虛實交互新教育： 建設虛擬課堂，圍繞教學實訓、數(shù)字教室、空中課堂、素質(zhì)教育等教學場景，探索多點協(xié)作教學、遠程互動教學、課后效果評價等融合應用。研發(fā)新型教學產(chǎn)品，支持基于教育數(shù)字基座，研發(fā)各類數(shù)字孿生校園、虛擬現(xiàn)實課堂、數(shù)字教師。

　　上海音樂學院實驗學校

　　探索開發(fā)VR全景課堂、虛擬人教師、虛擬仿真教學平臺、混合態(tài)學習系統(tǒng)、定制化學習資源推送平臺等集成應用，面向?qū)嶒炐耘c聯(lián)想性教學內(nèi)容，打造以資源生態(tài)、自主探究、協(xié)作學習和評價系統(tǒng)等為關鍵環(huán)節(jié)的沉浸式教學互動平臺。

　　浙江省嘉興市平湖市乍浦鎮(zhèn)天妃小學

　　構(gòu)建智慧教育創(chuàng)新應用生態(tài)，持續(xù)推進智慧校園建設，升級建設一批智能化校園，打造智慧教育示范區(qū)，開發(fā)物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、5G、人工智能、VR/AR、區(qū)塊鏈等新技術應用場景，普及新技術支持下的混合式、合作式、體驗式、探究式教學，推動學校教育理念重塑、結(jié)構(gòu)重組、流程再造和文化重構(gòu)。

　　南京市建鄴區(qū)教師發(fā)展中心

　　構(gòu)建現(xiàn)代化教育裝備體系，加強特色實驗教學空間建設，推進智慧教室、學科功能教室、綜合實驗室、創(chuàng)新實驗室、教育創(chuàng)客空間、信息技術實驗室、勞動技術實踐教室以及復合型綜合實驗教學環(huán)境等建設。

　　廣東省深圳市孝德學校

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