延期開學(xué)期間，濟南市教育局全力打造高品質(zhì)“空中課堂”，確�！巴Ｕn不停學(xué)”，同時針對家庭困難學(xué)生特別是建檔立卡、低保、特困救助供養(yǎng)、殘疾等特殊困難學(xué)生，實施一人一檔、精準(zhǔn)對接，確�！翱罩姓n堂”傳送百分百，成長路上“一個都不少”。

　　一是強化政策保障。濟南市中小學(xué)“空中課堂” 以濟南市教育資源公共服務(wù)平臺、濟南市基礎(chǔ)教育資源數(shù)字公共服務(wù)平臺為主要載體，開通濟南教育電視臺、濟南有線電視“兩個媒體”視頻直播、點播，以及人人通空間、濟南教育、“泉家共成長”“三個APP”端口開放等多種渠道，向中小學(xué)生提供數(shù)字教育資源。為確保線上學(xué)習(xí)全覆蓋，濟南市教育局先后下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好疫情防控和延期開學(xué)期間“空中課堂”教育教學(xué)資源服務(wù)工作的通知》《關(guān)于進(jìn)一步做好疫情防控期間中小學(xué)“空中課堂”在線教育教學(xué)保障工作的通知》《濟南市教育局濟南市財政局關(guān)于做好新冠肺炎疫情防控期間學(xué)生資助工作的通知》，要求各區(qū)縣、各學(xué)校全面摸排在線教育教學(xué)開展情況，動態(tài)、充分、及時了解家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的身體和生活、學(xué)習(xí)等情況，重點關(guān)注建檔立卡、低保、特困救助供養(yǎng)、殘疾等特殊困難學(xué)生群體的在線接受教育教學(xué)，特別是網(wǎng)絡(luò)接入等情況，要求對其建立臺賬，分類實施，全程跟蹤，為接受“空中課堂”學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行精準(zhǔn)對接，精準(zhǔn)幫扶。

　　二是切實解決具體困難。針對部分貧困學(xué)生網(wǎng)絡(luò)接入難題，該局積極爭取社會援助支持，與團(tuán)市委聯(lián)合山東移動、聯(lián)通和電信三家運營商，開展“疫”期公益助學(xué)行動，在摸清底數(shù)和個人自愿提出需求的前提下，為有建檔立卡家庭困難和線上學(xué)習(xí)困難實際需求的1391名學(xué)生(包括家長和農(nóng)村教師)提供2個月每月30G的公益流量包活動;針對部分貧困學(xué)生無電腦、無智能手機等難題，市教育局引導(dǎo)各學(xué)校合理利用校內(nèi)資源，積極開展“借”送電腦、手機、平板電腦、裝寬帶、U盤拷貝教學(xué)資源包、紙質(zhì)材料點對點送達(dá)給學(xué)生等行動。對于因疫情防控產(chǎn)生心理壓力和情緒焦慮的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，要求學(xué)校及時安排相應(yīng)的教師、心理咨詢師等給予心理疏導(dǎo)、精神撫慰，市區(qū)教育部門還組織專業(yè)心理團(tuán)隊開通心理支持熱線，為有需求的學(xué)生和家長疏導(dǎo)情緒、提供建議，在全市所有中小學(xué)開展“線上德育”課程，幫助孩子健康成長;針對殘疾兒童身心特點，市教育局還發(fā)動特教老師“一人一案”，對家長實施線上居家康復(fù)指導(dǎo)，讓視障孩子坐在“云”上“看見”春的希望，讓聽障孩子“時光不語，靜守花開”。

　　三是發(fā)放生活困難補助。為確保學(xué)生不因生活困難影響學(xué)習(xí)，濟南市各學(xué)校還根據(jù)學(xué)生家庭經(jīng)濟困難程度，在國家資助的基礎(chǔ)上，從事業(yè)收入或?qū)W費收入中提取的學(xué)生資助資金，采取減免學(xué)費或發(fā)放臨時生活補助等方式予以補助支持，保障困難學(xué)生正常生活和接受線上教學(xué)。截止到3月18日，濟南通過一人一檔、精準(zhǔn)對接等方式，為1799名家庭經(jīng)濟困難學(xué)生(其中建檔立卡學(xué)生576人)解決了線上學(xué)習(xí)困難。疫情防控期間，共資助家庭經(jīng)濟困難(含建檔立卡)學(xué)生5992人，發(fā)放臨時生活困難補助(包括在線學(xué)習(xí)支出等)資金98萬元，其他資助項目(包括提前減免學(xué)費、助學(xué)金等)資金205萬元。