| 聯(lián)系方式 |
詳細(xì) |
 |
中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員
證書(shū)編號(hào)：001379
會(huì)員編碼：32010616
|
|
教育裝備網(wǎng)VIP會(huì)員
會(huì)員年限：14年會(huì)員 |
| 網(wǎng)證編號(hào)： |
GX-Mem-B-080731-440 |
| 所屬地區(qū)： |
江蘇,南京 |
| 聯(lián) 系 人： |
王克芳 |
| 聯(lián)系電話： |
13405879778 |
| 傳 真： |
025 83204284，025-83300205 |
| 公司網(wǎng)站： |
http://
|
| 電子郵件： |
306824063@qq.com |
| 郵政編碼： |
210009 |
| 聯(lián)系地址： |
南京市寧海路122號(hào)南京師范大學(xué)信息技術(shù)樓 |
|
| |
|
|
| 二維碼 |
|
南京遠(yuǎn)飛科技有限公司 |
|
| 產(chǎn)品中心 |
|
 |
| 科技館展品 比臂力 航天飛機(jī)
|
| 學(xué)校小型科技館由聲、光、電、力、磁、能、水、氣、新材料等九個(gè)方面的系列儀器組成。這些儀器集科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性、操作性于一體，將光的反射、聲的傳播、力的分解、電的產(chǎn)生、水的循環(huán)、能的轉(zhuǎn)化、磁場(chǎng)變化等
|
|
|
|
 |
| 中學(xué)化學(xué)數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案
|
| 規(guī)格：6個(gè)操作鍵，內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲(chǔ)存功能，能脫離計(jì)算機(jī)進(jìn)行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。與計(jì)算機(jī)的連接支持兩種方式:（1）通過(guò)數(shù)據(jù)采集線直接與計(jì)算機(jī)USB相連；（2）通過(guò)藍(lán)牙與計(jì)算機(jī)相連。
|
|
|
|
 |
| 小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案
|
| 科學(xué)實(shí)訓(xùn)室以其實(shí)踐性強(qiáng)、形式豐富多樣的優(yōu)勢(shì)緊扣學(xué)生的興趣點(diǎn),通過(guò)實(shí)踐,讓學(xué)生接觸新事物.新思想，開(kāi)拓眼界,從而豐富自身的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。
|
|
|
|
 |
| 社區(qū)科技館建設(shè)方案 社區(qū)科普 血型與遺傳
|
| 操作說(shuō)明：通過(guò)觸摸屏操作，分別輸入父親和母親的血型，看看自己可能是什么血型�！ 」δ芨攀觯捍苏鬼�(xiàng)由展臺(tái)，電腦、觸摸屏、顯示器、血型與遺傳游戲軟件等構(gòu)成，通過(guò)互動(dòng)游戲，讓觀眾了解血型與遺傳的關(guān)系。通過(guò)觸摸屏操作，分別輸
|
|
|
|
 |
| 學(xué)前教育專業(yè) STEAM實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案
|
| 規(guī)格：6個(gè)操作鍵，內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲(chǔ)存功能，能脫離計(jì)算機(jī)進(jìn)行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。與計(jì)算機(jī)的連接支持兩種方式:（1）通過(guò)數(shù)據(jù)采集線直接與計(jì)算機(jī)USB相連；（2）通過(guò)藍(lán)牙與計(jì)算機(jī)相連。
|
|
|
|
 |
| 物理數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案
|
| 序號(hào)名稱型號(hào)規(guī)格與性能要求單位數(shù)量1數(shù)據(jù)采集器SJ-SJCJQ具有在線和離線功能。支持多通道采集數(shù)據(jù)。個(gè)12南師大分析軟件NJSFDX-V3具有豐富的數(shù)據(jù)分析與圖形數(shù)據(jù)處理功能。個(gè)13聲音傳感器SJDIS-1規(guī)格：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲(chǔ)存功能
|
|
|
|
 |
| 中小學(xué)校園科普館設(shè)計(jì)方案 SDJY生命科普
|
| 校園科技館，它是一種新穎的科技展品組合，它集文字說(shuō)明和互動(dòng)展品于一體，每個(gè)展品都附有一個(gè)說(shuō)明，并且能與它進(jìn)行互動(dòng)。通過(guò)聲、光、電、磁等豐富多彩的形式，讓學(xué)生自己通過(guò)觀看和動(dòng)手操作。
|
|
|
|
 |
| 消防科技館建設(shè)方案 消防科普館設(shè)計(jì)
|
| 校園科技館的展品設(shè)置以“始于歡樂(lè)、終于智慧”為目標(biāo)，以科技教育為主，讓青少年學(xué)生置身于他們生活中所能遇到的各種科學(xué)現(xiàn)象和結(jié)構(gòu)模型之中，引發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，充分體驗(yàn)科學(xué)樂(lè)趣并進(jìn)行創(chuàng)造性的活動(dòng)。展區(qū)設(shè)計(jì)和展項(xiàng)設(shè)置圍繞體驗(yàn)、
|
|
|
|
 |
| 中小學(xué)科普實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案
|
| 1、建設(shè)科普體驗(yàn)室的必要性科普體驗(yàn)室作為專業(yè)的科普?qǐng)鏊�，�?duì)青少年的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)起著重要的作用。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國(guó)青少年科普教育場(chǎng)所相對(duì)偏少，從而導(dǎo)致青少年參與科技活動(dòng)的機(jī)會(huì)很少，不少科普體驗(yàn)室設(shè)備因此“淪落”為高級(jí)玩具�！翱�
|
|
|
|
|
|
當(dāng)前位置：
專區(qū)首頁(yè) > 產(chǎn)品中心 