四川省成都市龍泉驛區(qū)牢固樹立“以人為本，健康第一”理念，通過遴選區(qū)內(nèi)醫(yī)衛(wèi)骨干擔(dān)任學(xué)校(幼兒園)健康副校長，優(yōu)化學(xué)校衛(wèi)生工作體系，培養(yǎng)學(xué)生健康觀念和健康生活方式，促進(jìn)青少年兒童健康成長。截至目前，已從全區(qū)醫(yī)衛(wèi)系統(tǒng)遴選63名醫(yī)衛(wèi)骨干，按“一對一”或“一對多”方式分別擔(dān)任195所學(xué)校(幼兒園)健康副校長，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)幼兒園全覆蓋。

　　部門聯(lián)動，健全工作機(jī)制。成立以教育、衛(wèi)健部門主要負(fù)責(zé)人為組長的專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校健康副校長選聘、管理、培訓(xùn)、考評等制度，進(jìn)一步完善學(xué)校(幼兒園)衛(wèi)生安全約談、形勢研判機(jī)制和責(zé)任追究制度，理順學(xué)校衛(wèi)生工作管理機(jī)制。設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，分別由教育、衛(wèi)健部門負(fù)責(zé)學(xué)校健康教育隊(duì)伍組織、活動和健康副校長管理、培訓(xùn)、協(xié)調(diào)、保障等工作。堅(jiān)持示范引領(lǐng)，計(jì)劃三年內(nèi)在每所中小學(xué)校打造1個“健康教育特色班”，每個年級至少培養(yǎng)1名健康與疾病防疫指導(dǎo)老師，建立健康副校長、健康教師、青少年兒童三級健康檔案，引領(lǐng)帶動學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作，整體提升全區(qū)青少年兒童健康水平。

　　管培并重，建好工作隊(duì)伍。把好“選聘關(guān)”，嚴(yán)格按照“本人自愿、單位推薦、組織審核”原則，由衛(wèi)健部門牽頭，從公立醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等遴選業(yè)務(wù)水平高、語言表達(dá)和組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的醫(yī)衛(wèi)骨干擔(dān)任學(xué)校(幼兒園)健康副校長，選好配強(qiáng)工作隊(duì)伍。加強(qiáng)過程管理，制定《學(xué)校健康副校長管理方案》，明確健康副校長協(xié)助校長依法全面抓好學(xué)校衛(wèi)生工作、指導(dǎo)學(xué)校實(shí)施學(xué)生健康狀況監(jiān)測和學(xué)生健康教育，協(xié)調(diào)學(xué)校與周邊醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)關(guān)系，促進(jìn)學(xué)校與醫(yī)療機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)合作等。嚴(yán)格任職考核，每年由健康副校長所在學(xué)校出具工作鑒定，教育、衛(wèi)健部門共同考核，對工作表現(xiàn)突出者，在評優(yōu)選先、提拔任用方面優(yōu)先安排;對工作任務(wù)完成不力者，予以批評教育或解聘。強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，每年有計(jì)劃通過專家授課、專題講座、報(bào)告會、經(jīng)驗(yàn)交流會等形式開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提升健康副校長工作能力;將工作方式新穎、效果明顯、成績突出的健康副校長納入?yún)^(qū)教育系統(tǒng)骨干培訓(xùn)范疇，組織參加國內(nèi)外業(yè)務(wù)交流活動。

　　點(diǎn)面結(jié)合，提升工作質(zhì)量。突出教育重點(diǎn)，針對當(dāng)前青少年兒童近視較為嚴(yán)重、心理健康知識整體缺乏等現(xiàn)象，編制《傳染病防控知識寶典》《青春期心理健康教育》等健康教育手冊，組織開展衛(wèi)生展覽、健康實(shí)踐教育、家長健康講座等，切實(shí)加強(qiáng)青少年兒童及家長健康知識教育。突出服務(wù)重點(diǎn)，加強(qiáng)殘疾兒童、留守兒童等特殊青少年兒童健康關(guān)愛，每年開展上門健康服務(wù)5次以上，免費(fèi)發(fā)放常用保健和應(yīng)急藥品，提升健康服務(wù)針對性和實(shí)效性。突出研究重點(diǎn)，成立“龍泉驛區(qū)學(xué)校健康教育工作室”，通過定期組織學(xué)校開展調(diào)研、舉行論證會、開展課題研究等方式，歸納總結(jié)中小學(xué)健康教育運(yùn)行目標(biāo)、理念、思路、策略和辦法，進(jìn)一步量化健康教育工作指標(biāo)和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，為更好開展健康教育工作提供科學(xué)依據(jù)。