“戰(zhàn)病毒之‘役’，抵思想之‘疫’”網(wǎng)絡(luò)大班會(huì)上線(xiàn)8小時(shí)，點(diǎn)播就超160萬(wàn)人次。該班會(huì)由廣東省佛山市南海區(qū)教育局精心策劃，組織資深心理教師、名班主任團(tuán)隊(duì)聯(lián)袂打造。授課教師用新冠肺炎答小朋友二十問(wèn)等寓教于樂(lè)的方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)辨識(shí)謠言、理性思考。

　　停課不停學(xué)以來(lái)，佛山市教育局堅(jiān)持質(zhì)量為先、課程為核、名師領(lǐng)航，以創(chuàng)新課程資源供給、教學(xué)方式等為抓手，打響在線(xiàn)教育攻堅(jiān)戰(zhàn)。各區(qū)各學(xué)校因地制宜、分層分類(lèi)，努力做到“一校一案”乃至“一生一表”，引導(dǎo)學(xué)生全面成長(zhǎng)。

　　佛山市順德區(qū)大良實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師黃海清變身電臺(tái)主播，教學(xué)生學(xué)唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。電波將她的歌聲、講課聲傳至千家萬(wàn)戶(hù)，讓佛山市小學(xué)二年級(jí)學(xué)生們“聲臨其境”。

　　如何減輕孩子用眼負(fù)擔(dān)，降低家長(zhǎng)操作難度?佛山市教育局按照“以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)”的原則，針對(duì)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，聯(lián)合佛山電臺(tái)在省內(nèi)率先推出“名師有聲課”。這套廣播課程由超過(guò)100位名師聯(lián)合打造，涵蓋語(yǔ)文、英語(yǔ)和音樂(lè)等科目。每個(gè)課時(shí)約20分鐘，8至9分鐘為一小節(jié)，中間以音樂(lè)過(guò)渡。截至3月17日，電臺(tái)有聲課日均收聽(tīng)達(dá)28萬(wàn)人次。

　　當(dāng)?shù)貙⒄n程資源建設(shè)作為在線(xiàn)教學(xué)主攻方向之一。佛山市教育局局長(zhǎng)商學(xué)兵介紹說(shuō)，為讓所有學(xué)校都能享有更加公平更加優(yōu)質(zhì)的線(xiàn)上教育資源，從1月29日起，佛山市教育局組織600多位名師、名班主任、骨干教師，根據(jù)不同年級(jí)、學(xué)科需求，編排、拍攝錄制1032節(jié)精品課。這些課程覆及中小學(xué)各學(xué)段、各學(xué)科，內(nèi)容涵蓋學(xué)科、綜合課程，與愛(ài)國(guó)主義等專(zhuān)題知識(shí)深度融合。據(jù)統(tǒng)計(jì)，佛山已在各類(lèi)平臺(tái)上提供超過(guò)6萬(wàn)節(jié)在線(xiàn)課程。

　　如何把好課程上好，確保“質(zhì)量在線(xiàn)”?佛山引導(dǎo)教師將線(xiàn)上線(xiàn)下同質(zhì)等效的理念，貫穿線(xiàn)上教育全過(guò)程。該市開(kāi)設(shè)佛山中小學(xué)名師課堂、電臺(tái)名師空中課堂。名師等“領(lǐng)頭雁”通過(guò)線(xiàn)上公開(kāi)課、觀(guān)摩課等方式，做好示范指導(dǎo)，引領(lǐng)教師成為線(xiàn)上教改同行者。名師課堂上線(xiàn)當(dāng)天，點(diǎn)擊量超過(guò)千萬(wàn)。

　　配上《野狼disco》等網(wǎng)絡(luò)熱歌，順德區(qū)德勝學(xué)校小學(xué)部教師將體操和舞蹈動(dòng)作相融合，創(chuàng)作室內(nèi)韻律操等。孩子們邊玩邊練，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)能力、靈活性，培養(yǎng)節(jié)奏感、韻律感。

　　隔著屏幕如何更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性?佛山引導(dǎo)各學(xué)校在設(shè)計(jì)各學(xué)科課程時(shí)，加強(qiáng)學(xué)科融合，主動(dòng)融入社會(huì)熱點(diǎn)，突出趣味性。佛山還研發(fā)全學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)課程，編制《線(xiàn)上學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)》，指導(dǎo)學(xué)生提升自主居家學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們從被動(dòng)學(xué)習(xí)向自主學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。

　　“疫情時(shí)期，口罩亂象令人關(guān)注�！表樀乱恢姓Z(yǔ)文教師鄧佳梅在“規(guī)則和信用：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法制基石和道德基石”一課中，先拋出“瘋狂的口罩”話(huà)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。鄧佳梅引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所思所感，從經(jīng)濟(jì)學(xué)等多角度學(xué)習(xí)課文。

　　當(dāng)?shù)剡�注重引導(dǎo)教師將所教學(xué)科與信息技術(shù)深度融合，積極探索實(shí)踐專(zhuān)題式、問(wèn)題式、探究式等新型教學(xué)模式。教師們從講知識(shí)、講教材變?yōu)橹v方法，在課上精講、少講，引導(dǎo)學(xué)生在課下思考，在線(xiàn)上找答案。學(xué)生從單一的線(xiàn)上課堂聽(tīng)講，變成課前預(yù)習(xí)，課上提問(wèn)題，課下深入拓展研究，課上課后、線(xiàn)上線(xiàn)下協(xié)同共進(jìn)。

　　在線(xiàn)上教學(xué)這場(chǎng)大考中，佛山讓線(xiàn)上線(xiàn)下同質(zhì)等效的目標(biāo)正逐漸變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。全市32.5萬(wàn)名師生參與的線(xiàn)上教育滿(mǎn)意度調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，師生滿(mǎn)意度達(dá)92.05%。