2018年以來，青島市頒布實施《青島市教育信息化2.0行動計劃(2018-2022年)》，整合各類教育信息化資源，打造覆蓋全市教育系統(tǒng)的綜合性、一站式“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺--青島教育e平臺。青島教育e平臺服務(wù)對象涵蓋全市教師、學(xué)生、教育管理者、家長、社會公眾以及對口幫扶地區(qū)教師，服務(wù)內(nèi)容包含教育管理、教學(xué)、數(shù)據(jù)、資源、校園服務(wù)、教育公共服務(wù)等，實現(xiàn)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)貫通共享、用戶一號登錄、服務(wù)一站獲取。該平臺的建成，標(biāo)志著青島在全國范圍內(nèi)率先建成市域?qū)用妗盎ヂ?lián)網(wǎng)+教育”平臺，為加快推進(jìn)青島教育現(xiàn)代化提供了重要保障。

　　一、以頂層設(shè)計破除信息孤島

　　將信息化建設(shè)中存在的“煙囪林立”、“信息孤島”問題作為平臺建設(shè)首先突破的重點問題，加強頂層設(shè)計，建立統(tǒng)一架構(gòu)，明確對接標(biāo)準(zhǔn)。青島教育e平臺建立后，累計整合對接教育信息系統(tǒng)(平臺)50余個，來源涵蓋教育部、省教育廳、市教育局、各區(qū)市教體局和學(xué)校5個層級，類型包含教育管理、教學(xué)資源、智慧校園等各類業(yè)務(wù)。平臺還與省、市政務(wù)信息平臺實現(xiàn)整合對接。通過行業(yè)內(nèi)縱向整合和跨行業(yè)的橫向?qū)�接，實現(xiàn)了信息數(shù)據(jù)、教學(xué)資源、業(yè)務(wù)應(yīng)用跨層級、跨部門融合共享，為各級各類服務(wù)、數(shù)據(jù)的一鍵訪問和大數(shù)據(jù)集聚及分析應(yīng)用奠定了堅實基礎(chǔ)。

　　二、以開放平臺匯聚優(yōu)質(zhì)資源

　　實施優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源匯聚共享工程，著力構(gòu)建數(shù)字教育大資源公共服務(wù)體系，青島市成功入選國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系應(yīng)用試點城市。堅持“眾籌眾創(chuàng)”理念，平臺開通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間65萬個，匯聚衍生青島教育資源近千萬條，面向全市和隴南、新疆等幫扶地區(qū)地師生免費開放，成功創(chuàng)建首批全國中小學(xué)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”培訓(xùn)基地�；�于教育大資源體系，創(chuàng)設(shè)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)工作室及特色工作室，實現(xiàn)基于互聯(lián)網(wǎng)的常態(tài)化教研。依托平臺推進(jìn)同步課堂覆蓋，通過錄播課堂、直播課堂、互動課堂等形式實現(xiàn)跨區(qū)域教育資源共享，目前已實現(xiàn)全市城鄉(xiāng)學(xué)校740余間同步課堂接入，助力265所城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與272所農(nóng)村薄弱學(xué)校結(jié)對幫扶，并與西藏、新疆、貴州、澳大利亞、俄羅斯等國內(nèi)外學(xué)校實現(xiàn)同步課堂連線。青島市“同步課堂推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展實踐共同體”項目入圍全國教育信息化教學(xué)應(yīng)用實踐共同體項目并位居首位。

　　三、以前沿技術(shù)賦能智慧校園

　　依托物聯(lián)網(wǎng)、云計算技術(shù)，實現(xiàn)學(xué)校用水、用電、網(wǎng)絡(luò)運行、校園安全實時監(jiān)測和科學(xué)管理，實現(xiàn)校園基礎(chǔ)設(shè)施自動感知、精準(zhǔn)管理，有效提升學(xué)校節(jié)能降耗和安全保障能力。整合各業(yè)務(wù)部門、各學(xué)校分散建設(shè)的視頻監(jiān)控資源，將一萬余個視頻監(jiān)控點納入平臺統(tǒng)一使用，依托人工智能技術(shù)提供課堂行為分析、校園安全保障、食品安全監(jiān)控、學(xué)生考勤歸宿、異常情況預(yù)警等功能，讓傳統(tǒng)監(jiān)控“一專多能”，設(shè)備價值得到最大發(fā)揮。在37所學(xué)校試點建設(shè)軌跡采集、個性學(xué)習(xí)、智能識別、課堂診斷等17個智慧校園管理系統(tǒng)。通過對學(xué)生智能管理、排課走班、營養(yǎng)均衡、課堂教學(xué)、宿舍管理等的大數(shù)據(jù)分析，構(gòu)建“智慧互聯(lián)、數(shù)據(jù)可見、智能決策、聚焦教學(xué)”的智慧校園建設(shè)應(yīng)用新生態(tài)。今年，青島市成為全省首批人工智能教育試點城市，建成全國首個人工智能教育研究院，以“1+4+100” (1個試點城市、4個試驗區(qū)、100所實驗校)模式推進(jìn)人工智能課程進(jìn)校園，并依托人工智能賦能管理與教學(xué)變革。

　　四、以流程再造促進(jìn)治理變革

　　依托青島教育e平臺強大的信息處理能力，讓寶貴的教育數(shù)據(jù)“匯起來、醒過來、聯(lián)起來、管起來、測未來、可視化、助決策”，讓管理決策由“經(jīng)驗型”向“數(shù)據(jù)實證型”科學(xué)化轉(zhuǎn)變。深入實施業(yè)務(wù)流程再造，開發(fā)10余款業(yè)務(wù)應(yīng)用，推動傳統(tǒng)線下業(yè)務(wù)向數(shù)據(jù)驅(qū)動的線上業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型。如開發(fā)期初視導(dǎo)工作管理系統(tǒng)，解決了期初視導(dǎo)工作問題統(tǒng)計與督察整改難題;建設(shè)教育扶貧信息管理系統(tǒng)，讓扶貧數(shù)據(jù)的提報統(tǒng)計更加簡潔高效;學(xué)生社會實踐課堂模塊將全部社會實踐活動場所和課程錄入在線清單，學(xué)生社會時間活動可在線選擇、在線預(yù)約、全程記錄、在線評價，為學(xué)生綜合素質(zhì)評價提供數(shù)據(jù)支撐，同時節(jié)省了大量時間和物料成本。開發(fā)14個數(shù)據(jù)概覽大屏、50余套詳細(xì)數(shù)據(jù)分析報表和各類專題數(shù)據(jù)地圖，“讓數(shù)據(jù)多跑路，讓群眾少跑腿”，有效避免數(shù)據(jù)重復(fù)填報。通過由整體至細(xì)節(jié)的數(shù)據(jù)分析，為管理決策提供實時直觀的數(shù)據(jù)支撐。比如學(xué)生入學(xué)預(yù)測功能可為教育決策者和招生考試人員提供未來5年的學(xué)生入學(xué)情況，教師離退休預(yù)測功能可為教育行政部門和學(xué)校提供未來5年教師結(jié)構(gòu)變動、生師比變動情況，數(shù)據(jù)的介入讓相關(guān)工作有的放矢，變被動處置問題為提前預(yù)防問題。