2019年10月12日，教育部在嘉興市海鹽縣召開全國縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導評估認定啟動現(xiàn)場會，標志著全國縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導評估認定工作啟動，成為義務(wù)教育發(fā)展史上的一個重要里程碑。會議選址嘉興，是對嘉興義務(wù)教育發(fā)展的認可，表明嘉興義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展走在全國前列。十多年來，嘉興市委、市政府把教育優(yōu)質(zhì)均衡作為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化、推動鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略安排，堅持教育優(yōu)先、城鄉(xiāng)一體的發(fā)展目標，率先推進城鄉(xiāng)教育一體化，大力提升鎮(zhèn)村教育品質(zhì)，不斷促進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。2012年該市成為浙江省唯一榮獲“全國雙基教育先進市”的設(shè)區(qū)市;2013年該市在全國率先實現(xiàn)“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”創(chuàng)建滿堂紅。目前，該市所轄7個縣(市、區(qū))均通過浙江省基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化縣評估，教育現(xiàn)代化總體水平處于全省乃至全國前列。2012年，國家啟動義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建以來，該市小學入學率、初中入學率、九年義務(wù)教育鞏固率均達到100%。2018年全市小學、初中綜合差異系數(shù)分別為0.289、0.285，分別比全國低0.137、0.034。

　　一、做到三個率先，優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展起步“早”

　　作為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革的試點市，該市堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、實現(xiàn)均衡、促進公平為目標，率先發(fā)力，成為全省、全國的先行者。

　　一是率先實施推進城鄉(xiāng)教育一體化。從2004年開始率先實施并持續(xù)推進城鄉(xiāng)教育一體化，大力促進市域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。全市撤并規(guī)模小、條件差的中小學校近300所，實現(xiàn)了“三個集中”的城鄉(xiāng)學�？臻g布局一體化目標，即初中向中心鎮(zhèn)集中，中心小學向鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地集中，新增教育資源向城鎮(zhèn)集中。2007年，農(nóng)村學校與城鎮(zhèn)學校結(jié)對逐步實現(xiàn)全覆蓋。2012年該市成為全省唯一榮獲“全國雙基教育先進市”的設(shè)區(qū)市。2013年全市實現(xiàn)義務(wù)教育“零擇�！�。

　　二是率先實現(xiàn)“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”創(chuàng)建滿堂紅。2013年，教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展縣(市、區(qū))評估組對嘉興的學校建設(shè)、教師隊伍、教師交流、學校幫扶、儀器裝備配備、圖書裝備、管理水平等均衡發(fā)展水平、發(fā)展機制和均衡滿意度情況給于了充分肯定，成為當時全省乃至全國唯一實現(xiàn)“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”滿堂紅的地市。截至2018年該市7個縣(市、區(qū))均通過浙江省基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化縣評估，教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作處于全省前列，廣大人民群眾的教育獲得感、幸福感不斷增強。

　　三是率先接受全國縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的督導評估。2019年海鹽縣率先接受全國縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的督導評估，得到國家督導檢查組的充分肯定和高度評價,并成為全國現(xiàn)場會的舉辦地。海鹽作為嘉興在義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的代表，兩年一個臺階，2013年首批通過“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”認定、2015年首批通過浙江省“基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化縣”認定、2017年提出“率先實現(xiàn)全國縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣”目標、2019年接受“國考”，成為全國縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的示范地。

　　二、實施三大建設(shè)，優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展內(nèi)涵“足”

　　該市堅持以城帶鄉(xiāng)、以強扶弱，建立城鄉(xiāng)一體的優(yōu)質(zhì)教育資源共享機制，推動教育資源的均衡共享。

　　一是大力推進標準化學校建設(shè)。該市將農(nóng)村薄弱學校改造、校安工程和義務(wù)教育標準化學校建設(shè)等作為重點民生實事項目，實現(xiàn)城鄉(xiāng)學校建設(shè)和設(shè)備設(shè)施配備標準一致。近年來，全市共建成鎮(zhèn)中心小學和初中風雨操場87個、塑膠跑道147條、衛(wèi)生室120間、心理健康咨詢室139個，覆蓋率分別超過80%。目前，全市260多所中小學達到標準化學校要求，占比93.2%，其中公辦義務(wù)教育學校標準化率達到100%，縣域內(nèi)公辦小學校際綜合差異系數(shù)和初中校際綜合差異系數(shù)已分別小于全國平均數(shù)。

　　二是持續(xù)推進集團化辦學和城鄉(xiāng)學校共同體建設(shè)。通過組建“教育集團”“城鄉(xiāng)教育共同體”“學校聯(lián)盟”等途徑，以城帶鄉(xiāng)、以強帶弱，建立完善城鄉(xiāng)學校聯(lián)動發(fā)展機制，如秀洲區(qū)主城區(qū)學校和鎮(zhèn)村學校攜手組建秀實教育集團，集團學校依托互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)優(yōu)勢，開展同步課堂、師徒結(jié)對等活動，實現(xiàn)城鄉(xiāng)學校管理共進、教學共研、資源共享、信息互通、師生互動、差異互補。目前全市建成教育集團28個，涉及校區(qū)59個;建成城鄉(xiāng)學校共同體65個，覆蓋學校261所，集團化和共同體學校已占全市義務(wù)教育學校的93.88%。

　　三是實施鎮(zhèn)村教育發(fā)展重點項目建設(shè)。該市制定實施了15個鎮(zhèn)村教育發(fā)展重點項目，試點培育首批義務(wù)教育“新優(yōu)質(zhì)學校”24所，其中農(nóng)村學校11所;建立“市級教師專業(yè)發(fā)展研修聯(lián)盟示范學�！焙汀笆屑壗處煂�業(yè)發(fā)展研修聯(lián)盟鎮(zhèn)村學校”各28所。探索鎮(zhèn)村教育“實驗鎮(zhèn)”發(fā)展模式，嘉興教育學院與秀洲區(qū)新塍鎮(zhèn)政府合作建立首個教育實驗鎮(zhèn)，對鎮(zhèn)屬中小學和幼兒園開展全方位專業(yè)支持，開展適合鎮(zhèn)村學校特點的教科研活動，促進了教育質(zhì)量的大提升。

　　三、補齊三大短板，優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展資源“均”

　　該市制定并實施教育補短板行動計劃，著力解決教育發(fā)展不平衡不充分問題，尤其補足鎮(zhèn)村教育短板。

　　一是聚焦鎮(zhèn)村教育辦學短板，不斷加大扶持力度。相繼出臺《關(guān)于進一步推進城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展的若干意見》《嘉興市農(nóng)村教育水平提升工程實施意見》《關(guān)于進一步加強鎮(zhèn)村教育服務(wù)功能提升鎮(zhèn)村教育品質(zhì)的實施意見》等推進城鄉(xiāng)均衡發(fā)展的政策，不斷加大鎮(zhèn)村教育經(jīng)費投入，2018年全市義務(wù)教育總投入83.26億元，其中農(nóng)村投入45.22億元，較上年增加12.99%。

　　二是聚焦農(nóng)村學校師資短板，不斷優(yōu)化教師資源配置。2010年該市率先在嘉善實施義務(wù)教育城鄉(xiāng)教師輪崗交流國家級試點，取得了較好成效，得到教育部的充分肯定，相關(guān)做法在全省、全國推廣。2018年實現(xiàn)中小學教師“縣管校聘”試點全覆蓋，義務(wù)教育學校教師城鄉(xiāng)流動實現(xiàn)常態(tài)化。啟動“桑榆情”銀齡支教計劃，組建由418位退休教師組成的“六五”教師智庫，推動65周歲以下退休教師到農(nóng)村學校發(fā)揮余熱，帶動農(nóng)村教師提高教學水平。

　　三是聚焦教育信息化短板，提升農(nóng)村學校信息化水平。發(fā)揮世界互聯(lián)網(wǎng)大會永久舉辦地優(yōu)勢，持續(xù)實施智慧教育“111”專項行動，基本建成覆蓋城鄉(xiāng)學校的“一中心兩平臺”，城鄉(xiāng)公辦學校100%實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)“校校通”“班班通”。大力推進“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”結(jié)對和“城鄉(xiāng)攜手、同步課堂”建設(shè)，今年上半年全市共建立“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”結(jié)對學校67所，其中省域內(nèi)跨市結(jié)對7所，市域跨縣結(jié)對學校14所，縣域內(nèi)結(jié)對46所。到2022年，全市“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”結(jié)對學校要達到240所以上。