“運(yùn)動社交”讓不同年齡、不同職業(yè)、不同身份的人們以運(yùn)動為“媒”，實現(xiàn)有機(jī)銜接和良性互動
　　
　　媒體近期開展的一項調(diào)查顯示，78.58%的受訪大學(xué)生表示會在運(yùn)動中結(jié)交朋友�！斑\(yùn)動社交”的火爆，根源于它同時滿足了人們尤其是青年人群體的運(yùn)動需求和精神需求。
　　
　　“欲文明其精神，先自野蠻其體魄”，擁抱體育、熱愛運(yùn)動，是中華民族生生不息的文化基因。在體育得到越來越多價值認(rèn)同的今天，許多青年人參與到豐富多彩的運(yùn)動當(dāng)中；以共同的興趣愛好為社會聯(lián)結(jié)的紐帶，“運(yùn)動社交”建立了趣緣類的社群，讓運(yùn)動的社交功能進(jìn)一步彰顯。
　　
　　沒有人是一座孤島，每個人都被嵌入到形形色色的社會網(wǎng)絡(luò)之中；與正式組織相比，“運(yùn)動社交”所建構(gòu)的社會網(wǎng)絡(luò)，其內(nèi)部成員之間權(quán)利平等、地位均衡，彼此之間沒有那么鮮明的距離感和強(qiáng)烈的隔閡感。在筆者所在的學(xué)校里，羽毛球、乒乓球受到不少師生的青睞；哪怕是大一新生，只要技藝足夠出色，也同樣可以和知名專家學(xué)者成為“球友”�！斑\(yùn)動社交”可以打破地域、學(xué)校、學(xué)院之間的界限，讓不同年齡、不同職業(yè)、不同身份的人們以運(yùn)動為“媒”，實現(xiàn)有機(jī)銜接和良性互動。
　　
　　這個世界上沒有兩片完全相同的葉子，人與人之間也存在著千差萬別；“意義之網(wǎng)”的差異，導(dǎo)致人們在選擇“運(yùn)動社交”伙伴的時候，也會有不同的篩選標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)調(diào)查，77.33%的受訪大學(xué)生在結(jié)識運(yùn)動伙伴時看重對方性格，看重技術(shù)水平的占比28.60%，有共同的朋友也是受訪大學(xué)生在運(yùn)動社交時考慮的重要因素，講究精神世界的契合、用共同的朋友來承載信任、注重享受運(yùn)動本身的魅力，“運(yùn)動社交”的背后，同樣隱伏著大學(xué)生的“用腳投票”。
　　
　　“運(yùn)動社交”不僅能夠滿足鍛煉需求，也具有一定的育人功能。領(lǐng)隊和組織者，參與者、觀察者和支持者，不同的人們在“運(yùn)動社交”中承擔(dān)著不同的分工、扮演著不同的角色，自然也會從中得到不同的收獲與成長。在“運(yùn)動社交”中展現(xiàn)自我，實現(xiàn)與他人、群體的交流和對社會的融入，優(yōu)化內(nèi)部治理，“運(yùn)動社交”也為大學(xué)生提供了“更上一層樓”的成長舞臺和發(fā)展空間。
　　
　　學(xué)會正確地認(rèn)識自己，進(jìn)行清醒的自我調(diào)適，在這個社會中尋找自己合適的位置；學(xué)會和他人相處，正確處理自己與他人、群體和社會的關(guān)系，是每個人都不可或缺的社會化歷程。對于大學(xué)生來說，“運(yùn)動社交”一方面能夠強(qiáng)身健體、磨礪意志、涵養(yǎng)品格，促進(jìn)青年人身體與精神的雙重成長；另一方面，建立在運(yùn)動基礎(chǔ)上的社交如果能夠拓展大學(xué)生的社會支持網(wǎng)絡(luò)，能夠讓大學(xué)生獲取更多的機(jī)會和資源，能夠促進(jìn)大學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，這就是健康、有效的“運(yùn)動社交”。
　　
　　正如一枚硬幣的兩面，“運(yùn)動社交”也存在問題與風(fēng)險：一方面，部分運(yùn)動圈子沒有嚴(yán)格的準(zhǔn)入門檻，參與者眾，難免良莠不齊；另一方面，無規(guī)矩不成方圓，哪怕是“運(yùn)動社交”也需要在和他人打交道的過程中恪守規(guī)則與邊界。
　　
　　強(qiáng)健的體魄、陽光的心態(tài)，是青年成長成才的重要前提。如果僅僅將運(yùn)動本身當(dāng)成一塊塊“敲門磚”，急功近利、趨之若鶩地追求社交價值、尋求利益變現(xiàn)，“運(yùn)動社交”就會本末倒置。始終保持對運(yùn)動的認(rèn)同與熱愛，讓運(yùn)動與社交保持平衡，這才是“運(yùn)動社交”應(yīng)有的模樣。
　　
　�。ㄗ髡呦等A中師范大學(xué)教師）