廣安市鄰水實驗學(xué)校堅守“培養(yǎng)能夠走向世界、面向未來的現(xiàn)代中國人”的育人目標(biāo)，秉承“教育現(xiàn)代化、辦學(xué)國際化”追求，深入推進(jìn)“智慧校園建設(shè)提檔升級行動”，著力實施“智慧教育提升工程”，讓“智慧校園”成為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展新引擎。

　　構(gòu)建“智慧管理”平臺，讓管理因網(wǎng)絡(luò)而更加高效。四川省鄰水實驗學(xué)�！爸腔酃芾砥脚_”始建于2014年的“三通兩平臺”建設(shè)(即無線網(wǎng)絡(luò)處處通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)人人通、教育資源公共服務(wù)平臺、教育管理公共服務(wù)平臺)，先后與聯(lián)通、鴻合、希沃、學(xué)海等科技公司合作，不斷改進(jìn)校務(wù)、教務(wù)、財務(wù)后勤管理系統(tǒng)，形成了功能完善、互聯(lián)共融的智慧校園系統(tǒng)。據(jù)該校人事行政中心主任龔安學(xué)介紹，智慧管理育人平臺，涵蓋人事信息管理、崗位目標(biāo)管理、審批事項管理、公文檔案管理、會議公告管理等10多個類別30余個項目，為師生和家長提供快捷、便利服務(wù)�！肮芾砑捶�務(wù)”，該校開放資源平臺和管理平臺，實現(xiàn)互通、銜接，共享教育資源、優(yōu)秀師資、統(tǒng)計數(shù)據(jù)和信息紅利，提升學(xué)校治理水平。學(xué)�？傂ｉL馮仁春談到“智慧管理”充滿欣慰，現(xiàn)在利用“智慧管理”平臺布置工作、了解情況、審批財物，不僅減少了會議、工作匯報，管理者也從無暇的事務(wù)中解放出來，有更多時間和精力思考學(xué)校發(fā)展。談到教職工考勤案例，從傳統(tǒng)的人工考勤、指紋打卡到手機(jī)智能簽到，自動生存考勤數(shù)據(jù)，便捷高效。

　　構(gòu)建“智慧服務(wù)”平臺，讓服務(wù)因物聯(lián)而更加便捷。近年來，四川省鄰水實驗學(xué)校以“互聯(lián)網(wǎng)+后勤”為抓手，大力促進(jìn)傳統(tǒng)后勤向智慧服務(wù)轉(zhuǎn)型，建設(shè)“智慧服務(wù)平臺”，實現(xiàn)了萬兆網(wǎng)絡(luò)進(jìn)校園、千兆網(wǎng)絡(luò)到桌面、無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，服務(wù)范圍包括網(wǎng)上繳費(fèi)、網(wǎng)上報修、網(wǎng)上招生、“一卡通”充值、訂餐服務(wù)、菜品點(diǎn)評、網(wǎng)上失物招領(lǐng)等方面，打造了校園服務(wù)資訊全方位，服務(wù)師生零距離的“互聯(lián)網(wǎng)+24小時”新型服務(wù)體系。辦人民滿意的教育，不僅是讓學(xué)生成才，而且要提供溫馨的服務(wù)，滿足群眾知情權(quán)，少跑腿，辦事快捷。該校財務(wù)后勤中心主任告訴筆者：“近年來，我校相繼投入1000多萬元，持續(xù)升級‘智慧校園’建設(shè)，實現(xiàn)了‘足不出戶，手機(jī)一鍵繳費(fèi)’‘網(wǎng)上充值，一卡通消費(fèi)’‘網(wǎng)上報銷’等后勤服務(wù)平臺，減少了家長來回奔波之苦，也便于適時監(jiān)控孩子消費(fèi)情況�！边^去請假、物資采購和發(fā)票報銷……，要找許多人簽字，群眾怨聲載道。現(xiàn)在好了，直接利用手機(jī)網(wǎng)上申報，根據(jù)設(shè)置的權(quán)限，相關(guān)人員手機(jī)批轉(zhuǎn)，一鍵搞定，方便快捷。

　　構(gòu)建“智慧教學(xué)”平臺，讓教學(xué)因數(shù)據(jù)而更加精準(zhǔn)。自建校以來，該校先后投資1000多萬元，從初期的每班“激光投影儀”“電子白板+實物展臺”到“觸控一體機(jī)+智能平板”的智慧教室升級，從初期的“三通兩平臺”建設(shè)到融合“學(xué)海+希沃智慧教育方案，從智慧管理、智慧研修、智慧教學(xué)、智慧生活全方位推進(jìn)智慧校園建設(shè)。據(jù)該校質(zhì)量監(jiān)測中心主任介紹，“智慧教育”平臺涵蓋教師研修、德育評價、教學(xué)管理、教師評價、學(xué)生評價等10余個類別30余個細(xì)目，師生根據(jù)權(quán)限用身份證號登錄，更新相關(guān)信息，查看檔案資料、成績分析和綜合素質(zhì)評價。智慧教育重在課堂。2015年，該校引進(jìn)匯海科技研發(fā)“學(xué)生綜合素質(zhì)評價云平臺”，實施“智慧教育提升工程”，實現(xiàn)備課教案、上課課件、課后拓展等教學(xué)資源信息化，以“學(xué)生平板+交互一體機(jī)+班優(yōu)+希沃易課堂”為依托，探索“云端構(gòu)建、先學(xué)后教、以學(xué)定教、智慧發(fā)展”實踐之路，現(xiàn)開設(shè)“智慧教學(xué)”實驗班47個(占全校班級的40%左右)，開展線上線下全學(xué)科融合教學(xué)，讓學(xué)情數(shù)據(jù)化、教學(xué)精準(zhǔn)化、學(xué)習(xí)個性化、模式多元化。擔(dān)任“智慧課堂”實驗任務(wù)的張春苗說：“希沃易課堂的常態(tài)化應(yīng)用，“教學(xué)小數(shù)據(jù)”使學(xué)校教育教學(xué)管理更加精準(zhǔn)”。年級主任夏云介紹， 新冠疫情期間，更是顯示出智慧教學(xué)的巨大優(yōu)勢，學(xué)生居家收看教學(xué)視頻，線上互動學(xué)習(xí)，參與線上檢測，老師可以利用平板錄制微課、自動組卷、智能批改，便于老師和家長隨時掌握學(xué)生學(xué)情。該校小學(xué)部教研主任何代昆介紹說，開展電子書包班實驗五年來，對比實驗效果顯著，學(xué)生參與積極性高，互動體驗性強(qiáng)，課堂開放度更大，減負(fù)提質(zhì)效果更好，語文學(xué)科高出對比班5分以上，數(shù)學(xué)差距達(dá)10分以上。