2024年中小學“生成式人工智能教育教學應用創(chuàng)新成果”名單

序號

學段

學科

成果名稱

作者

單位名稱

分類

1

小學

美術

基于央館領航社素質(zhì)課以及生成式人工智能輔助下的美術學科案例分析-以《多彩的民族傳統(tǒng)紋樣》為例

劉芯琪

天津外國語學校南普小學

創(chuàng)新

2

小學

信息科技

融合AIGC技術構建小學信息科技教學新樣態(tài)一一以《打造未來數(shù)字公民》為例

靳鳳麗

天津外國語學校南普小學

特色

3

小學

英語

Unit 6 Food Story time

李鳳麟

天津外國語學校南普小學

創(chuàng)新

4

小學

信息科技

生成式人工智能賦能小學信息科技教學初探一一以《制作數(shù)字作品》為例

王京

天津外國語學校南普小學

特色

5

小學

數(shù)學

生成式人工智能在教育資源創(chuàng)作領域中的創(chuàng)新應用成果研究

劉致怡

天津市河北區(qū)第二實驗瑞庭小學

特色

6

小學

數(shù)學

生動·靈動·驅動：AIGC技術賦能數(shù)學教學的路徑探究

劉子非

天津市河北區(qū)第二實驗小學

特色

7

高中

美術

生成式人工智能（AIGC）為高中美術教育賦能

邴雅萍

天津市美術中學

創(chuàng)新

8

高中

生物

生成式人工智能賦能高中生物學教學——以《基因突變》為例

劉盼盼

天津市第四十五中學

特色

9

小學

科學

“智呼吸·慧課堂”——AIGC技術支持下的科學課《肺是怎樣呼吸的》教學創(chuàng)新實踐

曹建國、張燈明

河南省信陽市固始縣第十二小學

創(chuàng)新

10

小學

數(shù)學

生成式人工智能助力小學低年級數(shù)學創(chuàng)新教學

周穎

河南省信陽市固始縣天福實驗小學

特色

11

小學

語文

AI拓界：教學創(chuàng)新的智慧“元”動力

姚瑤、梁麗

河南省信陽市固始縣天福實驗小學

特色

12

小學

數(shù)學

生成式AI賦能小學數(shù)學練習課教學

洪念國、陳玲玲

河南省信陽市固始縣第十三小學

創(chuàng)新

13

小學

語文

“AIGC”助力國家中小學智慧教育環(huán)境下雙師課堂教學

袁靜娥

河南省信陽市固始縣柳樹店鄉(xiāng)中心學校

特色

14

高中

數(shù)學

任意角的三角函數(shù)

胡蓉華

浙江省杭州市富陽區(qū)新登中學

特色

15

高中

數(shù)學

8.3.2第2課時  獨立性檢驗的基本思想及其初步應用

張曉勤

浙江省杭州市富陽區(qū)場口中學

創(chuàng)新

16

高中

數(shù)學

2.1.1傾斜角和斜率

宋慶豪

浙江省杭州市富陽區(qū)第二中學

特色

17

高中

數(shù)學

數(shù)學探究 用向量法研究三角形的性質(zhì)

錢麗談

浙江省富陽中學

創(chuàng)新

18

高中

數(shù)學

2.2基本不等式

劉欣欣

浙江省杭州市富陽區(qū)江南中學

特色

19

高中

數(shù)學

2.1第一課時 基本不等式與應用

李亮

浙江省杭州市富陽區(qū)實驗中學

特色

20

小學

科學

生成式人工智能技術下小學科學課的創(chuàng)新教學

孫瑩

黑龍江省佳木斯市湯原縣第一小學

創(chuàng)新

21

小學

數(shù)學

星火教師助手在小學數(shù)學教學中的應用與實踐

褚橋

黑龍江省佳木斯市湯原縣第一小學

特色

22

小學

語文

生成式人工智能深度賦能三年級語文教學革新成果

徐婧

黑龍江省佳木斯市湯原縣第一小學

特色

23

小學

語文

人工智能賦能單元教學，真正實現(xiàn)個性化學習——以四年級下冊第四單元為例

李天塹

黑龍江省佳木斯市湯原縣第一小學

特色