記者6月19日獲悉，教育部日前印發(fā)《義務(wù)教育領(lǐng)域基層政務(wù)公開標準指引》。提出2020年底前，實現(xiàn)義務(wù)教育領(lǐng)域基層政務(wù)公開內(nèi)容覆蓋權(quán)力運行全流程、政務(wù)服務(wù)全過程，公開制度化、標準化水平顯著提升，教育透明度和公眾參與度不斷提高，人民群眾的教育獲得感持續(xù)增強。

　　《指引》要求，各地縣(市、區(qū))及以下義務(wù)教育領(lǐng)域基層部門應(yīng)立足本地工作實際，按照《指引》明確的工作要求和目錄內(nèi)容，健全工作規(guī)范、完善工作機制、加強組織保障，切實做好義務(wù)教育領(lǐng)域信息發(fā)布、政策解讀、回應(yīng)關(guān)切和公眾參與等各項工作。縣以上教育主管部門切實承擔(dān)起主體責(zé)任，發(fā)揮好指導(dǎo)、監(jiān)督、評估作用，以推進標準化規(guī)范化建設(shè)為抓手，將教育公開不斷推向深入。

　　《指引》規(guī)定了政務(wù)公開工作流程規(guī)范，其中包含全面落實“五公開”要求，推進決策、執(zhí)行、管理、服務(wù)、結(jié)果公開;完善信息發(fā)布流程，加強政府信息公開屬性源頭管理;加強政策宣傳解讀。按照“誰起草、誰預(yù)判、誰解讀”原則，評估輿論風(fēng)險，準確及時解讀;及時回應(yīng)社會關(guān)切，建立健全義務(wù)教育領(lǐng)域政務(wù)輿情收集、研判、處置和回應(yīng)機制;積極擴大公眾參與。完善公眾參與機制，加強政民互動;優(yōu)化公開平臺渠道。參照標準目錄內(nèi)容分類，在政府門戶網(wǎng)站開設(shè)教育專欄，優(yōu)化欄目設(shè)置，集中發(fā)布教育信息。

　　教育部要求各地應(yīng)及時公開標準目錄中的全部事項，并根據(jù)實際情況主動拓寬公開范圍、細化公開內(nèi)容、豐富公開渠道、縮短公開時限、創(chuàng)新公開方式，為人民群眾獲取教育信息提供切實便利，不斷提高教育透明度。