武漢市日前發(fā)布的一項監(jiān)測數(shù)據(jù)格外引人關(guān)注，2020年全市中小學(xué)生近視新增率，比教育部2020年在全國九省市的調(diào)研數(shù)據(jù)低4.72個百分點。

　　近年來，我國學(xué)生近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢，嚴重影響青少年學(xué)生身心健康。

　　武漢是我國最早啟動學(xué)生近視防治工作的城市之一。自2009年被教育部授予“全國學(xué)生近視眼防控工作試驗區(qū)”，到2018年成為“全國青少年學(xué)生視力健康管理示范區(qū)”，武漢用10多年時間，探索出青少年近視防控的“武漢經(jīng)驗”。

　　從2018年到如今，又過去了整整3年。近年來，武漢學(xué)生近視防控工作從“以治病為中心”全面轉(zhuǎn)向“以健康為中心”，堅持預(yù)防為主的大健康理念，實施學(xué)生視力健康管理戰(zhàn)略前移，取得了可喜效果，基本建立了覆蓋全市百萬學(xué)生的視力健康管理綜合防控體系與多層次服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

　　整體戰(zhàn)略下移——

　　市經(jīng)驗下沉到區(qū)校

　　圖文并茂的學(xué)生視力健康教育展廳，隨時可以調(diào)取全市監(jiān)測檔案數(shù)據(jù)，學(xué)校、家庭、專業(yè)機構(gòu)全過程學(xué)生視力健康智慧化管理平臺、線上教育在線咨詢……

　　這是記者在武漢市硚口區(qū)學(xué)生視力健康管理中心采訪時看到的場景。通過這一中心，硚口區(qū)可對全區(qū)學(xué)生視力實現(xiàn)預(yù)防、監(jiān)測、反饋“一站式”服務(wù)。

　　區(qū)教育局黨委書記郭軍說，從2019年開始，硚口區(qū)按照生均每年20元的標準，建立了從幼兒園到高中全學(xué)段的學(xué)生視力健康檔案，免費進行眼屈光發(fā)育近視預(yù)警生物學(xué)檢測，提供全過程跟蹤管理服務(wù)，從源頭控制學(xué)生近視的發(fā)生與發(fā)展。

　　武漢市教育局一級調(diào)研員朱思標告訴記者，經(jīng)多年探索實踐，武漢構(gòu)建起集健康教育、監(jiān)測預(yù)警、綜合干預(yù)和動態(tài)管理于一體的學(xué)生視力健康管理服務(wù)模式，學(xué)生視力低下檢出率增長趨勢得到遏制。

　　在武漢市教育局副局長夏春胤看來，“武漢經(jīng)驗”主要得益于，建立以政府為主導(dǎo)、多部門聯(lián)動的組織管理體制，成立中小學(xué)生視力健康管理工作指導(dǎo)委員會負責(zé)統(tǒng)籌管理，將近視防控工作納入各部門職責(zé)，創(chuàng)新機制成立非營利性專業(yè)技術(shù)服務(wù)機構(gòu)——武漢市青少年視力低下防制(預(yù)防控制)中心(以下簡稱“市視防中心”)，變“治”為“制”。以教育為主體，學(xué)校為平臺，依托市視防中心專業(yè)力量，建立全市、區(qū)、校學(xué)生視力健康管理基本公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

　　夏春胤表示，這一機制產(chǎn)生較好效果。一是將“養(yǎng)人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤梆B(yǎng)事”，二是讓專業(yè)的人做專業(yè)的事，三是監(jiān)管與實施職能分開，保障視力健康管理工作有效推進，實現(xiàn)了防控成本降低、科學(xué)性增強、工作效率提升“一降、一增、一升”的三重效應(yīng)。

　　“如今，這一經(jīng)驗開始向下延伸至區(qū)一級，硚口區(qū)就是15個區(qū)中的一個代表�！敝焖紭私榻B，以硚口區(qū)學(xué)生視力健康管理中心為例，該中心可以將監(jiān)測和預(yù)警結(jié)果進一步反饋給學(xué)校，各�？杉皶r對學(xué)生用眼環(huán)境進行調(diào)整——按學(xué)生身高定期調(diào)整桌椅高度，監(jiān)測教室光線強度和桌面光照度，保證教室的墻壁潔白……

　　與此同時，各校也結(jié)合實際探索“防近微創(chuàng)新”。

　　67.47%!這是2018年武漢第六十四中學(xué)順道校區(qū)對全體學(xué)生進行視力測查后顯示的近視率。

　　這個數(shù)字，讓校領(lǐng)導(dǎo)和老師們十分震驚，立即著手升級學(xué)生視力防控工作。

　　教室的電子白板上貼著“每節(jié)課使用電子白板時間不超過15分鐘”的溫馨提示;每周實行座位輪換;課間鼓勵學(xué)生走出教室遠眺，放松眼部肌肉;開展花式跑操、繞桿帶球等豐富多彩的大課間活動……

　　類似的小舉措在該校還有很多，并逐漸形成工作常態(tài)。小舉措帶來大變化，監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，該校八年級學(xué)生2020年近視率比2019年下降4.14個百分點。

　　“每一個變化都在告訴大家：行動一小步，視力提升一大步。”武漢六十四中校長龔文莉說。

　　武漢市視防中心主任楊莉華介紹，目前武漢已建起市視防中心、學(xué)校、家庭三方共管工作機制，共建學(xué)生視力健康保護的“四道防線”：以教育提升素養(yǎng)，建立學(xué)生視力健康教育“前線”;以監(jiān)測促進自我健康行為，守住監(jiān)測預(yù)警“底線”;以綜合干預(yù)提供保障，筑建綜合干預(yù)“保障線”;以動態(tài)管理來持續(xù)維護健康，形成動態(tài)管理“監(jiān)控線”，真正將視力健康管理工作融入到學(xué)生成長的細節(jié)之中。

　　“武器”系統(tǒng)升級——

　　智能設(shè)備輔助科學(xué)分析

　　一個好校長，一所好學(xué)校。

　　走進華中師范大學(xué)附屬華僑城小學(xué)校長王曉紅的“學(xué)生視力健康管理校長工作室”，記者耳目一新：桌上擺放著幾臺測試視力的電子設(shè)備，旁邊還有屈光測試儀等;墻上掛著工作室的管理責(zé)任，校長、副校長、保健老師、班主任、學(xué)生視保員、家長各負其責(zé)，管理精細。

　　工作室正面的一塊大屏，吸引了記者的目光。王曉紅介紹，這是“智能監(jiān)測與數(shù)字化學(xué)生視力健康管理系統(tǒng)”，可對學(xué)生的課堂讀寫姿勢、用眼環(huán)境、眼保健操執(zhí)行情況、陽光戶外活動等進行監(jiān)控，同時將知識融入“系統(tǒng)”，激勵學(xué)生與家長自我學(xué)習(xí)，用數(shù)字促進視力健康教育。

　　像這樣的數(shù)字化學(xué)生視力健康管理系統(tǒng)，武漢為中小學(xué)校配置了1006套。更重要的是，學(xué)校的這一系統(tǒng)可以連接到區(qū)級管理平臺，進而接入市級管理系統(tǒng)。

　　近視一旦發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)，楊莉華認為，要想從根本上解決學(xué)生近視高發(fā)問題，必須抓早抓小，從源頭開始防控�！巴ㄟ^‘智能監(jiān)測數(shù)字系統(tǒng)’全程管控學(xué)生視力健康狀況，對干預(yù)執(zhí)行與干預(yù)效果進行評估，可建立起保護學(xué)生視力健康的‘防護墻’�！�

　　楊莉華介紹，近年來，武漢的學(xué)生近視防控工作經(jīng)歷了從“查病治病”到“綜合防治”再到“視力健康管理”，從“以治病為中心”全面轉(zhuǎn)向“以健康為中心”，堅持預(yù)防為主的大健康理念，實施學(xué)生視力健康管理戰(zhàn)略前移：防控周期前移，抓早抓小;防控環(huán)節(jié)前移，從以治療為主前移至健康教育與健康促進;預(yù)防意識前移，從視力健康的學(xué)生開始進行早期監(jiān)測、預(yù)警干預(yù)。通過研究與實踐，構(gòu)建了“以促進學(xué)生視力健康為目標，以科研為先導(dǎo)，以學(xué)校為平臺，以中小學(xué)生全人群為對象，集健康教育、監(jiān)測預(yù)警、綜合干預(yù)和動態(tài)管理于一體”全過程的學(xué)生視力健康管理服務(wù)模式。

　　如今，武漢對近百萬學(xué)生進行了動態(tài)屈光監(jiān)測，全市95%以上中小學(xué)生近視率監(jiān)測建檔，對1017所學(xué)校1017個班級的燈光照明、桌椅、視覺環(huán)境等進行了抽樣監(jiān)測及監(jiān)測情況反饋與改善指導(dǎo)。

　　硚口區(qū)更是將監(jiān)測前移到了學(xué)前教育階段。硚口區(qū)教育局副局長張望華介紹：“我們對全區(qū)幼兒園分管園長、保健教師進行了防近培訓(xùn)，加強家長科學(xué)保護孩子視力健康的教育，并啟動了全區(qū)幼兒園幼兒的動態(tài)屈光及眼生物監(jiān)測，掌握孩子的眼屈光發(fā)育狀況，從源頭防控，取得較好成效�！�

　　預(yù)防戰(zhàn)略前移——

　　在“防”上下足功夫

　　疫情期間，學(xué)生電子產(chǎn)品使用增多、戶外活動減少，增加了近視發(fā)生與發(fā)展的風(fēng)險。

　　2020年8月，教育部發(fā)布在全國九省市進行中小學(xué)生視力情況抽樣調(diào)查結(jié)果，全國學(xué)生近視率上升11.7%，小學(xué)生近視率增加了15.2%，高中生整體近視率超過九成。

　　而武漢市日前發(fā)布的一項監(jiān)測數(shù)據(jù)格外引人關(guān)注，2020年全市中小學(xué)生近視新增率，比教育部2020年在全國九省市的調(diào)研數(shù)據(jù)低4.72個百分點。

　　在楊莉華看來，取得這一結(jié)果，與武漢市在“防”上做足文章分不開。

　　2020年9月新學(xué)年開學(xué)之際，武漢向全社會公布一張“健康圖示”、一張“近視防控責(zé)任分工表”，幫助家長看懂近視防控，提升健康素養(yǎng)。

　　武漢還將視力健康教育融入課堂教育與課外實踐，通過學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺與市視防中心對接，開展學(xué)校、社會、家庭相結(jié)合的視力健康教育，共同為學(xué)生營造支持性視力健康環(huán)境，市青少年宮未成年健康教育基地——視力健康教育館接待參觀的學(xué)生、家長近4萬余人次，開設(shè)學(xué)生視力健康課宣講932場。

　　同時，武漢加強聯(lián)防聯(lián)控視力健康管理工作隊伍培訓(xùn)，做好學(xué)生視力健康技術(shù)指導(dǎo)工作。江漢區(qū)、硚口區(qū)、漢陽區(qū)等10多個區(qū)組織數(shù)萬名教師和家長、學(xué)生舉行了視力健康保護相關(guān)培訓(xùn)等。

　　久久為功的努力，不僅帶來武漢市學(xué)生視力低下檢出率增長趨勢持續(xù)得到有效遏制的效果，各區(qū)各校和學(xué)生家長的觀念也悄然發(fā)生改變。

　　如今，武漢的中小學(xué)和幼兒園已經(jīng)有了共識——要從課間遠眺、正確的讀寫姿勢、大課間活動、眼保健操、營養(yǎng)攝取等細節(jié)做起，將視力健康管理工作防在前，防在先。

　　在學(xué)校，雖然班主任是學(xué)生近視防控的具體負責(zé)人，但班主任的日常性事務(wù)多且雜，為此，武漢各中小學(xué)每班兩名學(xué)生視保員已經(jīng)成為“標配”。

　　朱思標介紹，學(xué)生視保員不僅充分發(fā)揮同伴教育的功能，帶動全班同學(xué)養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，還可以通過學(xué)生帶動家長、促進社會落實近視防控工作，從而實現(xiàn)“大手拉小手”共同維護孩子們的視力健康。

　　“我們還會監(jiān)督同學(xué)做眼保健操，讀寫姿勢要正確�！蓖醭�毅是武漢市青山區(qū)鋼城四小五年級的學(xué)生，從小學(xué)二年級就開始擔(dān)任班級視保員，他向記者介紹了自己是如何協(xié)助班主任和老師管理好班級同學(xué)的視力健康，“如果老師使用電子白板超時了，我們會提醒老師�！�

　　目前，武漢共有6000名中小學(xué)生視保員，這一隊伍仍在不斷地發(fā)展壯大。