“‘不忘初心、牢記使命’對于今天的共產(chǎn)黨人來說，有一種喚醒歷史記憶的重大作用，它開啟了馬克思主義和中國革命建設(shè)改革實際相結(jié)合，前仆后繼探索奮斗、救亡圖存、民族獨立、偉大復(fù)興以及理論和實踐、歷史和邏輯相統(tǒng)一的歷史進程，承載的內(nèi)容非常豐富�！�7月16日，教育部黨組書記、部長、教育部“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長陳寶生為教育部直屬機關(guān)廣大黨員干部講專題黨課時，開宗明義地指出，把“不忘初心、牢記使命”作為黨的十九大報告的主題和關(guān)鍵詞，并決定在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，在黨的歷史上是第一次，充分表明了“不忘初心、牢記使命”這八個字在全面從嚴治黨歷史進程中的重大意義。

　　為認真落實中央關(guān)于講好“不忘初心、牢記使命”主題教育專題黨課的要求，根據(jù)《教育部直屬機關(guān)主題教育工作方案》，陳寶生以“教育報國”為主題，為教育部直屬機關(guān)黨員干部講黨課。

　　以“初心”和“使命”的邏輯關(guān)系為開端，陳寶生在講授中娓娓道來。他說，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是黨的十九大對黨的初心和使命的高度概括和科學(xué)凝練，二者是不可分割的統(tǒng)一體。初心是使命的歷史起點，使命是初心的歷史延伸;初心是使命的核心目標，使命是初心的實現(xiàn)形式;初心是歸之于一、堅守不移，使命是一以貫之、久久為功。初心和使命是我們黨全部奮斗的理論起點、實踐起點、歷史起點、邏輯起點，我們黨一路走來，始終用不懈奮斗、完成使命的形式來踐行共產(chǎn)黨人的初心。

　　陳寶生指出，教育戰(zhàn)線只有深刻認識“不忘初心、牢記使命”主題教育的重大意義，深入理解初心和使命的理論內(nèi)涵，才能更科學(xué)地認識其在教育領(lǐng)域的實現(xiàn)形式，才能在加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育歷史進程中，找到正確的方法，得出正確的結(jié)論。

　　“近代以來中國教育的歷史深刻說明，除了學(xué)習(xí)我們無路可走，除了革命我們無路可走，除了建設(shè)我們無路可走，除了改革我們無路可走，除了創(chuàng)新我們無路可走。今天中國教育的發(fā)展，比歷史上任何時期都具有更深厚的資源條件、更強大的內(nèi)在動力。”陳寶生說，教育報國正當(dāng)其時，要著眼于公平公正的招生、持續(xù)提升的質(zhì)量、不斷改進的機制、動態(tài)均衡的條件，以解決當(dāng)前的突出問題為重點，選準突破口，著力整改，提升廣大人民群眾的教育幸福感和滿意度。

　　專題黨課前，陳寶生帶領(lǐng)直屬機關(guān)2019年度新發(fā)展黨員代表進行入黨宣誓，全體黨員干部重溫入黨誓詞。黨課在教育部機關(guān)禮堂設(shè)主課堂，各直屬單位設(shè)分課堂，部黨組成員、中央主題教育第十九指導(dǎo)組的同志、機關(guān)全體黨員干部和直屬單位主要負責(zé)同志共700余人在主課堂聽課，2000余名黨員干部通過視頻錄播的方式同步收看。