為不耽誤因新型冠狀病毒感染肺炎疫情停課期間學生的學習，漢源縣按照“停課不停學”的原則，實施“三+”舉措助推“停課不停學”工作扎實開展。

　　一是互聯網+部署。組織局機關相關人員召開“停課不停學、學習不延期”專題研究視頻會議，制定并印發(fā)《全縣中小學“停課不停學、學習不延期”工作方案》。建立“局機關-網格小組-學校-教研組-年級組-班級-家委會”網絡，采取分級管理形式，通過“兩群一號”、校訊通、郵箱等途徑，告知家長學生停課后，學校采取“停課不停學”教學管理方式，收集整理關于教學形式、教學內容等相關建議72條，確定“兩途徑、四學段”教學思路，即利用“微信網絡平臺+QQ班級群”兩條教學途徑，開展學前教育、基礎教育、初高中、職業(yè)教育分段網絡教學，動員各校名師工作坊成員、學科年級組結合實際，“一校一策”制定各�！巴Ｕn不停學、學習不延期”工作方案，制定分層個性化課表。

　　二是互聯網+課程。利用微信網絡平臺、“QQ班級群”開展網絡教學，建設網絡課堂，開展網絡教學，包括語文、數學、英語、體育、心理健康等8個學科，涉及習慣養(yǎng)成、趣味活動、知識點研討、心理疏導4個方面。每天早上8點，各任課老師將“網絡教學計劃”，提前錄制的微課及個性化隨堂練習，上傳到微信群、QQ班級群，學生下載微課資源后以“學練玩結合、讀寫做結合”的方式完成學習，任課教師以跟帖的形式對學生隨堂練習進行指導、評價。每天下午2點至5點，根據課程表安排各科老師結合學生作業(yè)完成情況進行網絡研討，解疑釋難，針對特殊情況，通過微信視頻答疑解難。各科老師不定期向學生推送語文、數學、英語等學科的學習信息資源(如:學習方法指導、拓展學習資料、閱讀材料)，豐富學習內容，推薦線上免費學習平臺4個，拓展學習渠道

　　三是互聯網+督導。實行“一日一報”、進群聽課、隨機抽查的方式，落實6個網格督導小組70余名工作人員對“停課不停學、學習不延期”工作開展情況進行督導，每天下午6點前，各網格督導小組將當日學校開展情況通報反饋至校(園)長工作群并建立工作臺帳，做好記錄。對于不能正常履行“停課不停學”職責的學校、教師，進行誡勉談話，情節(jié)嚴重的通報批評。截至2月4日，共組織各校園長召開視頻會議30次，發(fā)布通報4則，抽查學校相關工作開展情況12次，電話、微信家訪1200人次，指導7個學校調整完善教學內容。