暑假里的一天，吉林地區(qū)暴雨如注。位于吉林市豐滿區(qū)前二道鄉(xiāng)的吉林市第26中學一間教室里，13個孩子圍坐在一起，目不轉(zhuǎn)睛地看著兩個小機器人隨著旋律舞蹈。

　　不久前，一場名為“益路行·成長營”教育扶貧公益項目啟動儀式在這里舉行。益路公益、吉林建筑大學、吉林市第26中學三方簽署了《鄉(xiāng)村教育計劃合作備忘錄》，并在26中建立了日常支教與暑期支教相結(jié)合的“助力鄉(xiāng)村兒童成長站”。來自吉林建筑大學電氣與計算機學院的12名大學生和兩名教師住在26中，為該校13名學生開“小灶”——進行音體美以及科學技術、暑假作業(yè)等方面的輔導。

　　“這個暑假，孩子一分錢不花，還能得到音樂、美術、舞蹈、英語等課程指導，我們當家長的能不高興嘛!”一名特困生家長告訴記者。

　　“我最喜歡解老師的音樂課，他的吉他彈得太棒了。”“希望寒假的時候還能來”……支教最后一天，孩子們得知大哥哥大姐姐要離開26中返回長春，有點掩飾不住難過的情緒。

　　據(jù)悉，針對假期開展志愿者到校為孩子們免費補課活動，吉林市第26中學曾多次開會研究具體方案，從選擇學生到志愿者團隊，到授課內(nèi)容，以及安全保障，授課教師的住宿等方面多次與益路公益和吉林建筑大學領導溝通協(xié)商，最終達成一致。