亮相河南教育裝備展,Dr.O帶你豫見智慧教育照明
http://www.ainooo.com2021年05月17日 10:30教育裝備網(wǎng)
告別4月廈門教育展,Dr.O乘著“歐普智慧校園照明專列車”來到了華夏文明的重要發(fā)祥地鄭州。
5月14日,由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會、河南省教育廳指導(dǎo),河南省教育技術(shù)裝備管理中心支持,河南省教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦的河南教育裝備博覽會正式開幕。歐普照明攜專業(yè)的智慧校園照明解決方案亮相本次盛會。
河南是教育大省,用全國5%的財政支撐了近10%的教育人口。在全國兒童青少年近視防控適宜技術(shù)試點區(qū)(河南省)中,濮陽市為“全省兒童青少年近視防控改革試驗區(qū)”,鄭州市上街區(qū)等16個地區(qū)為“全省兒童青少年近視防控試點縣(市、區(qū))”,河南省實驗小學(xué)等172所學(xué)校為“全省兒童青少年近視防控示范學(xué)!薄=暦揽仄仍诿冀,如何做到學(xué)習(xí)和護眼兩不誤?先從營造無頻閃、高防眩的健康光環(huán)境開始。
專業(yè)智慧校園照明解決方案
展現(xiàn)歐普照明強大定制、產(chǎn)品、設(shè)計能力
展會上,歐普照明呈現(xiàn)包括圖書館、心理輔導(dǎo)室、會議室、兒童區(qū)等教育展示區(qū)的智能化校園照明,為來自全省各地市教育系統(tǒng),高等院校、職業(yè)院校、中小學(xué)、幼教等教育者們,展現(xiàn)多個智慧照明下的健康校園學(xué)習(xí)光環(huán)境,以及歐普照明健全的產(chǎn)品體系、強大的設(shè)計能力和定制能力。
教室區(qū)域
在教室區(qū)域,Dr.O此次帶來智慧教室設(shè)備以及智慧光理念。所謂的智慧光即是通過自然光利用,配合使用藍牙控制系統(tǒng),實現(xiàn)照明、窗簾、日光、黑板聯(lián)動,并可實現(xiàn)上課、多媒體、閱讀等多場景切換。自然光與人工光平衡,最大化利用自然光,調(diào)節(jié)近窗燈具亮度,使教室達到合理的照明水平,減少高照度或過低照度,改善教室均勻度,并可達到節(jié)能減排的效果。
LED護眼教室燈和LED護眼黑板燈的搭配,可以將黑板均勻照亮,避免因長時間在教室學(xué)習(xí)帶來的視覺疲勞和注意力下降。并減少燈光對老師眼睛的直射,從老師的視角降低眩光的影響。
針對線上授課和錄播授課的需求,Dr.O研發(fā)的錄播專用教室燈,可以調(diào)節(jié)角度,提升講臺教室臉部立面照度,利用搭載的無線藍牙系統(tǒng),通過智能場景控制在線上課程開展時啟動補光需求,提升錄播視頻質(zhì)量。
而教室燈具組合安裝的紫外殺菌燈,可定時、高效地對教室進行空氣消殺,254nm(UV-C)紫外殺菌燈管不含臭氧,不刺激人的呼吸道。殺菌燈通過歐普智能控制系統(tǒng)和紅外感應(yīng)探測,在滿足放學(xué)或下課的規(guī)定時間、教室無人的情況下才開啟。門磁開關(guān)被打開時,殺菌燈則自動關(guān)閉。實現(xiàn)“四重安全保障(時序控制、人體感應(yīng)、門控感應(yīng)、緊急停止),全程智能監(jiān)管”。
會議室展區(qū)
在會議室展區(qū),Dr.O帶來可調(diào)光調(diào)色致柔吊燈配合恒系列筒燈,營造明亮舒適的辦公/會議空間,配合歐普智能控制系統(tǒng),展現(xiàn)更智控、更便捷、更節(jié)能的照明實力,可滿足會議討論、茶歇、辦公等多個場景使用需求。健康舒適的辦公光環(huán)境,對于員工的身心健康和工作效率至關(guān)重要。Dr.O帶來根據(jù)時間段變化的節(jié)律燈光,可上午、下午光環(huán)境的變化,調(diào)節(jié)照度和光色,如辦公時,用明亮的照度提高員工進入工作狀態(tài)的,進而提高工作效率;中午時,降低色溫和照度,讓員工得到更好的休息,為隨之而來的高效工作做準備。
圖書館
針對圖書館書架照明,Dr.O展示了偏光照明燈,一是在書架上方提供均勻立面照明的線性燈具;二是在書架內(nèi)側(cè)對書本提供照明,同時避免對閱讀者產(chǎn)生眩光,營造舒適柔和的氛圍照明,提高圖書館光環(huán)境運用的準確性和高效性。
心理輔導(dǎo)室
在心理輔導(dǎo)室展區(qū)Dr.O帶來藍天白云燈,利用光學(xué)系統(tǒng)、混色原理得到仿天空藍。天空燈的應(yīng)用,將能營造輕松的溝通氛圍,保護青少年身心發(fā)育健康,心理輔導(dǎo)更顯著。
兒童區(qū)
在兒童區(qū)域,Dr.O帶來可根據(jù)不同的空間需求定制的環(huán)形吊燈,不止呵護兒童的視力健康,更呈現(xiàn)空間的多層次感。為兒童創(chuàng)造良好的空間環(huán)境。
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責任編輯:董曉娟
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