為加快補(bǔ)齊農(nóng)村學(xué)前教育這一突出短板，浙江省教育廳日前出臺(tái)了農(nóng)村幼兒園補(bǔ)短提升工作方案，提出到2022年平均每年改(擴(kuò)、新)建農(nóng)村普惠性幼兒園100多所。

　　這些新增的幼兒園包括300多所新建園、50多所擴(kuò)建園和100多所改建園。到2022年，浙江農(nóng)村幼兒園等級園比例要達(dá)到95%以上，能提供滿足幼兒教育需要的各類玩教具和游戲材料，糾正和消除農(nóng)村幼兒園“小學(xué)化”和“看管式”現(xiàn)象，大力提高保育教育質(zhì)量。

　　方案提出，要按標(biāo)準(zhǔn)配齊配足農(nóng)村幼兒園教師，確保每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少有3位在編教師。創(chuàng)新編制管理，積極探索農(nóng)村幼兒園報(bào)備員額制度改革。建立農(nóng)村幼兒園勞動(dòng)合同制教師待遇保障與財(cái)政生均撥款和等級幼兒園評估認(rèn)定掛鉤機(jī)制。分級開展農(nóng)村幼兒園教師全員培訓(xùn)，探索適合實(shí)際的混合式培訓(xùn)模式。到2022年，農(nóng)村幼兒園教師持證率達(dá)到98%以上。

　　此次補(bǔ)短提升工程所需資金由地方統(tǒng)籌安排解決。省級財(cái)政安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，按因素法給予各地轉(zhuǎn)移支付獎(jiǎng)補(bǔ)。鼓勵(lì)各地通過政府購買服務(wù)方式，引導(dǎo)和支持社會(huì)力量舉辦農(nóng)村學(xué)前教育。

　　據(jù)了解，浙江將以教育基本現(xiàn)代化縣(市、區(qū))創(chuàng)建工作為抓手，開展農(nóng)村幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作，每年抽取30個(gè)縣(市、區(qū))300所農(nóng)村幼兒園進(jìn)行現(xiàn)場督查。