青海省認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》和《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(2015—2020年)》要求，保供給、擴(kuò)補(bǔ)充、推交流、重培養(yǎng)、提待遇，吸引優(yōu)秀人才到鄉(xiāng)村任教，努力打造一支素質(zhì)優(yōu)良、甘于奉獻(xiàn)、扎根鄉(xiāng)村的教師隊(duì)伍。

　　優(yōu)化人才供給，確保來(lái)源穩(wěn)定。指導(dǎo)青海師范大學(xué)、青海民族大學(xué)加強(qiáng)師范專業(yè)建設(shè)，培養(yǎng)適合鄉(xiāng)村學(xué)校任教的后備教師。按照“州來(lái)州去”原則，為六州農(nóng)牧區(qū)中小學(xué)校定向培養(yǎng)藏漢雙語(yǔ)理科骨干教師、小學(xué)全科及音體美等緊缺學(xué)科專業(yè)教師;按照“縣來(lái)縣去”的原則，為東部地區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校培養(yǎng)小學(xué)全科及緊缺學(xué)科專業(yè)教師。2019年，兩校共安排師范類招生計(jì)劃2100名，其中包括適合鄉(xiāng)村學(xué)校教學(xué)工作的200名小學(xué)全科教師。

　　規(guī)范招錄招聘，保證隊(duì)伍補(bǔ)充。按照“省定標(biāo)準(zhǔn)、市州考招”原則，由省級(jí)統(tǒng)一中小學(xué)招聘基本條件及準(zhǔn)入門檻，省編制部門審核招聘計(jì)劃，人社部門核準(zhǔn)招聘方案并發(fā)布公告，市州組織招錄考試，嚴(yán)把教師入口關(guān)。根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步做好農(nóng)牧區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃工作意見(jiàn)的通知》要求，按照“當(dāng)年考招、當(dāng)年納編”的原則，將特崗教師招聘計(jì)劃納入本地區(qū)當(dāng)年教師編制統(tǒng)一管理，免除鄉(xiāng)村學(xué)校特崗教師后顧之憂。對(duì)取得教師資格的全日制普通高等院校畢業(yè)，在農(nóng)牧區(qū)鄉(xiāng)及鄉(xiāng)以下學(xué)校任教且與任教單位簽訂8年以上服務(wù)協(xié)議的新聘教師，進(jìn)行相應(yīng)學(xué)費(fèi)獎(jiǎng)補(bǔ)。2014年以來(lái)，累計(jì)有1300人享受學(xué)費(fèi)獎(jiǎng)補(bǔ)1600萬(wàn)元。

　　改進(jìn)配置方式，推動(dòng)有序流動(dòng)。出臺(tái)《關(guān)于創(chuàng)新機(jī)構(gòu)編制管理 加強(qiáng)中小學(xué)教師編制動(dòng)態(tài)調(diào)整工作的通知》，按照“省級(jí)監(jiān)管、市州統(tǒng)籌、以縣為主、動(dòng)態(tài)調(diào)配”原則，調(diào)整下放市(州)、縣(市、區(qū))中小學(xué)教師編制管理權(quán)限，建立“總量?jī)?nèi)同級(jí)編制一年一調(diào)，跨層級(jí)編制三年一調(diào)”的動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，為鄉(xiāng)村教師有序流動(dòng)創(chuàng)造條件。鼓勵(lì)引導(dǎo)優(yōu)秀教師前往農(nóng)牧區(qū)、鄉(xiāng)村從教，明確規(guī)定在城鎮(zhèn)中小學(xué)任教教師申報(bào)高級(jí)教師職稱和特級(jí)教師，必須具有鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校或青南三州學(xué)校累計(jì)1年以上(含1年)任教支教經(jīng)歷。指導(dǎo)各地圍繞脫貧攻堅(jiān)，組織開(kāi)展義務(wù)教育階段教師交流輪崗，均衡配置義務(wù)教育階段師資。

　　加強(qiáng)教師培訓(xùn)，促進(jìn)提升能力。制定實(shí)施教師培訓(xùn)工作3年規(guī)劃，啟動(dòng)實(shí)施“昆侖領(lǐng)航”“骨干成長(zhǎng)”“能力提升”三個(gè)培訓(xùn)計(jì)劃，并向農(nóng)牧區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)傾斜，著力提升中小學(xué)教師教育教學(xué)水平。2019年，省級(jí)計(jì)劃培訓(xùn)中小學(xué)教師不少于1.8萬(wàn)人，其中鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)覆蓋率力爭(zhēng)達(dá)到70%。針對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校體音美專業(yè)教師不足、非專業(yè)教師學(xué)科教學(xué)技能相對(duì)偏弱問(wèn)題，專門安排教學(xué)技能補(bǔ)償培訓(xùn)項(xiàng)目，支持提升體音美教學(xué)能力。

　　落實(shí)待遇保障，激發(fā)從教積極性。出臺(tái)針對(duì)鄉(xiāng)村教師的生活補(bǔ)助制度，在覆蓋國(guó)家要求的連片特困地區(qū)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步延伸至非連片特困地區(qū)，實(shí)現(xiàn)全面享有。按照不同地區(qū)每月人均350元、450元、550元的檔次標(biāo)準(zhǔn)，累計(jì)為2.1萬(wàn)名鄉(xiāng)村教師發(fā)放補(bǔ)助約1.1億元，人均月增資400元。建立鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)制度，對(duì)在鄉(xiāng)村學(xué)校任教30年以上的教師由省級(jí)部門頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，任教15年以上的由市州頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，任教10年以上的由縣市頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。