為重點，通過“教師走網(wǎng)”機制，利用在線實時輔導、問題中心解答、創(chuàng)建共享微課、開設互動課等方式，為受訓教師提供精準化、個性化、多樣化的在線教育服務供給。項目線上累計輔導888次，輔導時長達574.38小時;平均對每位教師完成約18次交流，平均每次交流時長約38分鐘，93.4%的教師認為自己教學設計能力得到了提高，97.8%的教師認為自己了解更多最新的教學理念和思想。

　　“首都教育遠程互助工程”得到了著名教育學家、中國教育學會名譽會長顧明遠先生的肯定和關注。試點過程中，顧老專門為項目題詞“用科技賦能教育”。

　　胡艷楨在講話中表示，“首都教育遠程互助工程——和田項目”充分體現(xiàn)了北京市對教育援疆工作的高度重視、高位推動，體現(xiàn)了京和兩地的深厚感情、長遠情誼。通過兩個月的精準幫扶培訓和系統(tǒng)總結(jié)評估，試點圓滿完成、取得實效，在教育援疆工作、教師培訓工作、參訓教師、學生4個層面都收獲很大。自治區(qū)教育廳廳長帕爾哈提·艾孜木在和田調(diào)研期間，對項目給予高度評價。他還表示，懇請北京市在試點基礎上，繼續(xù)擴大項目實施覆蓋面，讓和田地區(qū)更多師生受益。

　　李奕代表北京市委教育工委、市教委，對項目試點取得階段性成效表示祝賀，對相關高校所做的工作表示肯定。他指出，“首都教育遠程互助工程——和田項目”是北京市教委落實教育部阿克蘇會議精神、提高對口支援與合作交流質(zhì)量的重要舉措，是所有參與者不忘初心、牢記使命的具體體現(xiàn)，較好地實現(xiàn)了教育幫扶精準滴灌、雙向獲得和效益倍增三大目標。針對“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展趨勢及“首都教育遠程互助工程”下一步目標方向，李奕進一步強調(diào)，一是要樹立并形成適應新時代教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的教育資源觀、環(huán)境觀，探索教育援助集中供給與個體供給、實時供給與持續(xù)供給相結(jié)合的新模式。二是要進一步優(yōu)化完善，形成供給端與消費端協(xié)調(diào)順暢的高質(zhì)量發(fā)展機制。三是要關注成果的固化，在繼續(xù)做好教師培訓的基礎上，設計實施一些競賽類、互動類項目，增加項目的衍生效益。

　　黃偉副司長最后講話。他指出，教育大計，教師為本，教師是教育的第一資源，教育的現(xiàn)代化離不開教師隊伍的現(xiàn)代化。針對和田教師進行國家通用語言文字提升和教育教學能力專項培訓，意義重大、效果顯著，是對基于互聯(lián)網(wǎng)平臺的跨區(qū)域教育扶貧支援新路徑、新模式的有益探索，認為項目有高度、有力度、有溫度。他強調(diào)，教師隊伍建設的改革創(chuàng)新需要轉(zhuǎn)變思維，開拓思路，多管齊下，人工智能互聯(lián)網(wǎng)+教育就是撬動教師隊伍建設改革的一個支點，“首都教育遠程互助工程—和田項目”就是一個很好的經(jīng)驗與案例，為教師教育發(fā)展開辟新途徑。下一步要總結(jié)經(jīng)驗、提煉模式，在全國范圍內(nèi)逐步推開。

　　除和田項目外，“首都遠程互助工程”日前在寧夏回族自治區(qū)銀川市落地，啟動實施“首都帶首府”京銀“互聯(lián)網(wǎng)+教育”雙優(yōu)云橋項目，助力銀川“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)建設。下一步，“首都教育遠程互助工程”還將覆蓋更多地區(qū)。