近日，根據(jù)自治區(qū)黨委、兵團黨委安排部署和新冠肺炎疫情防控形勢，依據(jù)國務(wù)院《關(guān)于依法科學(xué)精準(zhǔn)做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》和《自治區(qū)中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校新冠肺炎疫情防控措施指南》，兵團教育局按照突出重點、統(tǒng)籌兼顧、分類指導(dǎo)、分區(qū)施策原則，精準(zhǔn)有序做好兵團中小學(xué)、中職學(xué)校春季開學(xué)工作。

　　一、健全疫情防控機制

　　(一)堅持屬地管理和聯(lián)防聯(lián)控工作機制。學(xué)校嚴(yán)格落實屬地管理，在各級黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，服從各級疫情防控工作指揮部的統(tǒng)一指揮調(diào)度，服從師市、團場、社區(qū)的屬地管理，加強與教育、衛(wèi)生健康、疾控部門的協(xié)調(diào)配合，形成統(tǒng)籌推進學(xué)校疫情防控與教育教學(xué)工作的強大合力。

　　(二)落實學(xué)校疫情防控主體責(zé)任。書記、校長是疫情防控工作第一責(zé)任人。學(xué)校成立疫情防控工作組織機構(gòu)，安排醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)務(wù)人員、疾控人員和校醫(yī)組成專班，負(fù)責(zé)落實校園內(nèi)醫(yī)學(xué)防疫措施，并將防控責(zé)任分解到部門、工作任務(wù)落實到個人，建立學(xué)校、班級、師生、家長四級防控工作責(zé)任體系。疫情防控期間，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行校領(lǐng)導(dǎo)帶班和24小時值班備勤制度，寄宿制學(xué)校安排校領(lǐng)導(dǎo)晚上在校值守。

　　(三)制定學(xué)校疫情防控工作方案。按照一校一策制定學(xué)校疫情防控工作方案，對照自治區(qū)印發(fā)的《中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校新冠肺炎疫情防控措施指南》，逐條細(xì)化實化，把學(xué)校聯(lián)防聯(lián)控工作措施要求細(xì)化到每個教學(xué)環(huán)節(jié)，落實到每一名師生員工，做到具體明確，可落實，可檢查。學(xué)校疫情防控工作方案須經(jīng)同級疫情防控指揮部綜合評估后組織實施。

　　二、做好開學(xué)前準(zhǔn)備

　　(一)精準(zhǔn)摸排師生員工情況。學(xué)校在前期排查的基礎(chǔ)上，充分利用師生開學(xué)前的窗口期和大數(shù)據(jù)，點對點、到人頭摸清每個師生的行程動向、健康狀況，做到底數(shù)清、情況明。制定返校人員名單并逐一排查，重點排查“四類人員”，即確診病例、無癥狀感染者、疑似病例及其密切接觸者，近14天內(nèi)有湖北(武漢)旅居史的人員，近14天內(nèi)有境外旅居史的人員，發(fā)熱人員及其密切接觸者(航班前后各三排、列車同車廂、汽車同車人員)。精準(zhǔn)掌握如期開學(xué)復(fù)課每位師生具體狀況以及不能如期開學(xué)復(fù)課每名師生的身體狀況、具體原因和預(yù)計返校日期。

　　(二)組織師生員工有序返校。按照兵地一盤棋要求，高三年級、初三年級、中職學(xué)校畢業(yè)年級定于2020年3月16日開學(xué)，其他年級3月23日開學(xué)。學(xué)校根據(jù)開學(xué)時間提前謀劃，協(xié)調(diào)交通運輸?shù)炔块T和鐵路、公路、民航等，組織師生盡快返校復(fù)課。對不能如期返校教師安排其他教師代課，對不能如期返校的學(xué)生制定補課計劃。

　　(三)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提前到校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和防控人員提前到校，做好開學(xué)前校內(nèi)各項疫情防控措施、教育教學(xué)安排、生活和防護物資保障等準(zhǔn)備工作等，確保學(xué)校返校復(fù)課后各項工作能正常有序開展。

　　三、加強師生員工健康監(jiān)測

　　(一)開學(xué)前的健康監(jiān)測。學(xué)校準(zhǔn)確掌握師生員工假期外出情況、返程旅途情況和身體健康狀況，包括自身和家屬(同住人員)健康狀況，近2周是否到過疫情高風(fēng)險地區(qū)或有病例報告社區(qū)，近期是否與該地區(qū)人員有接觸，返校前14日內(nèi)是否出現(xiàn)發(fā)熱(>37.3℃)，是否有咳嗽、乏力、呼吸不暢、腹瀉、流涕、咳痰、結(jié)膜充血等癥狀，是否患有疾病以及密切接觸人員是否有發(fā)熱咳嗽等相關(guān)癥狀。

　　(二)開學(xué)后的健康監(jiān)測。學(xué)校嚴(yán)格落實晨(午)檢制度，每天2次檢測體溫并登記。加強因病缺勤管理，由班主任對因病缺勤學(xué)生及時追訪，每日上午第一節(jié)課后把匯總情況上報年級組，由年級主任匯總后上報學(xué)校，相關(guān)教師第一節(jié)不安排課堂教學(xué)。教職員工相關(guān)情況由部門負(fù)責(zé)。所有情況通過信息化途徑分上午第二節(jié)和下午下班前，匯總到學(xué)校辦公室，由指定人員報告學(xué)校第一責(zé)任人(行政領(lǐng)導(dǎo))和上級部門。加強對學(xué)校食堂、社會配餐企業(yè)有關(guān)人員的健康監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱或呼吸道癥狀者應(yīng)立即停止其工作。

　　(三)落實報告制度。學(xué)校堅持請示報告制度，實行“日報告”、“零報告”制度，每日報告疫情防控情況。重大事項應(yīng)事先請示，重大緊急情況隨時發(fā)生隨時報告，發(fā)現(xiàn)問題第一時間報告，杜絕瞞報、漏報、緩報、不報、謊報。

　　四、加強校園環(huán)境治理

　　(一)治理校園環(huán)境。學(xué)校開學(xué)前后集中開展愛國衛(wèi)生運動，加大校園環(huán)境衛(wèi)生整治和公共場所通風(fēng)消毒力度，并對校園環(huán)境進行徹底的清理整頓，重點清理學(xué)校內(nèi)外衛(wèi)生死角。加強垃圾分類管理，及時收集清運，并做好垃圾盛裝容器的清潔，可用有效氯 500mg/L的含氯消毒劑定期對其進行消毒處理。

　　(二)場所通風(fēng)、物品消毒。學(xué)校保持室內(nèi)場所的通風(fēng)換氣，加強對教室、食堂、宿舍等師生在校期間重要活動場所的全面消毒。

　　1.校內(nèi)各生活、學(xué)習(xí)、工作場所消毒。教室、宿舍、圖書館、學(xué)生實驗室、室內(nèi)體育活動場所、餐廳、教師辦公室、洗手間等每日通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘。課間盡量開窗通風(fēng)，也可采用機械排風(fēng)。

　　2.物體表面清潔消毒。教室、宿舍、圖書館、餐廳等場所每天定期消毒并記錄。對門把手、水龍頭、樓梯扶手、宿舍床圍欄、室內(nèi)健身器材等高頻接觸表面，可用有效氯250-500mg/L的含氯消毒劑進行擦拭，也可采用消毒濕巾進行擦拭。

　　3. 餐(飲)具清潔消毒。餐(飲)具應(yīng)當(dāng)一人一具一用一消毒。餐(飲)具去殘渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒 15分鐘;或采用熱力消毒柜等消毒方式;或采用有效氯250mg/L的含氯消毒劑浸泡30分鐘，消毒后應(yīng)當(dāng)將殘留消毒劑沖凈。

　　4.衛(wèi)生潔具消毒。衛(wèi)生潔具可用有效氯500mg/L 的含氯消毒劑浸泡或擦拭消毒，作用30分鐘后，清水沖洗干凈。對旱廁糞便加蓋做到無暴露，加強日常衛(wèi)生保潔，及時對廁所內(nèi)外環(huán)境開展消殺滅蠅工作，對糞便表面使用足量生石灰或含氯消毒劑進行消毒。

　　5.配備洗手消毒設(shè)施。學(xué)校每40-45人設(shè)一個洗手盆或 0.6m長盥洗槽，并備有洗手液、肥皂等，有條件的學(xué)�？膳鋫渌俑墒窒�毒劑或感應(yīng)式手消毒設(shè)施。

　　(三)治理校園周邊環(huán)境。學(xué)校協(xié)調(diào)并配合衛(wèi)生健康部門、疾控機構(gòu)及社區(qū)(連隊)等，對校園周邊環(huán)境進行集中治理，及時清除校園周邊垃圾及衛(wèi)生死角，確保校外周邊環(huán)境衛(wèi)生與清潔。

　　五、實行封閉式管理

　　(一)加強學(xué)校出入口管理。學(xué)校主動協(xié)調(diào)公安、衛(wèi)健等部門對學(xué)校實行封閉式管理。校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進入學(xué)校，發(fā)熱人員一律不得進入學(xué)校，校內(nèi)一律不會客。師生員工進入學(xué)校必須實名驗證、佩戴口罩、檢測體溫并登記。做好進出車輛及司乘人員的登記、測溫、消毒工作。外來人員確需進入學(xué)校的，在做好防護措施的前提下，由接待人員陪同到指定場所。

　　(二)加強住宅區(qū)、宿舍區(qū)管理。學(xué)校對教職工住宅區(qū)、學(xué)生宿舍區(qū)實行封閉管理。強化住宅區(qū)、宿舍區(qū)出入口管理與消毒，無關(guān)人員一律不得進入教職工住宅區(qū)、學(xué)生宿舍區(qū)。師生員工進出必須實名驗證、檢測體溫并登記，采取多種有效方式落實消毒措施。

　　六、嚴(yán)格落實不聚集的要求

　　(一)實行小班化教學(xué)。高三、初三和中職學(xué)校畢業(yè)年級作為首批開學(xué)復(fù)課的年級，開學(xué)后對原有教學(xué)班級拆分，實行小班教學(xué)，拆分后一個教室不得超過30名學(xué)生。年級與年級之間、班級與班級之間實行錯時上課。

　　(二)實行分餐。建議在學(xué)校就餐的師生員工自帶餐具。師生員工就餐實行分散分餐，采取食堂送餐、預(yù)約用餐、錯峰就餐等方式，避免集中用餐。

　　(三)錯峰上下學(xué)。學(xué)校開學(xué)后實行錯峰上下學(xué)，年級之間、班級之間在保證正常課時的前提下做到上課、放學(xué)時間有間隔，避免造成人群聚集、擁擠的情況。

　　(四)不開展聚集性文體活動。開學(xué)后除正常的復(fù)習(xí)備考等必需的課程外，不組織聚集度高的體育、文化、藝術(shù)等活動，不得組織規(guī)模性開學(xué)典禮、家長會、教師大會等聚集活動。

　　七、加強應(yīng)急處置

　　(一)設(shè)立臨時隔離觀察場所。學(xué)校統(tǒng)籌利用好醫(yī)務(wù)室、空置房間等場所，按照隔離醫(yī)學(xué)觀察場所設(shè)置規(guī)范及所在師市防疫要求，設(shè)置臨時隔離醫(yī)學(xué)觀察點，以備發(fā)生異常情況時進行臨時隔離觀察。不具備條件的學(xué)校，應(yīng)協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)、社區(qū)、團場落實隔離場所。

　　(二)明確應(yīng)急處置流程。學(xué)校制定完善的應(yīng)急處置預(yù)案。教職員工或?qū)W生如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀時，應(yīng)立即上報學(xué)校負(fù)責(zé)人和轄區(qū)疾病預(yù)防控制部門，并采取相應(yīng)防護、隔離措施，嚴(yán)防擴散，協(xié)助當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)將其進行轉(zhuǎn)運，并配合相關(guān)部門做好密切接觸者的管理。

　　八、強化防護物資保障

　　教育行政部門在當(dāng)?shù)攸h委政府和疫情防控工作指揮部的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好學(xué)校必需的口罩、額溫槍、消毒液等防控物資設(shè)備保障工作，確保學(xué)校開學(xué)后師生防護用品配備到位。學(xué)校及早摸清開學(xué)后生活物資、疫情防控物資的需求，做好計劃并每3天向防控指揮部保障組報備。當(dāng)前重點保障每名師生每2-3天1只口罩的需求。保障寄宿制學(xué)校和實施營養(yǎng)改善計劃的學(xué)校必備生活物資。

　　九、加強教育培訓(xùn)

　　加強對教職工培訓(xùn)。學(xué)校利用各種方式開展對最新版新冠肺炎防控方案、防控措施指南及應(yīng)急處置預(yù)案等的培訓(xùn)。開學(xué)前對全體教職員工進行制度、知識和相關(guān)技能培訓(xùn)，重點組織班主任、醫(yī)務(wù)人員、食堂、宿舍、保潔、安保等人員，開展好體溫檢測、發(fā)熱癥狀處置、食堂就餐等進行應(yīng)急處置演練，確保所有關(guān)鍵崗位人員熟悉各項制度、流程、路線，掌握防護、登記、報告等工作標(biāo)準(zhǔn)。開學(xué)后定期組織教職工繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)防控知識，普及衛(wèi)生健康知識，引導(dǎo)教職工養(yǎng)成健康生活習(xí)慣，注重個人衛(wèi)生和飲食安全，提高自我防護能力。教職員工做好班級內(nèi)學(xué)生的知識宣教工作。

　　加強對學(xué)生宣傳教育。學(xué)校開學(xué)前后利用課堂、QQ群、微信等多種形式對學(xué)生開展個人防護與消毒等防控知識的宣傳和指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。將疫情防控知識教育作為開學(xué)第一課重點內(nèi)容，對學(xué)生進行一次集中防控知識教學(xué)。加強傳染病防治法等法律法規(guī)的普及及宣傳教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立法制意識，自覺服從學(xué)校的管理和安排。

　　加強心理疏導(dǎo)干預(yù)。學(xué)校對學(xué)生因疫情延期開學(xué)產(chǎn)生的學(xué)習(xí)焦慮及其他心理問題，及時做好心理疏導(dǎo)和心理危機干預(yù);對未能如期復(fù)學(xué)的師生要實行一對一、多對一的聯(lián)系溝通，幫助他們減輕心理負(fù)擔(dān)。把解決思想問題與解決實際問題結(jié)合起來，關(guān)注師生員工生活、學(xué)習(xí)、情緒等方面的實際困難，提供精準(zhǔn)幫扶。

　　十、統(tǒng)籌推進教育教學(xué)工作

　　(一)謀劃好開學(xué)工作�？茖W(xué)統(tǒng)籌、合理調(diào)配師資力量，保障教學(xué)需求。加強教材教輔用書配備，確�！罢n前到書，人手一冊”。

　　(二)調(diào)整優(yōu)化教學(xué)計劃。統(tǒng)籌考慮延期開學(xué)期間線上教學(xué)與原定教學(xué)計劃、原定校歷安排與調(diào)整雙休日或暑假休息時間等的銜接，制定有針對性的教學(xué)計劃，開足開齊課程，落實課程標(biāo)準(zhǔn)，合理安排教學(xué)活動。高三、初三年級開學(xué)實行“零起點”教學(xué)，對因延遲開學(xué)影響的學(xué)時，適當(dāng)增加課時彌補，對因故沒有參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生和學(xué)業(yè)困難學(xué)生，按照“一人一策”指定輔導(dǎo)計劃，采取幫扶措施。

　　十一、強化校內(nèi)督導(dǎo)檢查

　　學(xué)校內(nèi)部成立專門的督導(dǎo)組，定期對校內(nèi)的各項防控措施落實情況進行自查自糾。教育行政部門安排督導(dǎo)指導(dǎo)組赴所轄學(xué)校進行督導(dǎo)，科學(xué)有效地指導(dǎo)學(xué)校做好疫情防控工作和開學(xué)工作。如發(fā)生因落實責(zé)任不到位、防控措施不到位而發(fā)生新冠肺炎疫情或其他問題，嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。