核心提示：3月9日至10日，天水市政府在甘谷縣召開農(nóng)村小學小班教學模式創(chuàng)新行動計劃推進會。

　　市委、市政府高度重視，把此項工作列為全市深化教育教學改革的重大舉措，今年將此項工作寫入了《天水市政府工作報告》，納入縣區(qū)年度考核內(nèi)容，加大力度持續(xù)推進。

　　會上，來自縣區(qū)基層小規(guī)模學校的7名教師展示了小班教學示范課，各縣區(qū)教育局匯報了農(nóng)村小班小學教學推進情況，7名教師交流了農(nóng)村小班教學課題研究所做的工作，市、縣區(qū)教研員對7名教師的展示課進行了點評，甘谷縣武家河鎮(zhèn)的學生還進行了以小班教學為主題的文藝展演。

　　天水市委常委、副市長宮輝出席會議并做專題輔導(dǎo)報告，他指出，小班教學是農(nóng)村學校教學工作的常態(tài)，今年要進一步明確小班教學的發(fā)展方向和重點任務(wù)，堅持在“豐富內(nèi)涵”和“突出特色”上做功課、出舉措、創(chuàng)特色、求實效。要在鞏固一年實踐成果的基礎(chǔ)上，今年要把小班教學的內(nèi)涵拓展成小而活、小而趣、小而親、小而特、小而精、小而美、小而高效等7項內(nèi)容，把激發(fā)學生學習興趣作為教學活動的基本任務(wù)和永久性目標，要讓有個性的老師對有個性的學生進行啟發(fā)和教育，讓老師和學生的個性都得到釋放和彰顯。突出特色要著力做好 “六篇”文章：即教師個人特色篇要做倡導(dǎo)做全能教師、全科教學、全時學習、全景教育;教師集體特色篇要堅持集體備課、逐課創(chuàng)新、示范課堂、展示交流;組織管理篇要強化督導(dǎo)引導(dǎo)、評估分析、考核展示、升級創(chuàng)新;學生特色篇要做好鼓勵預(yù)習、拓展閱讀、課堂學練、同齡互學;組織保障特色篇要確保教具多樣、網(wǎng)絡(luò)通暢、桌椅靈活、資料共享;關(guān)鍵指標篇要做到所有老師參與、所有課程展開、所有課堂推行、所有學生受益。只要孩子們需要，我們所做的一切都值得。

　　宮輝要求，農(nóng)村小班教學模式創(chuàng)新是一項全新的工作，要堅持因地制宜，因材施教，緊跟時代，面向未來，積極推行研討式教學、啟發(fā)式教學、浸入式教學，注重教學雙向互動。在具體實施中，必須抓住每一個關(guān)鍵節(jié)點，做好每一個細節(jié)，必須做到教師走下講臺融入學生，學生站上講臺展示自己;教師不再滿堂灌，學生不再滿堂喊;師生面對面一對一互動，生生肩并肩互學互助;課堂任務(wù)不出教室，課堂教學課外輔導(dǎo);課內(nèi)學練要學會，課外拓展要保證;全面提升農(nóng)村教學質(zhì)量，讓每一位農(nóng)村孩子在家門口受到良好的教育。

　　最后，天水市教育局強調(diào)，教育系統(tǒng)要把小班教學模式創(chuàng)新工作擺在重要位置，結(jié)合本縣本校實際，配合美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，進一步強化工作措施，加快推進節(jié)奏，創(chuàng)新方法思路，力爭把小班教學打造成天水農(nóng)村教育的品牌。

　　據(jù)悉，天水市農(nóng)村小班教學模式創(chuàng)新工作自2018年春季啟動，以甘谷縣武家河鎮(zhèn)學區(qū)為實驗點，以小班課堂教學改革為切入點，以全面提升農(nóng)村小學教育教學質(zhì)量為目標，各縣區(qū)探索出了一系列具有本地本校特色的教學模式，教師開展教學創(chuàng)新的激情和信心明顯增強，尤其是課堂教學煥發(fā)出新的活力，學生受益面不斷擴大，改革成果已經(jīng)初步顯現(xiàn)。