視頻展臺是什么

　　視頻展臺(Visual Presenter)是國內(nèi)、外通行的一個正式名稱，在中國市場，有時也被叫做高拍儀、實物展示臺、實物演示儀、實物投影機、實物投影儀等，在國外市場還被稱作文本攝像機。從功能上這樣定義：視頻展臺是通過CCD攝像機以光電轉(zhuǎn)換技術(shù)為基礎(chǔ)，將實物、文稿、圖片、過程等信息轉(zhuǎn)換為圖像信號輸出在投影機、監(jiān)視器等顯示設(shè)備上展示出來的一種演示設(shè)備。常用于教育教學培訓、討論會等各種場合，可演示文件、幻燈片、演示課本、筆記、商品實物、實驗動作等，還可進行遠距離攝像、現(xiàn)場書寫等功能。

課堂互動

　　通過使用吉星無線視頻展臺，學生可以分組學習和討論課題，可在自己的座位上向同學展示自己的解題過程，教師可隨時走下講臺，展示和分析學生典型問題，在輕松高效地師生互動過程中，實現(xiàn)真正意義上的翻轉(zhuǎn)課堂。

無線視頻展臺

可以通過無線WIFI連接，外形精小，老師可以把無線視頻展臺帶到辦公室或家里進行備課。

翻轉(zhuǎn)課堂

教師們?yōu)閿?shù)學課準備了7-12分鐘的在線視頻，學生需先在家看完這些視頻教學;然后回到課堂上，小組完成作業(yè)和開展討論。

實物展示及對比教學

　　老師可通過吉星無線實物展臺，給學生展示手上的實物，如生物課標本、美術(shù)課圖片、語文作文、數(shù)學錯題示例、英語書籍、物理模型、化學實驗結(jié)果等。可2屏或4屏對比教學，如課堂作業(yè)對比、錯題分析、批改與點評等。

實物展示

通過無線實物展臺，給學生展示手上的實物，如生物課標本、語文作文、物理模型等。

對比教學

可2屏或4屏對比教學，如課堂作業(yè)對比、錯題分析、批改與點評等等。

微課錄制

　　通過使用吉星無線視頻展臺和云微課平臺，可方便地講課程操作過程畫面(如解題、書法、實驗等)在課堂實時展示(投影展示或平板觀看)，也可對關(guān)鍵過程進行錄制和傳入云微課平臺，供學生課后反復觀看和練習。

微課錄制

對書本、實物進行快速掃描，存儲在電腦里作為素材，或?qū)⒄古_下進行的動作錄制視頻，還可以對電腦屏幕指定區(qū)域的操作進行錄制。將所有想要表達的素材整理成教學視頻，發(fā)布微課。

云微課平臺

通過云微課平臺將講課過程錄制的微課上傳保存，供學生課后反復觀看和練習。

無線移動視頻展臺實驗室教學解決方案

　　下面我們看看沈陽大東三校的實驗課上，老師是怎樣應用無線移動視頻展臺的。老師用吉星展臺對示范性實驗進行投影演示，幫助學生掌握實驗技能。在觀察實驗活動中，一些有難度的，老師要進行示范。 [詳細>>>]

同步展示

老師還用吉星展臺實驗過程的同步展示，幫助學生理解科學概念和現(xiàn)象。

實驗安全

實驗課上，有些實驗有危險，不宜離學生過近。有了吉星展臺就不存在這樣的擔憂了，學生無需簇擁到老師身邊觀看實驗，提高學生參與實驗安全性的同時，使得老師的教學更加輕松和便利。

無線移動視頻展臺翻轉(zhuǎn)課堂解決方案

　　翻轉(zhuǎn)課堂，又翻譯為”反轉(zhuǎn)課堂“，2011年在美國興起，很快就吸引了多方的關(guān)注。讓我們一起來看看崇尚智慧教育的華西小學，是如何運用吉星無線移動視頻展臺進行“小組探討學習”和“翻轉(zhuǎn)課堂”。 [詳細>>>]

小組探討學習

在課堂上，老師將全班同學分成若干小組，學生在課堂上以小組合作的形式進行探討和學習。

課前微課

課中小組探討學習，學生自主講課；課后通過教學視頻共享，回放復習--通過這一系列的創(chuàng)新環(huán)節(jié)，課堂變得越來越有意思，學生空前地活躍起來。

無線移動視頻展臺實物展示解決方案

　　下面是大連市甘井子區(qū)華西小學的綜合實踐課上，老師通過吉星展臺展示學生的手工作品，同學們通過大屏幕就可以清晰地看到同學的作品。[詳細>>>]

展示實物

老師將吉星展臺擺放在學生書桌上，直播學生繪制思維導圖的過程，同時也記錄下了學生思考和繪制的全過程。

激發(fā)興趣

老師說許多以往因為害羞不敢上臺的同學都開始積極要求課堂上展示，大家的精力和注意力完全聚焦于展臺的操作上，課堂上師生的互動性、學生參與的積極性都得到了極大的提升。

無線移動視頻展臺書法教學解決方案

　　書法教學質(zhì)量和效率的高低在很大程度上取決于傳遞視覺信號手段的先進程度。而吉星無線移動視頻展臺是最適用于書法教學展示的先進教學設(shè)備，高清、方便、互動的特點更能滿足廣大愛好書法師生的需求。[詳細>>>]

展現(xiàn)書寫過程

老師不僅用展臺展示自己的書寫過程，還會隨時將展臺從講臺移動到學生的座位上，展示學生書寫過程。

對比書法作品

老師可以即時標注，對學生的書法問題進行講解。老師可以分屏對比師生書法作品，方便學生進行對比。