一頭花白發(fā)，一副老式眼鏡，白襯衫總是習(xí)慣扎在洗得略微發(fā)白的西裝褲中，上課時(shí)激情澎湃、亦莊亦諧;談到學(xué)生時(shí)，如數(shù)家珍、滔滔不絕，嘴角總是掛著掩飾不住的笑意，這是工作中的路丙輝。

　　27年，他義務(wù)為學(xué)生舉辦“丙輝漫談”320多場(chǎng)，聽(tīng)眾5萬(wàn)多人次，回答學(xué)生問(wèn)題1萬(wàn)余個(gè)，曾獲“中國(guó)好人”“敬業(yè)奉獻(xiàn)好人”“全國(guó)師德標(biāo)兵”等多個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)，這是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的路丙輝。

　　對(duì)于路丙輝來(lái)說(shuō)，他最感到光榮也最不能舍棄的角色是作為一名安徽師范大學(xué)普通的思政課教師�！翱粗鴮W(xué)生眼里放射的光芒，便覺(jué)得使命光榮，我們一定要把思政課上好，讓學(xué)生明白活著的意義和價(jià)值�！�

　　不吝時(shí)間，為學(xué)生解答人生困惑

　　在安徽師范大學(xué)，流行著這樣一句話：“大學(xué)四年，要是沒(méi)有聽(tīng)過(guò)‘丙輝漫談’，算是白來(lái)師大了�！睂W(xué)生們?nèi)绱讼矏?ài)的“丙輝漫談”的主講人就是該校馬克思主義學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師路丙輝，而“丙輝漫談”則是他義務(wù)為大學(xué)生成長(zhǎng)搭建的師生交流平臺(tái)。

　　路丙輝記得，他剛上思政課時(shí)，學(xué)生們都從后門進(jìn)來(lái)，坐在后排和兩邊。他說(shuō)：“你們給我10分鐘，如果這個(gè)課你們能聽(tīng)下去，就聽(tīng)，聽(tīng)不下去可以走人，我不會(huì)給你們扣分�！焙髞�(lái)，他上課時(shí)，后門一直是敞開(kāi)的，卻從來(lái)沒(méi)有一個(gè)學(xué)生“溜課”。

　　“路老師總能把枯燥的理論和我們的日常生活相結(jié)合，從考研、求職到戀愛(ài)、親子關(guān)系，這些都是路老師關(guān)注的話題，每次聽(tīng)完都頓覺(jué)困惑全無(wú)�！痹撔ｑR克思主義學(xué)院研究生周明鵬說(shuō)。

　　路丙輝從來(lái)不吝嗇給學(xué)生留時(shí)間，“45分鐘很有限，而學(xué)生的情緒、狀態(tài)則在不斷變化中”。正是出于這樣的考慮，在思政課堂之外，路丙輝又為學(xué)生義務(wù)開(kāi)設(shè)了“丙輝漫談”。

　　學(xué)生很多，問(wèn)題也很多，為了盡可能地回答每一名學(xué)生的問(wèn)題，路丙輝讓那些在課堂上沒(méi)有機(jī)會(huì)或者不愿公開(kāi)提問(wèn)的學(xué)生將問(wèn)題寫在紙條上，他整理好后再一一回復(fù)。每一場(chǎng)講座結(jié)束后，紙條都有厚厚一摞。

　　為了更高效地解決學(xué)生們的疑惑，2006年8月，路丙輝自費(fèi)兩萬(wàn)余元，注冊(cè)建成“中國(guó)輔導(dǎo)員網(wǎng)”，專門開(kāi)設(shè)“丙輝漫談”網(wǎng)絡(luò)專欄。當(dāng)手機(jī)等移動(dòng)終端成為大學(xué)生的一種生活方式時(shí)，路丙輝又開(kāi)設(shè)個(gè)人微博、微信公眾號(hào)，將“丙輝漫談”通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)跨時(shí)空地深入到學(xué)生生活的方方面面。

　　走到學(xué)生身邊，走進(jìn)學(xué)生心里

　　多年來(lái)，路丙輝先后擔(dān)任�？啤⒈究�、研究生等不同層級(jí)學(xué)生的兼職輔導(dǎo)員，為的就是能更貼近大學(xué)生的思想和生活�！拜o導(dǎo)員工作就是要走到學(xué)生身邊，走進(jìn)學(xué)生心里�！�20多年來(lái)，路丙輝一直堅(jiān)持一個(gè)習(xí)慣，就是到寢室和學(xué)生們聊天。

　　安徽師大學(xué)生資助管理中心主任項(xiàng)家春依然記得十幾年前，在他研究生考試第一天的那個(gè)夜晚，輔導(dǎo)員路丙輝敲開(kāi)他宿舍房門的情景�！爱�(dāng)時(shí)我已經(jīng)找到工作了，考研只是去‘打個(gè)醬油’�！�

　　在宿舍看到項(xiàng)家春的表情，路丙輝已經(jīng)琢磨出了他的小心思，故作疑問(wèn)：“家春，明天考試還去嗎?”

　　在老師面前，當(dāng)時(shí)20歲的項(xiàng)家春不敢說(shuō)出真實(shí)想法，“去的，路老師�！�

　　“好，那你明天好好考，最后一門課結(jié)束時(shí)我會(huì)在考場(chǎng)門口為你慶祝�！�

　　“當(dāng)時(shí)我以為路老師只是隨口一說(shuō)，沒(méi)想到，當(dāng)我走出考場(chǎng)時(shí)，他真的站在那兒，當(dāng)時(shí)我的眼淚就出來(lái)了。”路丙輝給予項(xiàng)家春的溫暖，也讓他在如今的崗位上更加懂得如何才能真正幫助學(xué)生，這股力量讓他先后榮獲全國(guó)教育系統(tǒng)資助先進(jìn)個(gè)人、安徽省資助工作先進(jìn)個(gè)人等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

　　“那時(shí)候，路老師經(jīng)常在寢室里和我們聊天到深夜，有時(shí)候太晚了，就直接睡在寢室里�！比缃褚咽菍W(xué)校馬克思主義學(xué)院教師的張濤回憶起大學(xué)時(shí)與輔導(dǎo)員路丙輝相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，感動(dòng)一如往昔。

　　親其師，信其道，路丙輝一直相信，只要把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子一樣愛(ài)護(hù)，他們自然能體會(huì)到其中的溫暖，久而久之，便能將“道”傳到他們的心里。

　　傳承使命，將溫暖傳遞到更遠(yuǎn)的地方

　　針對(duì)大學(xué)生中存在的意志力薄弱、缺乏責(zé)任感等情況，十幾年前，路丙輝就在學(xué)生中發(fā)起了“大學(xué)印記文化之旅”活動(dòng)，通過(guò)騎車或徒步旅行，磨煉學(xué)生的意志品質(zhì)。到目前，他已先后帶領(lǐng)數(shù)十名學(xué)生騎車環(huán)游長(zhǎng)三角地區(qū)13個(gè)地市，從蕪湖徒步前往南京、滁州等地，行程2000余公里。

　　徒步遠(yuǎn)足的所有費(fèi)用，都由路丙輝一人承擔(dān)，“因?yàn)槭俏已��?qǐng)學(xué)生們來(lái)陪我走路，當(dāng)然我來(lái)承擔(dān)費(fèi)用”。

　　“我十分享受這次‘文化苦旅’，因?yàn)橛兴枷肷系呐鲎玻�知識(shí)的傳播，情感上的交流。”這是該校思想政治教育專業(yè)2018級(jí)學(xué)生吳建軍參加完今年春天的徒步遠(yuǎn)足后寫下的感想。

　　時(shí)常有人好奇，路丙輝這么多年堅(jiān)持為學(xué)生付出，即使在最艱難的時(shí)候也沒(méi)有放棄，動(dòng)力在哪里。

　　“我覺(jué)得我是帶著一些使命感去做一名思政教師的，上思政課是為人鑄魂的事業(yè)，想想便覺(jué)得責(zé)任重大，使命光榮�！甭繁�輝說(shuō)。

　　如今，路丙輝的學(xué)生大多分散在全國(guó)各地的教學(xué)崗位上，他們秉持著“丙輝精神”，將當(dāng)年路丙輝帶給他們的溫暖、給予的力量，播撒到更多學(xué)生身上。學(xué)生曹克亮在路丙輝影響下，也成了一名思政課教師，在自己任職的中國(guó)計(jì)量大學(xué)，模仿“丙輝漫談”，開(kāi)設(shè)了“克亮漫談”，還學(xué)著路丙輝在學(xué)生中發(fā)起了“克亮暴走”活動(dòng)。