“停課不停學(xué)”不是“線上滿堂灌”
http://www.ainooo.com2020年02月13日 13:55教育裝備網(wǎng)
延期開學(xué)是假期的延續(xù),各校均不得以任何形式集體組織上新課,也不得舉行任何形式的線下教學(xué)活動和集體活動。昨天,市教委表示,“停課不停學(xué)”是為了滿足孩子的學(xué)習(xí)需求,堅(jiān)決反對“線上滿堂灌”。
超量“網(wǎng)課”供師生限量選擇
2月17日本是北京中小學(xué)開學(xué)日,因?yàn)?/strong>疫情,延期開學(xué)后,各區(qū)教委、各校教師已做好準(zhǔn)備,當(dāng)日起,指導(dǎo)中小學(xué)生線上學(xué)習(xí)。市教委表示,堅(jiān)決反對“線上滿堂灌”,那些不做篩選直接把線上資源甩給學(xué)生、機(jī)械照搬網(wǎng)課的行為,都是不負(fù)責(zé)任的做法。
市教委表示,“網(wǎng)課”將超量供應(yīng),但應(yīng)限量選擇!啊Un不停學(xué)’絕不是簡單地給學(xué)生一套網(wǎng)課,對著屏幕從早看到晚,而是提倡本校老師、本班班主任結(jié)合自己學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),篩選學(xué)習(xí)資源,指導(dǎo)學(xué)習(xí)內(nèi)容!笔薪涛侣劙l(fā)言人李奕建議,老師應(yīng)借助這個契機(jī),引導(dǎo)學(xué)生嘗試線下的自主學(xué)習(xí)。
本市16位市級特級校長和特級教師通過市教委官微為學(xué)生“參謀”選課。古城小學(xué)校長葉艷建議,學(xué)校要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),指定專人對眾多學(xué)習(xí)資源進(jìn)行必要篩選,按年級分類推薦給教師;教師要將這些資源過目了解,結(jié)合所教年級學(xué)生的心理和認(rèn)知特點(diǎn),以及學(xué)生居家學(xué)習(xí)遇到的實(shí)際問題,擬定出學(xué)習(xí)策略和方法推薦給學(xué)生!拔覀兇_保學(xué)生每天在線學(xué)習(xí)不超過1小時,線上更多的是指導(dǎo),把更多的時間用于線下學(xué)習(xí)。”葉艷說。
大中小學(xué)生將同上一堂課
市委教育工委、市教委還邀請專家錄制了《老師請回答》節(jié)目,大中小學(xué)生同上一堂課。這堂課內(nèi)容豐富,不僅有權(quán)威的疫情防控和教育教學(xué)信息,還有“最美逆行者”的故事。
中關(guān)村三小校長劉可欽認(rèn)為,每一個重大真實(shí)的事件,對于正在經(jīng)歷中的學(xué)生而言,都是培養(yǎng)其世界觀、人生觀、價值觀的關(guān)鍵時期。抓住這些關(guān)鍵,通過教師團(tuán)隊(duì)的設(shè)計(jì)和引導(dǎo),用項(xiàng)目學(xué)習(xí)的方式、用研究的眼光看待正在發(fā)生的歷史,學(xué)會思考,學(xué)會形成自己的觀點(diǎn),都是一堂堂很好的生活大課。
通州區(qū)永樂店中學(xué)校長杜福棟說,抗疫一線的英雄事跡就是很好的教材,應(yīng)以此引導(dǎo)孩子樹立愛黨愛國愛人民的情懷,建立正確的世界觀和人生觀;還應(yīng)指導(dǎo)孩子科學(xué)認(rèn)識疫情,科學(xué)防護(hù),培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、規(guī)律的作息,指導(dǎo)孩子提升自學(xué)能力和自學(xué)方法。
開學(xué)日期視疫情情況而定
何時開學(xué)?中考第二次英語聽說機(jī)考時間、中考高考的時間等是否會推遲?
李奕表示,教育部門不會預(yù)設(shè)開學(xué)日期,將視疫情的發(fā)展情況而定。未來開學(xué)后,學(xué)校也會完善內(nèi)部消毒、晨午檢、應(yīng)急管理等相應(yīng)機(jī)制。市教委也通過官網(wǎng)答復(fù)初高三畢業(yè)班的學(xué)生,考試時間是否調(diào)整,還要等待考試部門的通知。
延遲開學(xué),市教委給畢業(yè)班的老師和學(xué)生提出三點(diǎn)注意事項(xiàng):復(fù)習(xí)節(jié)奏不能亂、復(fù)習(xí)過程不能斷、復(fù)習(xí)資源不能泛。希望考生一定要在老師、家長的分析指導(dǎo)下,選擇對自己最有用的資源,避免盲目選擇。
對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)附屬中學(xué)校長劉國雄認(rèn)為,在線學(xué)習(xí)與在校上課最大的不同就是教師不能像過去那樣“抓”學(xué)生,因此自主教育、全員管理、家校協(xié)同顯得更為重要。“要求老師細(xì)化分工,確!簧粚(dǎo)師’,還需要加強(qiáng)全過程監(jiān)督、評價、反饋,形成管理閉環(huán),及時解惑、答疑,確!煌W(xué)’效果最大化!
責(zé)任編輯:董曉娟
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