日前，由教育部教師工作司主辦、華東師范大學(xué)承辦的全國(guó)教師培訓(xùn)管理者網(wǎng)絡(luò)研修班正式開(kāi)課，這是全國(guó)教師培訓(xùn)管理者高級(jí)研修項(xiàng)目首次以在線方式舉辦，同時(shí)標(biāo)志著2020年“國(guó)培計(jì)劃”正式拉開(kāi)帷幕。來(lái)自全國(guó)31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的培訓(xùn)管理者、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代表500余人參加了此次云端研修活動(dòng)。

　　“疫情導(dǎo)致學(xué)習(xí)方式的重大變革，對(duì)教師是一場(chǎng)未經(jīng)演習(xí)的實(shí)戰(zhàn)，教育部教師工作司采取了一系列舉措保障廣大教師的‘停課不停學(xué)’�？傮w上，廣大教師在戰(zhàn)疫中經(jīng)受住了考驗(yàn)。但是信息素養(yǎng)‘用時(shí)方恨少’的問(wèn)題仍然凸顯�！苯逃�部有關(guān)負(fù)責(zé)人在視頻致辭中表示。

　　而這正是2020年“國(guó)培計(jì)劃”特別關(guān)注的重點(diǎn)，本次在線高研班的主題就是通過(guò)賦能培訓(xùn)管理者，示范引領(lǐng)教師信息素養(yǎng)提升。

　　本次研修通過(guò)主題報(bào)告、小組交流展示、各地經(jīng)驗(yàn)分享、專家答疑解惑等多種形式，從區(qū)域、學(xué)校、教師3個(gè)視角呈現(xiàn)了鮮活的案例和專業(yè)的解讀，并對(duì)教師培訓(xùn)工作進(jìn)行了探討。在線教學(xué)不同于以往的線下授課，教師需要精心做好教學(xué)設(shè)計(jì)并且熟悉各種平臺(tái)和資源，才能保障在線教學(xué)的質(zhì)量。基于此，研修班專門(mén)設(shè)計(jì)了答疑解惑環(huán)節(jié)，重點(diǎn)關(guān)注在線教學(xué)設(shè)計(jì)以及技術(shù)資源等問(wèn)題。

　　記者了解到，為加強(qiáng)教師培訓(xùn)研究，開(kāi)班儀式上，教育部依托華東師范大學(xué)啟動(dòng)國(guó)家教師發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地暨國(guó)家級(jí)教師培訓(xùn)管理者發(fā)展研究中心，希望該基地成為教師培訓(xùn)資源集聚高地、信息化培訓(xùn)實(shí)踐高原和培訓(xùn)管理研究高峰，為教師專業(yè)發(fā)展體系作出更大貢獻(xiàn)。