市北區(qū)教體局自2019年9月起推進(jìn)18所初中、62所小學(xué)、1所特殊教育學(xué)校、35所幼兒園落實(shí)“三定一聘”制度，通過四措并舉，做到教職工工作崗位、崗位工作量、崗位職責(zé)和崗位人員“四清晰”。

　　一是精準(zhǔn)測(cè)算，合理確定工作崗位。各中小學(xué)(幼兒園)依據(jù)本校教職工編制數(shù)、課程方案周總課時(shí)數(shù)和工作崗位結(jié)構(gòu)比例，測(cè)算確定本單位的工作崗位總量，明確每一個(gè)具體工作崗位的名稱。工作崗位一般包括管理崗、專技崗(含教師崗、教輔崗)、工勤崗三類，其中教師崗位設(shè)置數(shù)量占本校工作崗位總量的比例，初中一般不低于88%，小學(xué)、幼兒園一般不低于91%。

　　二是科學(xué)規(guī)劃，明確教師工作量。各中小學(xué)合理規(guī)劃教師每周課時(shí)量，初中不低于10-16節(jié)、小學(xué)不低于12-18節(jié)，教師崗位兼職管理(含教輔等)工作的，課時(shí)量不低于教師崗位課時(shí)量標(biāo)準(zhǔn)的三分之二;走教、任教多學(xué)科的教師在課時(shí)量上予以適當(dāng)調(diào)整。

　　三是高效對(duì)接，核定崗位工作職責(zé)。各學(xué)校根據(jù)目前設(shè)定的工作崗位，確定每一個(gè)工作崗位的崗位屬性、職責(zé)范圍、目標(biāo)任務(wù)等，作為教職工競聘上崗以及對(duì)教職工績效考核的重要依據(jù)。進(jìn)一步統(tǒng)籌規(guī)范教職工病事假管理、合同管理等相關(guān)工作，完善教職工考核體系。

　　四是立足“三定”，完善崗位競聘流程。各中小學(xué)(幼兒園)在“三定”基礎(chǔ)上，按照事業(yè)單位競爭上崗工作相關(guān)規(guī)定，結(jié)合各校實(shí)際情況制定好競聘方案，進(jìn)而按程序開展教職工申報(bào)職稱、競聘專業(yè)技術(shù)崗位、參加評(píng)優(yōu)評(píng)先、考核參評(píng)優(yōu)秀等次等競聘相關(guān)工作。