管風(fēng)琴的低音聲部在深圳音樂(lè)廳內(nèi)緩緩鋪開(kāi)，空氣中仿佛被注入莊嚴(yán)的氛圍。深圳市云端學(xué)校和深圳市福田區(qū)北京大學(xué)附屬中學(xué)深圳學(xué)校（集團(tuán)）黃埔學(xué)校的200名學(xué)生走入音樂(lè)廳，跟隨青年管風(fēng)琴演奏家常曉婷的演奏，徜徉在這段美妙的音樂(lè)旅途中。
　　
　　這是深圳市以“館校協(xié)同”為支點(diǎn)，打造美育新樣態(tài)的生動(dòng)片段。近年來(lái)，深圳市依托深圳音樂(lè)廳等專(zhuān)業(yè)藝術(shù)場(chǎng)館，通過(guò)“館校協(xié)同”推動(dòng)美育向縱深拓展，打造多元化的浸潤(rùn)式美育新模式。深圳市鼓勵(lì)學(xué)校引領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén)、走進(jìn)音樂(lè)廳，在開(kāi)放多元的環(huán)境中探索藝術(shù)之美。
　　
　　現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)管風(fēng)琴演奏，觀摩深圳交響樂(lè)團(tuán)排練，沉浸式體驗(yàn)中國(guó)古老彈撥樂(lè)器古琴的魅力……在“每周半天計(jì)劃”實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生們開(kāi)啟了一場(chǎng)跨越千年的音樂(lè)藝術(shù)之旅。
　　
　　“平時(shí)一票難求的演出，如今就這樣近距離呈現(xiàn)在學(xué)生面前。這種‘沉浸式’的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，是傳統(tǒng)音樂(lè)課難以復(fù)制的�！鄙钲谑幸魳�(lè)教研員胡櫻平發(fā)出感慨，這種全方位的感官體驗(yàn)，能真正激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)與理解。
　　
　　這樣豐富的課堂，得益于深圳市以技術(shù)為橋、以文化為媒，將5G+教育城域網(wǎng)接入深圳音樂(lè)廳。依托“直播+雙向互動(dòng)”的創(chuàng)新模式，深圳市打破空間壁壘，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)校外教育資源的廣聯(lián)互通。
　　
　　“錚——”一聲渾厚的泛音從古琴蕩漾開(kāi)來(lái)，簫聲也從斜后方幽幽切入……現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生正圍坐在舞臺(tái)前，屏息凝神地聆聽(tīng)深圳市古琴藝術(shù)（虞山琴派）代表性傳承人羊瓊與國(guó)家一級(jí)演奏員魏榮帶來(lái)的琴簫合奏《酒狂》。與此同時(shí)，來(lái)自坪山區(qū)坪山中學(xué)、深圳市蛇口育才教育集團(tuán)育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校等15所學(xué)校30多個(gè)班級(jí)的1400余名學(xué)生，通過(guò)云端同步感受穿越千年的音樂(lè)魅力，領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。
　　
　　“這并非傳統(tǒng)意義上的音樂(lè)課堂�！鄙钲谑性贫藢W(xué)校教師趙英屏介紹，課程全程貫穿“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”。學(xué)生們不僅可上臺(tái)嘗試古琴指法，還能通過(guò)云端與博物館研學(xué)團(tuán)隊(duì)、異地班級(jí)實(shí)時(shí)互動(dòng)，在“做中學(xué)、學(xué)中悟”的過(guò)程中深化藝術(shù)感知力與文化認(rèn)同。
　　
　　據(jù)悉，深圳市積極整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源，穩(wěn)步推進(jìn)“每周半天計(jì)劃”試點(diǎn)工作。深圳市努力構(gòu)建“線上線下雙軌并行”的藝術(shù)教育新生態(tài)，和“萬(wàn)物為教材、世界作課堂”的全域育人新格局。