核心提示：3月7日、8日，省委常委、宣傳部部長、省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長朱國賢，副省長成岳沖分別召開座談會，就《浙江教育現(xiàn)代化2035行動綱要(征求意見稿)》《加快推進(jìn)浙江教育現(xiàn)代化實施方案(2018—2022年)(征求意見稿)》聽取有關(guān)部門和各級各類學(xué)校的意見建議。

　　3月7日、8日，省委常委、宣傳部部長、省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長朱國賢，副省長成岳沖分別召開座談會，就《浙江教育現(xiàn)代化2035行動綱要(征求意見稿)》《加快推進(jìn)浙江教育現(xiàn)代化實施方案(2018—2022年)(征求意見稿)》聽取有關(guān)部門和各級各類學(xué)校的意見建議。會議強調(diào)，要本著對事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度、走在前列的要求、實事求是的精神，集思廣益、精益求精，做好文件的起草工作，努力構(gòu)畫好浙江教育現(xiàn)代化藍(lán)圖。

　　會上，省直有關(guān)單位和部分高校、中小學(xué)校、幼兒園等學(xué)校負(fù)責(zé)人結(jié)合各自工作實際，就《浙江教育現(xiàn)代化2035行動綱要(征求意見稿)》《加快推進(jìn)浙江教育現(xiàn)代化實施方案(2018—2022年)(征求意見稿)》兩個文件提出了許多建設(shè)性的意見建議。代表們認(rèn)為，我省方案切合形勢需要與發(fā)展要求，符合國家教育現(xiàn)代化總體規(guī)劃精神，體現(xiàn)浙江特色與擔(dān)當(dāng)，反映了基層的真實情況和想法，充分展現(xiàn)了浙江“干在實處永無止境，走在前列要謀新篇，勇立潮頭方顯擔(dān)當(dāng)”的不懈追求。

　　朱國賢對與會代表的發(fā)言表示肯定。他強調(diào)，起草好教育現(xiàn)代化文件，必須提高政治站位，站在全民族教育發(fā)展、民族復(fù)興的高度，結(jié)合浙江作為中國革命紅船的起航地、改革開放的先行地、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要萌發(fā)地的實際，把習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要理念落實在兩個重要文件的工作思路、目標(biāo)任務(wù)、政策措施、工作保障上，確保黨中央的決策部署在浙江落地生根。必須定位在推動教育高質(zhì)量發(fā)展、辦好人民滿意的教育上繼續(xù)走在前列的目標(biāo)，確保浙江教育在全國率先全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、在全省各領(lǐng)域率先全面實現(xiàn)現(xiàn)代化。必須立足我省教育發(fā)展實際，既要有雄心壯志，又要腳踏實地，遵循教育發(fā)展規(guī)律，提出符合浙江教育實際的現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo)，使兩個重要文件既說好“普通話”，又說好“浙江話”、體現(xiàn)“浙江味”。必須堅持以人民為中心，聚焦各級各類教育發(fā)展的突出矛盾問題，切實把解決人民群眾關(guān)心的熱點難點問題作為文件編制過程需要破解的重點問題。同時堅持教育的公益屬性，始終把教育公平作為最基本的教育政策導(dǎo)向，切實提高區(qū)域教育的優(yōu)質(zhì)均衡度。

　　成岳沖要求，文件起草小組既要立足我省當(dāng)下實際，堅持問題導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，找準(zhǔn)工作重點，制定出切實可行的文件方案;又要目光長遠(yuǎn)，以前瞻性的眼光綜合考慮教育發(fā)展趨勢，匯集多方力量，把握好浙江教育的發(fā)展方向。同時要注意做好與國家方案、我省相關(guān)戰(zhàn)略之間的無縫銜接。

　　省教育廳黨委書記、廳長陳根芳表示，與會人員提出的“金點子”對相關(guān)文件起草工作提供了有益幫助，省教育廳將認(rèn)真研究吸收，最大限度運用好會議成果，繼續(xù)完善文件，使浙江教育的宏偉藍(lán)圖更具科學(xué)性、合理性和可行性。

　　省教育廳相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人參加會議。