華東師范大學(xué)堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，將入黨教育與學(xué)生思想政治教育相結(jié)合、與入黨后的持續(xù)教育相結(jié)合，堅(jiān)持以“多主體”協(xié)同的組合力、“五階段”壓茬的持續(xù)力、“三貫穿”融匯的實(shí)效力，聚力“拔節(jié)孕穗”，不斷提升入黨教育質(zhì)量。

　　“多主體”協(xié)同，鞏固全員育人格局。認(rèn)真貫徹全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議和全國(guó)組織工作會(huì)議精神，著力打好入黨教育“組合拳”。明確責(zé)任主體，將加強(qiáng)入黨教育納入黨建工作責(zé)任制，作為基層黨組織書(shū)記抓黨建述職評(píng)議考核的重要內(nèi)容。健全責(zé)任體系，黨委組織部牽頭抓總，黨校、學(xué)生黨工委具體指導(dǎo)，院系黨組織及二級(jí)黨校主抓落實(shí)，確保入黨教育成效。豐富教育主體，在充分依靠黨務(wù)干部和思政工作隊(duì)伍的同時(shí)，切實(shí)發(fā)揮專(zhuān)家學(xué)者、先進(jìn)人物、校友、老黨員、優(yōu)秀朋輩作用，使更多政治強(qiáng)、情懷深、視野廣、人格正的同志參與到學(xué)生入黨教育中來(lái)。拓展合作主體，支持學(xué)�；鶎狱h組織與地方基層黨組織開(kāi)展黨建工作交流合作，通過(guò)豐富育人載體、設(shè)立育人基地，讓社會(huì)實(shí)踐成為學(xué)生入黨教育的重要一環(huán)。

　　“五階段”壓茬，構(gòu)建過(guò)程教育體系。堅(jiān)持抓好各個(gè)關(guān)鍵教育階段，構(gòu)建層層深入的“全鏈條”過(guò)程教育體系。在入黨啟蒙教育階段，將“黨員亮身份，師生共迎新”等活動(dòng)與新生教育相結(jié)合，堅(jiān)持“重源頭、重規(guī)范、重引領(lǐng)”。在入黨積極分子培養(yǎng)階段，依靠二級(jí)黨校分步實(shí)施專(zhuān)題輔導(dǎo)、專(zhuān)題討論、參觀考察、座談?wù){(diào)研、課后自學(xué)、考試考核等六個(gè)環(huán)節(jié)的“規(guī)定動(dòng)作”，組織入黨積極分子參加主題黨日活動(dòng)、開(kāi)展志愿服務(wù)等，教育其進(jìn)一步端正入黨動(dòng)機(jī)。在發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)階段，由學(xué)校黨校統(tǒng)籌，依托國(guó)家教育行政學(xué)院大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)黨校集中進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，并分組開(kāi)展線下社會(huì)實(shí)踐和主題研討，引導(dǎo)發(fā)展對(duì)象主動(dòng)對(duì)標(biāo)黨員標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高個(gè)人素養(yǎng)。在預(yù)備黨員教育階段，依托青年馬克思主義者學(xué)院，打造“青春中國(guó)”特色課程，開(kāi)展經(jīng)典導(dǎo)讀、訪談優(yōu)秀黨員等活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮預(yù)備黨員先鋒模范作用。在畢業(yè)生黨員離校教育階段，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、重溫入黨誓詞、文明離校等活動(dòng)，將離校前的“最后一課”打造成為“牢記時(shí)代使命，書(shū)寫(xiě)人生華章”的職業(yè)生涯“第一課”。

　　“三貫穿”融匯，激發(fā)守正創(chuàng)新活力。將“建制度”貫穿其中，增強(qiáng)入黨教育規(guī)范性。修訂《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)二級(jí)黨校工作的實(shí)施意見(jiàn)》《入黨培訓(xùn)工作管理辦法》等，嚴(yán)格規(guī)范布置教育任務(wù)，審核培訓(xùn)方案，加強(qiáng)過(guò)程管理。將“求創(chuàng)新”貫穿前后，提升入黨教育實(shí)效性。通過(guò)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議、舉辦書(shū)記沙龍、開(kāi)展課題研究，集聚智慧、開(kāi)拓思路。各基層黨組織結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新教育方式，教育學(xué)部黨委搭建“智慧黨建系統(tǒng)”將入黨教育管理進(jìn)行線上備案，心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院黨委組織學(xué)生演繹改革開(kāi)放情景劇，經(jīng)管書(shū)院黨委組織發(fā)展對(duì)象走訪各地120多個(gè)黨建服務(wù)中心。將“正初心”貫穿始終，確保入黨教育長(zhǎng)效性。在入黨教育的不同階段組織學(xué)生赴紅色教育基地、革命紀(jì)念館、革命舊址等參觀瞻仰，學(xué)習(xí)革命精神和革命文化;通過(guò)談心談話、民主評(píng)議等方式，進(jìn)一步解決思想入黨問(wèn)題，堅(jiān)定理想信念，夯實(shí)思想根基。