習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話，站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，全面總結(jié)了新時代教育事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的格局性變化，系統(tǒng)部署了全面推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)和重大舉措，為新征程上加快建設(shè)教育強(qiáng)國指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。中國教育發(fā)展基金會、中國教師發(fā)展基金會堅持深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神和大會精神，發(fā)揮基金會聯(lián)系社會支持教育的橋梁紐帶作用，積極引導(dǎo)和規(guī)范社會力量捐贈教育，助力教育強(qiáng)國建設(shè)。
　　
　　一是切實把學(xué)習(xí)貫徹擺在重要位置，以理論武裝引領(lǐng)事業(yè)發(fā)展方向。堅持做到學(xué)深學(xué)透，在領(lǐng)會精神實質(zhì)上下功夫。把學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神作為首要政治任務(wù)，心懷“國之大者”，善謀“國之大計、黨之大計”，牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，深刻領(lǐng)悟教育強(qiáng)國的“六大特質(zhì)”，正確處理建設(shè)教育強(qiáng)國的“五個重大關(guān)系”，努力落實“五大戰(zhàn)略任務(wù)”，把思想和行動迅速統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話精神上來，用全國教育大會精神武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推進(jìn)工作。立足職能職責(zé)，加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃，認(rèn)真對照全國教育大會對教育公益事業(yè)提出的新要求，圍繞中心、服務(wù)大局，進(jìn)一步梳理工作目標(biāo)，提煉工作思路，明確工作要求，讓工作落實落細(xì)、落地見效，以實際行動堅定擁護(hù)“兩個確立”、堅決做到“兩個維護(hù)”。
　　
　　二是切實把規(guī)范管理作為基本保障，以系統(tǒng)思維謀劃推進(jìn)基金會建設(shè)。站在國家戰(zhàn)略高度，聚焦教育公益領(lǐng)域熱點難點問題，緊緊配合教育強(qiáng)國建設(shè)的任務(wù)舉措，以編制“十五五”工作規(guī)劃為抓手，自覺做好事業(yè)整體謀劃，不斷探索基金會管理的有效方式，為高質(zhì)量服務(wù)教育事業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。加強(qiáng)內(nèi)部治理，充分發(fā)揮黨支部政治把關(guān)作用，發(fā)揮理事會領(lǐng)導(dǎo)決策作用，發(fā)揮監(jiān)事會全過程監(jiān)督作用，形成“決策+監(jiān)督+落實”工作閉環(huán)，確保決策科學(xué)化、監(jiān)督常態(tài)化、落實責(zé)任化；加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化內(nèi)控管理，防范化解風(fēng)險，不斷健全權(quán)責(zé)明晰、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、制衡有效的制度體系；加強(qiáng)隊伍建設(shè)，不斷提升募資能力、項目管理能力、財務(wù)管理能力、宣傳推廣能力以及應(yīng)對突發(fā)事件的能力，打造政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、紀(jì)律嚴(yán)、有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)母刹咳瞬抨犖椋患訌?qiáng)數(shù)字化建設(shè)，完善教育公益數(shù)字平臺，提升教育公益信息化服務(wù)保障能力，助力教育公益釋放更多效能。
　　
　　三是切實把公益平臺作為重要支撐，以團(tuán)結(jié)協(xié)作匯聚教育公益隊伍合力。在雄安新區(qū)召開第七屆全國省級教育基金會工作會議，在華南理工大學(xué)召開首屆高校基金會座談會。民政部慈善事業(yè)促進(jìn)司、教育部財務(wù)司負(fù)責(zé)同志及有關(guān)專家宣講全國教育大會精神、解讀新慈善法及介紹教育經(jīng)費投入情況，與會代表結(jié)合工作實際分析當(dāng)前教育公益事業(yè)面臨的新形勢、新任務(wù)，共同研究貫徹落實工作的新舉措、新方法。在此基礎(chǔ)上，不斷深化省級教育基金會交流長效機(jī)制，搭建高�；�金會交流平臺，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作機(jī)制和合作共贏的工作網(wǎng)絡(luò)，營造崇德向善、心系教育的濃厚社會氛圍，積極引導(dǎo)和規(guī)范社會力量捐贈教育，匯聚教育公益力量助力教育強(qiáng)國建設(shè)。
　　
　　四是切實把公益項目作為重要抓手，以狠抓落實凸顯教育公益整體效能。堅持問題導(dǎo)向，研究新問題、探索新領(lǐng)域，研判分析形勢任務(wù)，找準(zhǔn)教育公益發(fā)力點，不斷拓展籌資渠道，在健全教育戰(zhàn)略性投入機(jī)制中發(fā)揮基金會作用，以形式多樣的教育公益項目助力教育高質(zhì)量發(fā)展。牢牢把握教育的政治屬性，在教育公益項目中落實立德樹人根本任務(wù)，堅持公益育人，宣傳感恩文化，引導(dǎo)學(xué)生愛黨、愛國、愛社會主義；在科普公益活動中啟迪學(xué)生，激發(fā)學(xué)生科學(xué)興趣，提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)；在體育公益項目中鍛煉學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康；在美育公益行動中浸潤學(xué)生，豐富學(xué)生的精神文化生活，提升學(xué)生審美素養(yǎng)；在勞動公益實踐中塑造學(xué)生，鼓勵學(xué)生積極參加各類勞動，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣和勞動觀。牢牢把握教育的人民屬性，通過公益捐贈，支持基礎(chǔ)教育學(xué)校擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)，改善辦學(xué)條件，以數(shù)字化、智能化促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享；開展應(yīng)急救災(zāi)項目，積極應(yīng)對自然災(zāi)害和突發(fā)緊急事件，堅持“捐贈方+基金會+教育行政部門+學(xué)�！钡膮f(xié)同工作機(jī)制，第一時間為學(xué)校、師生提供力所能及的幫助；開展勵耕計劃、滋蕙計劃，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難教師、學(xué)生；開展教師培訓(xùn)項目，幫助欠發(fā)達(dá)地區(qū)的教師提升教書育人能力；開展尊師惠師行動，提供醫(yī)療衛(wèi)生、心理健康、法律保障等多方面支持，保障教師合法權(quán)益。牢牢把握教育的戰(zhàn)略屬性，圍繞國家戰(zhàn)略部署，立足拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，積極探索助力科教融匯、產(chǎn)教融合的公益發(fā)展新路徑，不斷完善高等教育獎學(xué)金矩陣，助力高校、企業(yè)、社會人才培養(yǎng)深度融合；落實助融職教公益計劃，推動職業(yè)院校與行業(yè)企業(yè)密切合作，持續(xù)深化職業(yè)教育人才培養(yǎng)的公益模式。
　　
　　教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。中國教育發(fā)展基金會、中國教師發(fā)展基金會將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，圍繞大會部署，深思篤行，擔(dān)當(dāng)作為，以昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)抓好工作落實，奮力書寫新時代教育公益事業(yè)的新篇章，為建設(shè)教育強(qiáng)國作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。